瞬逝的拼音
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看,我们的拼音作文
无论是婴儿“哇哇”的哭声,小鸟“叽叽”的叫声,还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的,有形的,人为的,自然的,只要你能找准那个声调,那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。
拼音不亚于汉字,它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了,它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母,相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母,除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外,稍高一点年级的,初中的,高中的,会不会一看到“b”(bi),而把(bo)抛到了九霄云外了呢?
拼音有平仄,平长仄短。翻开一本一年级的课本,发现里面的拼音表现手法都很有趣:“ai”就是两个人挨在一起;“ei”就是一个人在砍树,树用树技挡着,并发出“唉”的惨叫声,“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子,活像“s”,“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着,椅子上坐着一个男孩,小男孩和刺猬都在吃苹果……
拼音不仅有趣,在我们的生
写拼音作文600字
一天晚上,我看妹妹写拼音——“n”。
妈妈让她翻到那一页,指着“n”说:“你看这个叫做‘n’,要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望,没有一点写作业的样子,反倒像正在树上吊着找食物的小猴子,样子很滑稽!
接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候,妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”,结果不会写。妈妈生气了:“让你好好写字,你在干嘛呢?我再教你写一遍,给我记清楚了哦!”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了,她一竖一个弯竖,工工整整地写起来。“哎,这个写得好。不错哦,加油!”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”,“一竖,一个弯竖,哎哎哎……过头了,重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊!妹妹又写了一个“n”,这次写得可好了,连妈妈都直拍手,把手都拍红了,还说:“这个就写得好嘛,下一个也要写得这么好哦!”
看妹妹写拼音,我想起一
《落花一瞬》诗歌
清风拂过山岚,
细水绕过长街。
万家灯火,
百种思绪,
却是落花的终结,
落花一瞬,
没人能看透,
它是悲伤,
还是不舍。
落花一瞬,
落在我的心上,
不禁一瞬
化为永恒。
逝犬多多
2016年7月15日,我家用四百多元收养了一只小狗,它身体的大部分是黑色,眉毛的附近有两块白色的斑,在它的四只脚的脚踝以上膝盖以下为米色,胸前有一块倒三角的米色斑,活像一只小狗熊。虽然我不知道它是什么时候出生的,但是,我就以今天定为它的生日吧。回家的路上,我们在讨论着小狗应该叫什么名字,经过我们的讨论,最终,它就叫做多多,因为——钱财多多,健康多多,寿命多多……
多多非常的活泼,一到家里它就闻闻嗅嗅,熟悉了环境后,就和我们一起玩耍,真是快乐的时光呀。
晚上了,我们都要睡觉,多多也不例外。半夜时,多多可能是因为好奇,可能是因为害怕,可能是因为不熟悉环境,在家里走来走去,无意间触动了家里的警报,弄得我爸一晚上都听得见警报的响声。
第二天早上,我迫不及待的带着多多一起下楼玩,我在它的脖子上系了项圈连接上了拉绳,我就和多多一起到楼下去玩,刚开始的时候,多多并不会下楼梯,我就把多多抱下楼,和它在草地上一起奔跑、玩耍和滚草地,我非常的开心,很快乐。
这天的天气很好,我和妈妈给多多洗了一个澡,于是我把多多带到了楼顶晒太阳,多多早楼顶上一边晒太阳一边甩动着自己的身体还不时用舌头舔干自己的毛,我看多多的毛也差不多干了
我与汉语拼音作文
【篇一:我与汉语拼音作文】
悠悠中华五千年,五千年的历程,中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字,历经了无数个念头,中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写,却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音,是我们生活中的重要角色。
汉语拼音就和英语中的音标一样,是学习语言的助手。从小时候开始,老师就教我们学习“a,o,i,e……”26个音调和平仄调,前后鼻音。
后来,从小学开始,我们学会把它们拼凑在一起,学会用它们来认字,从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助,我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样,他们并不学艺汉语拼音,至此导致他们的前后鼻音不准,分不清翘舌和平舌,更确切的说,根本就是翘舌。
想想如果我们也把汉语学得这么糟糕,那还的了。
说起汉语拼音,小时候,我还有一件趣事。大概是一个双休日,比我大六岁的姐姐正在写英语作业,不知是渴了,还是怎么了?她走开了。在一旁玩耍的我,由于好奇,凑上去,瞅了瞅;惊喜地发现这些我都认识,就拿起笔,一笔一划、认认真真地写起来,别提多开心,写着写着,发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了,于是就把英文组装成我认得的拼音,比如:&l
奇怪的拼音作文800字
清晨,厨房中食材与油激烈地碰撞在一起,发出了“呲啦”的声音,一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中,顺着管道排出厨房,在院中飘了一会儿,不见了。
大姨正在做饭,我也被这声音吵醒了。吃过饭后,大姨来到院子中择菜,我拿了一个小板凳也来到到院中:“大姨,我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边,我学着大姨的样子,有模有样的择了起来。
起初还好好的,可大姨却突然“扑哧”的笑了一声,我满脸疑惑的问“怎么了?”“我想起了一些你小时候的事儿。”
“什么事啊?”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起,但却始终拼不成一件完整的事。
“我记得你小时候说话吐字不清晰,有天晚上在你家门口,你昂着小脸看着天上的月亮,然后我对你说:‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō(wān)的’。”说到这儿,大姨笑了,我也笑了。
“还有一次你坐在车上,路旁有一只小狗,你指着它却不知道它叫什么,你妈妈对你说:‘他叫小狗&rs
追求易逝的亲情作文
孔子说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”人们也常说;“时间是世界上最容易流逝的东西。”但我认为除了时间亲情也是易逝的,你稍不留神他便离你而去。有些陈年旧事来的如同鲁莽的台风,来时势头猛烈,它刮过我的情感;刮过我的思绪,时刻提醒着我那已逝的亲情。
午后的阳光懒洋洋的洒在我身上,我趴在窗台上,看街上人来人往,百无聊赖。“麦芽糖——卖麦芽糖咯”,我的目光被声音吸引过去,马路的一头一位老者正停在小巷口卖麦芽糖。望着那老者微微弯曲的后背,我的思绪不知不觉已飘远。
“剪刀、锤子、布……”“哈哈,外公你又输了,要带我买糖去咯。”“是咯,我家妞儿越来越厉害了,外公都输了。”“外公,我想出去玩。”“好,外公带你出去玩。”“嘘,外公我出去玩了咯,你不可以告诉妈妈我出去玩的。”“好,路上注意全。”“外公……”“好&helli
易逝的童年作文800字
朋友,你愿意采撷我大海里的珍珠吗?那有我童年的光芒,然而,这些光芒那么易逝。
在幼稚懵懂的年代,我是那么贪玩。我也和男生一起玩捉迷藏,玩玻璃球。但是,忽然有一支箭射入我的心腑,我的贪玩之梦碎了。我听到一个讥讽的声音,她说:“真是个男孩头!整天玩这些粗鲁的东西的人恐怕没什么修养。”这是闪着寒光的箭,它是那么锋利,以致于我躲避不及,无所适从。我开始不再贪玩了,我也有权利向老师“告状”,说某某同学今天只顾玩,没完成作业。我那时甚至有点庆幸自己不再是男孩头。但后来我发现其实我错了。
无知是多么可怕!我竟然自己剥夺了自己儿童的权利,我没有尽情玩过,也就没有真正的快乐了。如果我知道是这样,那我当时一定会告诉那个人,童年的欢乐一旦失去,便无法挽回。
而我童年的欢乐竟是由考试得来的,因为我是个女孩,从小就被那些愚昧的人看不起。于是,我告诉自己,我一定要争气,我要努力学习!怀着这样的“志气”,我竟真的拿到优异的成绩,我感到平生以来第一次的爽快,我终于可以大声宣告我的无罪了,于是,努力的劲头便一发不可收拾,我甚至不参加集体活动,一心专注于学习。真可悲啊!我的童年。
如果说什么东西最可怕,那么人的意志
美好的瞬作文700字
生活中有许多美好的瞬间。昙花最美好的瞬间是最后那迷人的一现;奥运冠军最美好的瞬间是最后那完美的动作;战争中最美好的瞬间是最后那胜利的欢呼声……而那刻——属于我的美好瞬间,发生了……
二年级一次课间,同桌玩了“绝世珍宝”——计算机后,竟然落在桌上,我看到这十分新奇的东西,欣喜若狂,“真是天上掉馅饼,谁不要啊!”我像一匹饿狼似的,贪婪地玩了起来。玩着玩着,一不小心,计算机掉到地上,立马开了“花”。那时,我惊慌失措:“完了!完了!”我十分后悔,已经来不及了。“我向他认错吧,可那不是自投罗网吗?跑吧,也不行,因为逃得过一时,逃不过一世啊……”我急得像热锅上的蚂蚁。
这时,他回来了,我连忙认错,他一脸茫然,突然,他看到地上的碎片,恍然大悟,他立马怒气冲天,一手将我推开。后来,一连几天都不理我。
事发后的几天里,我绞尽脑汁想办法来弥补过错,最后,想到了一个绝妙之计——重新组装计算机。经过几
我与汉语拼音作文600字
从幼儿园开始,我们就跟着老师学习汉语拼音,牙牙学语,可是我从来都没有特别重视过汉语拼音,要知道汉语拼音是学习语文的基础啊!
现在我是一个高年级的小学生了,发现书里的拼音少之又少,知道字的拼音才会知道读音,以前我从不在乎的汉语拼音,因为一件事让我变得非常重视它。
我们都知道字有很多种的读音,也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法,所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书,好读书不好读书。我看着这些话有些不理解:两句话不是一样的吗?为什么要重复说呢?我满脸疑惑,于是,我就试着读了起来:“好(hǎo)读书不好(hǎo)读书,好(hào)读书不好(hào)读书。”看着两句话长得一模一样,我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好(hǎo)和好(hào)。但是读起来挺别扭。我读着,被老师听到了,她不禁哈哈大笑起来,老师走过来对我说:“这句话的'好'字读音很难分辨,但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我,我似懂非懂地点了点头,试着重新读