瞎矇

看了题目，你一定觉得很好奇吧？告诉你，书虫只是一般的爱看书的人，而我这个“瞎”书虫，则是更上了一个台阶。要说到我与书的故事嘛，那可真是有点与众不同的鲜味了！

记得我6岁那年，爸爸送给我一本《海底两万里》。这本书的封面顿时吸引了我的眼球，我爱不释手。于是我二话不说，拿着书，趴在床上津津有味地看了起来，我看得如醉如痴，原来，书并不像我想象的那么枯燥无味，书上的插画流光溢彩，看一幅就能使人浮想联翩。渐渐地，我爱上了看书。

后来，我看的书越来越多。天长日久，我的写作能力自然而然就提高了许多。我的作文常常荣获“A+”。再后来，我又迷上了杨红樱阿姨写的“笑猫日记系列”。只有一听说班里哪个同学有，不管身在校园何处，都要争分夺秒地跑去借，生怕晚了一秒钟先被别人借走了。“同学，借一下书呗！”如果那个同学不给，我就会采用软磨硬泡的方式，“同学，你就给我借一下下，我看完立马还你，求你啦……”于是，“笑猫日记系列”丛书当时已经出的书差不多都被我看光了。

下课，只要我一有时间，就会待在座位上看书。看书时我

遥望，只见眼前一片迷茫，在那矇矇眬眬中，只有那光彩耀人的“汉字”使人倍感亲切……

小时候，我只知道在白纸上反反复复地写着那些简单得不能再简单的字，但总是记了这个、忘了那个，可“天”、“大”这二字我却记忆犹新。每每画出我家的全家福后，我总会在画纸的一个小小的折纸上写上一个歪歪扭扭的“天”和“人”字，每当这时，爸爸妈妈满是疑惑的望着我：“宝宝，你为啥要写着两个字呀？”我允吸着手指，咿呀呀的叫着：“天就是爸爸妈妈，大就是我，我们是一家人”或许那时的我，只知道“天”是靠爸爸妈妈俩人一同打造，一同撑起的；而“大”，则爸爸妈妈教我做一个严谨的人，做一个“正襟危坐”的人。这样也可表明这幅让人大开眼界的创作是我们家的小画家——我的辉煌著作。

幼儿园毕业后，我渐渐能一笔一划地让我的名字跃然纸上了。虽然字写得东倒西歪，可依然能看得出我对字的认真，对它严谨的态度。在一次自习课上，我

早上，郑老师正说着作文呢，突然向同学要了张纸，神神秘秘地拿着走向了讲台，还让咱们闭上眼睛，我心生疑惑：郑大大又想干嘛？希望是件好事，但愿吧。

“睁眼！开始记！”

我睁开矇矇眬眬的双眼，犹如刚睡醒似的，只见老师拿起了张表格，上面写了许多数字。我东看看西看看，不知道要干什么，因为我只听到了“睁眼”两字。没等我反应过来，老师又呼：“时间到！停止记忆！”

原来老师是让我们记数字！一个也没记呀……那些一个个记忆力超好的是“录音机”，懵着的是“鱼”，但我和小刘是根本没开机！别说，那些“录音机”立马举高了手，一一报出了正确答案，我心中敬佩道：牛！

又要开始了，我这次要十分注意了！于是我偷偷睁开了眼，只见一个“巴掌”拍在了我的眼睛上，原来是雅儿，她还发话：“小样，别以为我不知道你想干嘛！”

我哼了一声，老师又放出一串儿数儿，我好似记住了，可老师一放下来，忘了……我真是一条鱼。

最后小诸和小辰成了冠军，我叹了口气：“

我知道玩许许多多的游戏，如瞎猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯亮……，其中我最喜欢玩的游戏是瞎猫捉老鼠的游戏。

这个游戏既简单又有趣。游戏的规则是三个以上的小朋友，其中一个小朋友做“瞎猫”——用红领巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在规定的范围内追逐，捉到所有“老鼠”后，游戏结束。

我经常和小朋友一起在我们楼下的大院子里做这个游戏。游戏开始后，“瞎猫”就开始像无头苍蝇似的，东抓一把，西抓一下，而“老鼠们”滑溜得很，在“瞎猫”一有要抓的动作时就已逃之夭夭。一旦“瞎猫”放松警惕，“老鼠们”就开始肆无忌惮起来，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿又拎拎“瞎猫”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎猫”就已累得气喘吁吁，可还是毫无战果。“瞎猫”借静下来的机会，开始用心总结经验。只见他侧耳倾听一下，通过“老

“汪……汪……汪汪……”没错，发出这“天籁之音”的正是我的“好朋友”——雪球。我睁开矇眬睡眼，开始了一天的快乐时光。

给它取名为雪球，是因为它浑身都是雪白的，身子圆滚滚的，在地上撒娇滚动时就像一个球一样，煞是可爱。一双炯炯有神的大眼睛时常天真烂漫又带点可怜兮兮地望着你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物给它。可你要是认为雪球只是一只会撒娇卖萌的狗，那你就大错特错了。有时候，它也能帮助我，给我鼓励，给我力量。

有一次，我考试考砸了。放学后，我忐忑不安地走在回家的路上，把原本洒满欢声笑语的开心路走成了一条伤心路，就连平时蹦跳着欢迎我回家的雪球也不见了踪影。我进家门，走进房间，颓唐地坐了下来。我该怎么办呢？我怎么向父母交待？还用粗心这个理由吗？不行，这个借口已经用过很多次了。唉，实话实说，肯定会痛批一顿！就在我左右为难时，雪球轻轻地走进了房间，来到我的面前，摇了摇尾巴。可我这次考试考得那么差，哪里还有心情跟它玩呢！“烦着呢，你自己玩去吧！”我没好气地嚷

世上的人有的是眼睛看不见，被人成为瞎；有的是嘴说不了话。被人成为哑；有的是耳朵听不见，被人成为聋。海伦。凯勒就是这样一位又聋又哑又瞎的人。

《假如给我三天光明》就是海伦。凯勒的真实故事。海伦。凯勒刚生出来时，并不是又聋又哑又瞎的新生儿。她可以说话；可以看见世界的美丽的东西；可以听见从世界传来的美妙的声音。可是出生几个月后，海伦。凯勒突然发烧，而且越烧越厉害，医生都说没救了。可是几天后，海伦。凯勒的发烧不治而愈。但是海伦。凯勒的视力却慢慢下降，直到一天，海伦。凯勒发现自己看不见任何东西时，伤心坏了。海伦七岁时，爸爸妈妈给她找了一位老师——安妮。莎莉文老师。海伦的心情有了新的依靠。在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了各种各样的事情，也学会了克服挫折。最终，海伦成为非常伟大的人物

在任何时候都要尊重自己和生命，如果没有生命，会有你自己吗？会有你的将来吗？我们不保护生命，在哪一天，生命被破坏，那会怎么办？生命是来让人们破坏的吗？

我们要保护生命，珍惜生命，才能有我们的将来。你不保护好生命，哪一天，你醒来发现自己说不了话或听不见大自然传来的美妙的声音或看不到大自然献上的美丽景色，你会痛哭不已。因为大自然的美好，你却听不到或看不到，心里难道

“汪……汪……汪汪……”每天总是准时地响起这美妙的音乐，就像一个天然的闹钟！我睁开矇眬的睡眼，开始了一天的生活。没错，发出这“天籁之音”的正是我的“好朋友”——雪球。

给它取名为雪球，是因为它浑身都是雪白的，身子圆滚滚的，在地上撒娇滚动时就像一个球一样，煞是可爱。一双炯炯有神的大眼睛时常天真烂漫又带点可怜兮兮地望着你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物给它。可你要是认为雪球只是一只会撒娇卖萌的狗，那你就大错特错了。有时候，它也能帮助我呢！

还记得有一次，我去公园里玩。上了趟厕所，跑出来时，见到了一个卖糖人的老伯伯。那糖人造型别致，人物栩栩如生，而且晶莹剔透，让人垂涎欲滴，就是不吃，看着也是甜蜜。我开心极了，毫不犹豫地决定买一个。可当我准备去口袋拿钱包时，口袋里却空空的，一样东西也没有。怎么回事？钱包明明是我放在这个口袋里的，现在到哪里去了？不会是放错了吧？我有些慌了。我立刻开始翻找口袋，把所有的口袋都翻了一个遍，可还是找不到钱包的踪影。我不死心，又把口袋翻了一个遍，还是

在我的记忆中，有一次难以忘怀的经历就是和同学们玩的一场游戏——“瞎猫守奶酪”。

这个游戏看起来简单易懂，玩起来却十分费脑。游戏的规则是这样的：先选一个人当“瞎猫”，再找两三个人当“老鼠”。用红领巾把“瞎猫”的眼睛蒙上，不准有缝，接着让“瞎猫”待在一个房间里，“老鼠们”待在另一个房间里。“老鼠们”需要偷偷进入“瞎猫”的房间里，把藏在房间里的奶酪拿走，而“瞎猫”则要听声辨位，确定“老鼠”的位置，抓住“老鼠”，把它绑在“火箭”上。这只“老鼠”的队友必须在60秒内拯救他，否则会被放飞，就是淘汰出局。“瞎猫”如果放飞了所有“老鼠”，“瞎猫”方就胜利；如果“老鼠”偷走了所有“奶酪”，“老鼠&rdq

据我分析，咱们学校的男生可以分为五类。

第一类是霸道型。有一次，我在楼道里看到一个男生故意撞了另一个男生。被撞的那男生说：“瞎呀！”而那个男生不服气地说：“你他妈挡我道，还说我瞎，欠干了吧！”于是，那两个男生就打了起来。

第二类是找抽型。咱班有个男生，女生根本没招他惹他，而他却看见一个女生就逗一下，故意让女生追着他打他，这不是欠揍吗！

第三类是欠踹型。有一次，我看到有一个同学，老师在他前面走，他在老师后面走，他就在老师后面搞小动作，用拳头做打老师状，还故意让那些女生看。但他没想到，那些女生一笑，老师就往后看，正好看到了他，后果大家应该知道了吧。

第四类是娘腔型。那天，崔京浩对王鹏说：“我给你学一下妓院里的老鸨子吧！”王鹏说：“好啊！”崔京浩就拿了点儿卫生纸，用手抖着那卫生纸，一边抖还一边学：“大爷，明个再来！”这把我们乐的肚子都疼了。男生有很多说话细声细气的，跟太监似的，真没劲！

第五类是幽默型。有一次，孙兴嘉问王鹏一个问题：“你的网名叫什么？”王鹏说：“是一个饮料的名字，而且是一箱一箱的。&rdq

每到开学时候，作业总是堆起的，做也做不完，那个累啊，不用我说，你都知道。实在太累了，就干脆停下来。停下来干嘛？瞎想呗，瞎想这世界怎么就没有发明一个“作业机”呢？这样，我就不用一道题一道题地自己亲自做了。

其实，这种作业机非常简单，比起那些复杂的机器人来说，简直就是小菜一碟。这个作业机是太阳能电池的，只要对着太阳照一秒就能从满电，这个作业机能用一辈子，可供几代人用，而且便宜，网购只需一元就能买到。这个作业机的操作过程也很简单，直接把需要完成的作业内容瞄准作业机的“瞳孔”扫描一下，然后把作业机放在作业本上，答案就自动抄在了作业本上，并且时间非常短，只用一秒就能完成，而且，那个字迹一定跟自己的一样，这样的话，老师就不会怀疑了。

我把这个想法告诉了妈妈，妈妈夸奖我说，这个创意很有市场价值，妈妈希望我亲自去研发，如果真成功了，我不是给全国的小朋友带来了福音啊！那时候，我可要成为一个大富翁了。可是，我担心的是，那时候，老师是不是都要失业了啊？