睡熟了拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

小麦熟了，农民乐了。小麦是三大谷物之一，是它使我泱泱华夏多少人免受饥饿之苦。可谁知道小麦对我的启迪……

父母早早的爬起了床，是为了什么？答案不言则喻！是为了比他们什么都重要的孩子！炎炎夏日，在一旁傻傻的笑着。任凭那汗水缓缓的滴落，也要等着机器将麦子吞噬，留下辛勤的“结晶”！这时，又露出了他们那招牌式的傻笑！我想，大家都知道刚收的麦子是湿的，需要不断的曝晒才能使水分无处可逃。这就又要让疲倦不堪的双亲再劳累了。这时，我主动拿起了铲子奋力的摊开麦子，摊麦子是很费劲的工作，但工夫不负有心人，半小时之后，顺利的完成了这份艰巨的工作。虽然很累，但看到父母那疲倦不堪的脸上露出欣慰的笑容，虽然很累，但也值了！

这时，我想到了交学费的情景，那一张张泪水与汗水揉捏而成的纸币，全部送到别人的手中……父母临走之时告诉我“好好学习，我们会经常来看你的”我满含热泪挥手和他们告别。回到宿舍，大哭了一场。

印象最深的一次，是那次我的晕倒，那次，我提着昏昏沉沉的头来到学校，进行庄严的宣誓仪式，敬礼！怀着内心蓬勃而发的激动，我向着国旗庄严的敬礼！但天公不作美，在这最紧张的一刻，我失

夏天到了，麦子熟了！在蓝蓝的天空下，辽阔的麦田里，金灿灿的麦子在微风的吹拂下，形成了一波波麦浪，沙沙作响。头顶炎炎烈日，我和小伙伴们一起来到麦田收麦子。

来到麦田，我们拿起剪刀，开始剪麦穗。我先抱住一些麦子，用剪刀剪下了一大把，可惜这点儿还不够呢！“功夫不负有心人。”我又用刚才的办法剪起了麦子，过了一会儿，我的小竹筐里就装满了麦穗。

剪完麦穗，我在爸爸的帮助下，顺顺利利的将麦穗带回了农家小院。爸爸告诉了我许多捶麦子的方法。用脚踩，用手搓，用棒打……最终我选择了用脚踩。先把麦穗都装进袋子里，接着，用脚在袋子的表面上使劲儿踩。然后，把麦子倒出来，用手扬起一些麦穗，借助风吹走麦糠。这样一颗颗麦粒就“露面”了。麦子磨成面粉，蒸出来的馍馍也非常可口，又香又甜——这肯定是我付出劳动后，尝到了甘甜的滋味儿。

传统收麦，是用镰刀一把一把把麦子割下来，然后用铲子堆在一起。用牛车把麦子拉回家。接着用自家的拖拉机在麦子上使劲儿地捻，把麦粒儿捻出来。如遇下雨天就要把麦子遮住，第二天继续工作。

新型收麦比传统收麦方便多了，因为新型收麦用的是收割机。只要收割机走过的地方都会留下麦

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

以前有小蜜蜂采蜜忙，现在有我忙着摘葡萄。

大概两年前，爸爸妈妈把以前种粮食的一块土地整理收拾，准备种葡萄，我听了很是开心，虽然超市里很容易就可以买到的葡萄，但是如果是自己家种的，觉得会更甜更加好吃。

可是后来我才知道，葡萄并不像其他的水果那样，春天开花夏天结果秋天就能够丰收成熟，想要吃到又甜又大的葡萄至少要等到三年。也是那时候才知道每一种水果都有它的生长周期，只有攒足了充分的阳光和水分，结出来的果子才能又大又甜又好吃。

终于，今年秋天刚到，家里的葡萄就已经迫不及待的样子等待被采摘，它们生长了这么久，大概是想要证明自己足够甜美，也想要告诉人们，所有的等待都不会白费。

果然，采摘后的葡萄的确又大又甜美，家人们都很是喜欢。

的确，所有的等待都不会白费，想要收获，就要耐心等待。

童年的时光无忧无虑，回忆童年的时光，大部分是在老家度过的。

至今还记得黄昏时分，炊烟袅袅，饭菜飘香。曾祖父坐在墙根的老槐树板凳上，嘴上叼着他那永不离手的老龙头烟斗，“咕嘟咕嘟”，鼻子里冒出股股青烟，四处飘散。

那时经济条件虽然不是很好，但环境却很宜人。陈旧得褪了色的瓦房前，一块翠绿的菜地，再前面是一条清澈的小河，流水潺潺，四季不断。小屋的一角，有一棵高大的柿子树。柿子树仿佛总是那么郁郁葱葱，枝繁叶茂，像一把大伞，罩住了一方天，几只悠闲的老母鸡，常常来这树下嬉闹。

老家的夏天似乎特别的热，骄阳炙烤着大地。我喜欢掇一张小巧的板凳，坐在柿子树如盖的树阴下，美美的的品尝甜甜的西瓜。听着如歌的蝉鸣，数数那总也数不完的青色的小柿子，盼着它们早日成熟，因为西瓜吃完了，以后就该吃柿子了。于是我便对那柿子树憧憬起来，希望他有朝一日，硕果累累，柿子象大红的灯笼一样高高挂起来。曾祖父见我仰头翘望的焦急样子，总会颤巍巍的从屋里出来，摇着他的老芭蕉扇，慢条斯理的说：“快了快了，柿子就象我们家的小谗猫，长得快吆。”说完，还捋捋霜白的胡须，爽朗的大笑起来。

终于有一天，浓密的树叶中露出了一抹红色，宛如纯情的少女红润的面颊，我兴奋的大

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

校园的小河边，几棵枇杷树上的枇杷熟了，老师带着全班同学去摘枇杷。

远远望去，这一棵棵枇杷树像一位位直立挺拔的士兵，迎接着我们的到来。走近一看，一棵棵枇杷树有两层楼高，树枝被沉甸甸的枇杷压弯了，但还是努力的向四周伸展着。在灰褐色的树枝上，在毛茸茸的青绿色的枇杷叶后，隐藏着一个个金黄色的小琵琶，它们三个一簇，四个一团挤在一起，有的躲在大大的树叶后面，好像在跟我们玩藏猫猫；有的挂在高高的枝头，好像在炫耀自己。每一个枇杷都散发着诱人的香气，勾引着我们的味蕾，让我们“唇唇欲动”。

要摘枇杷了，同学们个个都八仙过海——各显神通，矮个子的同学纵身一跳，抓住树枝，便摘到了枇杷，而高个子的同学只需一抬胳膊，就能轻而易举的够到。有的枇杷长得高，同学们便找来竹竿，把树枝拉下来，就解决了难题。我走到一棵树下，目光锁定了一根四个枇杷挤在一起的树枝，奋力一跳，哎，还差一点就够到了，我调整好角度，又跳了一次，这次终于摘到了，开心的放进了准备好的袋子里，觉得意犹未尽，又去寻找下一个目标……

枇杷摘完了，再回头一望，枇杷树上只剩下了青绿色的树叶，枇杷树也显得更高了，真是“摘尽枇杷一树金&rdqu

在我的记忆脑海中，有许多条鱼在游动，有的是开心鱼，有的是生气鱼，有的是悲伤鱼，但是那些已经被淡忘了，但是有一条“感动鱼”仍然在自由自在地游动。

那是在星期天，妈妈要带我出去买书，我走之前顺便拿了十块钱，以便买零食用。到了城里，发现前面有一大群人，男女老少都在那儿站着，一边还议论纷纷，出于好奇，我也走进去，想看个究竟，一看，我不由得被眼前的景象呆住了，只见一个男人，正盘腿坐在地上，衣着不是很干净，怀里还抱着个熟睡的小女孩，只是这个孩子脸上却干干净净，身旁还放着一盒湿巾，可能是用来给孩子擦脸的，那个男人一边痛哭，一边对围着的人群说：“各位好心人，救救我的女儿吧，她现在正发着高烧，但是没钱治疗，救救这个孩子吧，求求你们了！”人群安静了，有的人眼里还闪着泪花。

大家听了，纷纷掏出兜里的钱放进了前面的碗里，男人的身旁还有人们给他们父女吃的零食，还有一瓶瓶的水，这时，我发现了一个小弟弟，他走到男人面前，把手中的水递给他，说：“叔叔，给，这是我用我的零花钱买的，虽然只有一瓶，我相信，这一定会带来帮助的，希望小妹妹可以早点治好病。”男人激动的说不出来话，只是连连道谢，看到这一幕，我摸摸自己的

我们班有汉族、回族两个民族，他们之间发生了许多民族之间很温暖的故事，现在就让我来向大家说说吧！

有一次，我们班的汉族同学花子琪病了，那时正在上课，老师让她的家长来学校接。

过了一会儿，家长来了，我们班的回族同学苏娟娟主动帮花子琪背书包并送到校门口。

到了下午，老师让离花子琪家最近的同学去给她讲作业和补课，可没人离她家近，这时苏娟娟举起了手，老师问“你家不是和花子琪家是相反的方向吗？”她说：“是的，不过没关系，同学之间的帮助是不分远近的，花子琪是我的同学，而且还是我的汉族好朋友！”

还有就是，我们班的回族同学马丽，她的成绩虽然不太好，但在她汉族同桌卜伟桐的眼里却一直是一位好同桌好朋友。

而且在卜伟桐的帮助下，马丽的学习成绩一点一点的进步。无论在课堂上还是在课间，马丽只要有不懂的就问卜伟桐，卜伟桐每次都会很认真的讲给这位回族同桌，直到她明白。马丽对这位汉族同桌很关心。

像这样回族和汉族同学之间相互帮助的事情在我们班时常发生。我们班这个大家庭很有爱，我很喜欢它！

这就是我们三年级3班，这个民族团结的班，这个民族相互帮助的班。我喜欢三年级3班，喜欢三年级3班的所有同学！