瞅的组词

“你瞅啥？”是我国东北地区大汉们之间使用频率颇高的一句交流经典，如今这句话红遍了大江南北。句中满满的“粗犷”味，表达了东北人们的大大方方和不拘小节的性格。

今早，我们六位同学被田老师下旨从明亮的教室“发配”到有“极寒之地”之称的校门口接受“大自然的恩典”——吹冷风。现在我终于能体会柳宗元、刘禹锡因被贬而郁闷的心情了。当然也怪我自己，上周阳光灿烂，我以为本周阳光也灿烂，所以就自告奋勇报名参加学校值日生队伍，这老天爷偏偏就和我过不去，马上有一股北方的寒流袭来，站在校门口的我们深深地体会到了寒流的威力。

寒风呼呼吹，吹来了上班上学的老师和同学，我们报之以标志性的微笑和欢迎动作。下一秒，看，一个小男孩被风吹了过来。他穿着厚厚的衣服，踏着企鹅步，背上背着他心中的大英雄书包。他可能是穿得太多了，走起路来有点像初学走路的婴儿似的，小男孩迈着企鹅步悄悄地走到李俊彦面前就不走了。只见他抬起圆圆的脑袋，一双水灵灵的大眼睛一动不动地盯着李俊彦。李俊彦正和我们聊得高兴，小男孩的出现让他措手不及，突然发生的一切还来不及让他经过大脑

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

我家养着一只可爱的鹦鹉，长的五光十色。

它全身的羽毛主要由红色、黄色、蓝色组成，油光发亮，就像穿了一件彩色的衣裳，美丽极了！尾巴张开时就像一把扇子，还有一张尖利的嘴巴。好可爱啊！

小鹦鹉爱吃小虫子和火腿肠，我给他吃东西的时候，它那黑溜溜的小眼睛就会左瞅瞅，右瞅瞅，只要我一走近，它就不吃了。我一离开，它又吃得很香。吃饱了还会给我跳舞、唱歌。

我还发现小鹦鹉很聪明，它会跟人学舌，常常逗的我哈哈大笑。我有时逗它说：“你好！”它的小尖嘴一张也跟着说：“你好！”可真惹人爱啊！

我喜欢这只聪明可爱的小鹦鹉！

“来了！来了！”我扭着发酸的脖子朝家里大声喊着。“真的！快出去看看！”奶奶急急忙忙的从炕上下来，差点扭了脚。妈妈急忙一手搀着奶奶，一手扶着爷爷，来到家门口。

一辆崭新的现代轿车徐徐停在家门口。爸爸笑盈盈的从车上下来。我立刻钻进车里，左摸摸右瞅瞅，爱不释手。奶奶颤巍巍的手抚摸着锃亮的车身，泪水滑过满是皱纹的脸庞。爷爷摩挲着车门，嘴唇微微颤着。许久，奶奶抹了把眼泪，说：“没想到这辈子还能坐上儿子的汽车！就是现在闭上眼，也高兴！”“是呀，真没想到哇。”爷爷感慨道，“想当初，我去烟台卖粉条，大清早，天还不太亮，揣上两个玉米饼子，用小推车推着几百斤粉条就上路了，在坑坑洼洼的土路上走五六个小时，天晌了到了烟台，啃几口玉米饼子，赶紧卖货，顺利了，傍晚卖完，再走五六个小时，摸黑回家，咳！遭那个罪呀！”爷爷说着抹了抹眼睛。听着爷爷的话，我的眼前也浮现出过去生活的一幕幕……

小时候，我的大部分时间是在自行车上度过的。只要老天不翻脸，爷爷就用自行车载着我，在村子里兜风。我在自行车上看过树，赏过花，逗过鸟，喂过鱼&helli

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

那次的事不曾记得过去了多久，只是那永远忘不了的，是你那绝望的眼神。

那日上午，你被我的家人抓住，我在你的面前左瞅瞅，右瞅瞅。啊！你真是漂亮极了！嫩黄色的喙，两边有一小撮绒毛，漆黑亮丽的羽毛，脖子间，羽翼和尾末，各有一点白色的和亮晶晶的蓝色羽毛，多美的一只鸟儿啊！

你很高傲，总在我凑近你时不屑的将头扭到一边，没有关系，谁叫我很喜欢你呢！我见你紧紧的绑在桌子旁，你愤怒地瞪着我，用力的扑腾，扇动着你的翅膀，不停地挣扎，我不会放开你的！你瞧，你依旧是那么美丽！

我吃完午饭回来，你依旧在挣扎，用尖尖的喙去啄那根绑住你的“锁链”，只是，无论怎么啄，它还是紧紧的绑住你，你挣扎着叫喊着，没有用，我看见了你那亮晶晶的眼眸里泛起的一层雾气。那是什么？是泪水吗？我心软了，弄了一些小米饭和水放在你面前，你把这些东西全都打翻了。

这时，你不再挣扎，缩着翅膀，一动也不动。你的羽毛好像不再亮丽，你也不再有生气。你怎么了？为何你一动也不动？为何你只是眨着眼睛，麻木的看着前方？为何你的眼眸不再是亮晶晶的？

我担心的碰了碰你，你不动，只是将羽毛轻轻扫了扫，没有动静不再挣扎，不再扑腾你的翅膀，不再用你有神的眼睛愤怒地瞪着我，不再会有迷雾遮住眼睛，就像是一潭死了的水，

燕子离去，终有归期；柳条枯萎，还可再绿；日头坠落，仍将重升；惟有情，不可选择错过。

——题记

小时候，选择是一颗小小的糖果，我在期待，爸爸不给买。

在我梳着羊角辫活蹦乱跳时，作为一个正常的小孩子，怎么可能抵挡糖果的诱惑？一日，路过某糖果店，便再也走不动了。这里瞅瞅蝴蝶形状的，那里看看一圈一圈的棒棒，转来转去，最终还是把渴求的小眼神放在了爸爸身上。“爸爸……”还没等我说明来意，爸爸就坚决道：“不行！”我顿时蔫了下来。可是那一堆糖果像是有灵性，吸引着我的眼球：“快来买我们呀，快来！”再一瞥见旁边一个小孩正躺在地上撒泼，缠得家长没办法，最终糖果到手，我便犹豫了一下，我是不是也可以？这样做肯定能得到糖果，但是爸爸绝对不会心情好，到底要不要试一下？躺，不躺？一边是闪闪发光的糖果，一边是最最亲爱的爸爸，躺？不躺？最终，我还是决定放弃了这项明显不明智的决定，跟着爸爸乖乖走出商店。

这点小事爸爸肯定不记得了，但是每每独自回想，都忍不住沾沾自喜，自己做了正确的选择，选择不错过亲情。

长大后，选择是一段矮矮的楼梯，是走下去，还是继续等待。

在我能够抱起

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

能表达，甚至能表达到很精彩的地步的书籍并不少见，但是只有一部分人能读懂书的思想、书的心声。我想这需要一辈子的时间用来和书交流沟通。

我和书有着不解之缘。小时候的我懵懵懂懂，并不知道书——是什么。于是我就瞅一瞅大人的样子，然后再看看自己，忽然我仿佛明白了什么，急忙把腿一盘，翘个二郎腿，在凳子上晃悠悠的。然后再随手拿张报纸，又看看大人，小手一晃，拿着报纸津津有味的看起来。妈妈先是为我的模仿拍手叫绝，随后又注意到了一个细节。先是发怔，后来又仔细一看，竟然开始捂着肚子笑了起来。我从报纸里探出头，用无辜的眼神望着妈妈，不明所以。妈妈想要轻轻的把报纸从我手中拿出来，我却死死拽住报纸，一股幽怨的眼神直盯着妈妈。后来等我大了一点，妈妈和我讲了这件事，原来只是因为我报纸拿倒了，我却在那儿兴致勃勃的看了二十分钟。这可以算是小时候我在凳子上坐得时间最久的一次了。

后来我上了幼儿园，逐渐也认识了几百个大字，虽然还是看不懂一篇完整的故事，但是我很“好学”。每当有不认识的字，我就先搜寻一下妈妈的位置，然后从椅子上爬下来，迈着我的小腿踏着短短的步伐向妈妈奔去。接着用身子拱一拱正在忙碌的妈妈，看着妈妈的视线转向我了，就把书举起来，