知了拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有一次我在一部记录片里看到一群群知了猴在夏天的夜里从土里涌出来，排着整齐的队伍爬上大同小异，各种各样的大树上，等待明天的新生活。看得我立马就想去捉几只知了来玩玩。

第二天早晨，万里无云，天空湛蓝无比，温暖的阳光抚摸着大地，我和妈妈准备去捉知了，我们扛着网兜，拿着袋子便出了门。外面知了唱着欢乐的歌，声音震耳欲聋。我们真是来到了捉知了的胜地，那里的声音可不是一般的响，完全有翻天覆地，移山倒海之力啊！真是一片知了的海洋。

我和妈妈来到一棵枝叶茂盛的矮树下找知了。我伸长脖子，眉毛高高扬起，眼镜瞪得又大又圆，仔仔细细地搜索着每一根树枝。忽然，我眼睛一亮，发现有几只知了正排着整齐的队伍，懒洋洋地趴着“睡觉”。

我悄悄地拿起网兜，蹑手蹑脚地靠近知了，缓缓地抡起网兜，对准知了，猛地盖上去，没料到，知了居然没在睡觉，非常敏捷地扑腾了几下翅膀，一哄而散。我们接着往前走，我又定睛一看，又是一群知了在树上鸣叫，我毫不犹豫地跑上去，我的腰猛地一弯，用尽全身的力气把知了打在了地上，又迅速盖住了它，知了在里面扑腾着翅膀，像一个疯狂的武士，我有点害怕，不敢动手去捉。等知了平息下来了，我才用手轻轻捏住它，把它从网兜里扯出来，扔进袋子里。我舒缓了一下紧张的心情

每年暑假，我就会去奶奶那里。当地有一种习惯，每到晚上，一村的人都会围在树林里，到处找树上的知了。安徽这个地方，有许多瓜果树，并且地形与温度都十分适合知了生长。所以这里的知了被人们当做钱一样的宝贝。知了可以入药，也可以煮着吃，所以，我到安徽的头等大事便是抓知了。

安徽老家自然也有别的乐趣。

在安徽会有邻居家的小孩和我玩，这里是一个自由天地。几个小伙伴聚一块，不知道会干出什么调皮的事。暑假了，不用上学，作业也不急着写，当然是去奶奶家玩一番啦，农村生活多姿多彩，各种各样的事随便你去做。比如钓鱼，先去挖土里的蚯蚓，把挖好的蚯蚓装进瓶子中，用铁丝弄成一个弯曲的小钩子。把蚯蚓钩在铁丝上，穿上一根细线，在线的中央系上一个鱼浮，往水里扔，不一会一条，不一会儿又一条。有时碰的好的话可以钓到一两只龙虾，有些会水的便会跳到水中央摸几只河蚌出来。有时到了傍晚可以与他们一起去放羊，我不敢去，一头头公羊只要靠近便会凶狠狠的看着你，尖尖的羊角对着你，朋友们驱使我放一只。我找了只母羊牵着。本以为母羊好对付，可谁知头羊跟着母羊，剩下的羊都跟着母羊。我让朋友先带头羊走在前面，可是刚走几步，头羊不动了，朋友使劲拉都拉不动，我牵着母羊一走，头羊就跟着走，所以我只能走头。后面跟着一大群羊

夏天的午后，我和哥哥在书房里玩玩具，突然，一只知了飞了进来，趴在台灯上吱吱大叫，好像告诉我们它来了。

知了的叫声吵得人很烦，我和哥哥都不能好好玩玩具了，于是，我和哥哥商量怎么把知了消灭掉。我生气地从客厅里拿了一把玩具剑，对着知了大叫：“看我怎么收拾你。”说完用力地向知了打去，可是一不小心，手一扭，打偏了，打到了书架，把一本书打了下来。哥哥一看，有点急了，说：“哎呀！我比你厉害，让我来打吧。”说完，就从我手中把玩具剑抢了过去，只见他右手拿着玩具剑，停在半空中，以为自己看准了，用力一敲，结果打到了台灯的支架，知了没打着，支架被敲弯了一点。我嘲笑哥哥：“你也不是没打到知了嘛。”哥哥不好意思地低声回答：“看来真的不好打。”

知了意识到了危险，就爬到了灯帽上，吓得不敢出声了。我见地上有一个玩具球，便拿起了玩具球，向知了用力扔去，结果打到了灯泡，幸亏灯泡没有爆炸，不然妈妈知道了一定会生气。哥哥见我又没有成功，于是他捡起玩具球，也向知了扔了过去，知了被哥哥的这一球吓得飞走了，我高兴地拍手说：“哥哥你可真厉害。”

“哥哥，你把灯泡打坏

春天，几群大雁飞回来了，知了望着飞在空中的大雁，非常羡慕，心想：要是我也会飞，那该多好。这时，一只大雁飞累了，正停在一根低枝上，知了连忙跑到那根低枝下，对大雁说：“大雁伯伯，请问您能教我飞吗？”大雁同意了，并对他说：“那你可要好好学呀！”知了点了点头。从这以后，知了就跟着大雁学飞了。

这天，大雁带着知了，来到了一棵矮树旁，大雁告诉知了：“你如果想学飞，就要先学会怎样扑扇翅膀，跟我学吧！”接着，大雁张开翅膀，扑扇了几下，便飞到了空中，边飞边说：“你也试试，先飞到你旁边的那颗矮树的低枝上吧！”知了学着大雁的样子，张开了翅膀，扑扇了几下，知了忽然发现自己有点飞了起来，又想起大雁交给自己的任务，便马上飞到了一根低枝上。

就这样，知了可以飞得越来越高了，大雁教授给知了本领时也越来越认真了。

不久，秋天来了，大雁就要飞往南方了，大雁想让知了一起去，可是知了却说：“我的寿命不长，您还是自己去吧，再说了，我也完成了自己会飞的愿望。”

又过了些日子，冬天到了，知了被冻死了，但这只知了告诉我们一个深刻的道理：做什么事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能

7月20日晚上，爸爸下班回来告诉我们一个令人兴奋的好消息——晚上带我们去香山冲公园捉知了。

我们到达香山冲的时候，周围已是漆黑一片。我听到很多昆虫的叫声，到处都是知了在“知了，知了，知了”地叫着。进入香山冲公园，一路上停了很多车，看样子都是来捉知了的。有的拿着手电筒在竹林里找蝉；有的用车灯照着树林，人就在车旁等着；还有的人在路旁拿着塑料袋到树上抓知了。

我们到了半山腰，爸爸找了一个空旷的地方停下来车，把车灯对着有知了叫声的树林开着。我们迫不及待地下车，可是等了十分钟一只知了都没有来，我们有点失望。突然，传来“嘭”的一声，“找到了，找到了”原来是有知了飞过来，被妈妈找到了。我们急忙跑过去，果然，一只知了正停在地上休息呢！我很想去捉它可是又很害怕，在妈妈的鼓励下，我勇敢地伸出了手去捉它。可是还没有碰到它，它就一蹦一蹦地飞走了。哎，这些知了怎么这么活泼呀！再看到了就一定要更加小心地捉。

忽然，我看见一只知了飞到了地上，连忙跑过去：这次一定要捉住它。我按照妈妈说的，迅速抓住知了腹部位置的翅膀。“哈哈，我捉住了！”我高兴地蹦起来。之后，知了

我们生活在一个丰富多彩的世界里，我们的周围到处是可爱的动物，动物是人类的好朋友，保护动物就是保护人类自己。

那是暑假中的一天晚上，我和爸爸妈妈像往常一样吃过晚饭去散步，忽然我看到前方有一个小黑点在扑腾。我跑上前去看，哦！原来是只小知了，它肚皮朝上在拼命挣扎。我连忙捡了一个树枝，轻轻地帮它翻过身来，我想：它这下可以去找它的爸爸妈妈了吧！但它只扇动了几下翅膀，便在原地不动，“嗯？”我瞪大了眼睛，疑惑的小问号在脑海里不停地转悠。我凑近一看六条健壮的腿没问题，但它的翅膀上面有明显的折痕，这时我便打心眼可怜它，我轻轻地说：“小知了，你别怕，我马上送你回家，你先爬到树枝上来！”知了看了看我，似乎在确认我对它没有危害，便爬了上来。

“我们把这只知了带回去烤着吃吧！”爸爸在一旁激动地说。

“我们把它当作宠物吧！”妈妈跟着起哄。

我“哼”了一声，不理他们，继续往前走，走到了附近的一棵茂密的柳树下，我踮起脚尖，把树枝凑近树叶，小知了似乎知道了我的意思，慢慢地爬了上去……

我看着小知了爬上了树叶，在心里默默地祝愿它的伤势能快点愈

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读