知识之窗广播稿

今天，一年一度的校园运动会到来了！大家个个跃跃欲试，准备在36届校运会上留下自己的一笔。

我们班的郑骕是第一个参加校运会个人项目的同学，他参加了跳远比赛。

站在起跑线上，他那炯炯有神的小眼睛凝视着前方。“预备，跑！”梁老师下了指令。刹那间，郑骕如同离弦的箭一般朝着终点狂奔而去。快到终点了，只见他微微一蹲，随后腾空而起，身体在空中划过一道优美的弧线。随着一阵尘土，他取得了年段第一的好成绩！这是我们班的开门红！几位“铁哥们”涌了上去。“好样的！”“牛人！”面对大家的赞扬，郑骕只是微微一笑。这真是一位好同学！

运动场上，比赛还在继续，精彩还在继续！

祝五年3班取得好成绩！

我有一个心灵之窗，在那里，我可以释放我的情绪，放飞自己。它，就是我的书。

我家的书种类很多，有科普书、儿童文学作品、漫画……这些书，是我的精神食粮，也是我的心灵之窗，还是我缓解小情绪的“神器”，我有时候会在房间看，因为这样不会被父母发现；我也会在客厅看，边听着新闻，边看着书，能让我汲取更多知识。

书不仅仅是心灵的小窗，还非常有用。在上学期期末测试中，出现了附加题，而附加题正是课外书的内容。我家的《小屁孩日记》中，主人公的举动也常常使我心里开心，让我不禁会心一笑，我很喜欢《小屁孩日记》。

有一次，我与同学在课室玩棋，我一直处于劣势，最后，他们再次让我交出道具，我输了。我有点不开心，放学回来以后，我飞快地跑到房间里，拿出我喜爱的那本书，在房间里悄悄看。当我看到了主人公的怪异举动时，我心里不开心的情绪便不知不觉地散去了。看来，书还真的有打开“心灵之窗”、缓解情绪的作用。

我很喜欢看课外书，你喜欢吗？你愿意将有用的书作为你的心灵之窗，缓解心情的“神器”吗？

广播体操赛结束后，我回忆起广播体操那一幕幕来……

“立正，站好，到下面时，表现好点！”老师说，我按住紧张的心情，走了下去……

“吁吁”两声口哨声中，我们把花球放在胸前，上场了。“一、二、三、四、五、六、七、八”在这广播声音中，我们做起做操来，对手与我们不相上下，我不屑地看了对手一眼，想，哼，跟我们比，差一百年呢！想着想着，速度慢下来了，我心里大喊一声，糟了！慌慌张张地想调整动作。这时，我想看看评委发现我了没，眼光向那一挪，正好和评委的眼光相对，我立刻把眼光撇向别处，可惜评委马上打了分，唉，失算啊！我这下变乖了一本正经的做着操，希望评委可以打一个更高的分数，只不过一会儿之后，广播结束。我只好带着惶恐不安的心情上楼了……

这次广播体操赛不仅让我熟练了广播体操，还让我明白了，骄傲，必败！

眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛，我们的心灵更透明，我们的世界更光明。

然而，不是每个人都能幸福地享有这心灵之窗，眼睛是心灵的窗户，可我知道我的眼睛并不明亮。因为我有“眼球震颤”这个朋友。说是朋友，其实它并不是我的朋友，因为它从出生就缠着我，对我一点儿好处都没有，反而让我的视力越来越差。唉，它就像是一个“魔鬼”，让我不能用我自己明亮的双眼去看美好的世界：蓝蓝的天空，白白的云朵，皎洁的月光……

从我记事起，妈妈就经常带着我去大医院检查，每一次妈妈总是红着眼睛走出医院。

我坐在教室第一排，可以看到黑板上的字，但上数学课时，老师放的光盘，我只能看到数字。电脑课上我也看不清楚，甚至很辛苦地看。我从小就知道眼与书本一尺远，可是我总是趴得很近才能看清楚上面密密麻麻的字，这是多么烦人呀！

今天的我又踏上了看眼睛之路，当散瞳的药水滴在我眼睛里时，刺痛的感觉在眼里打转，面对忽闪忽闪的灯光我却看不清楚，当知道视力只有0。5时，我很失望，心里不高兴，心里想又没有提高，当看着妈妈急匆匆地跑上跑下时，我很难过，为什么我是这样的呢？当医生说这种神经性病变没有特殊的办法时，我又悄悄地发现妈妈抹眼泪了，

在这个知识大爆炸的时代，我们获取知识的渠道越来越多，越来越方便，除了通过传统的文化媒介获取知识以外，网络媒介也不失为一种技术性的知识载体，以它特有的科技形式受到人们的青睐。但是网络上的信息良莠不齐，如何在信息海洋中筛选自己所需且有价值的知识，就成为我们建立个人知识体系框架的关键。

我们常常谈建立知识框架的重要性，但是在这之前我们要所积累的知识，首先要满足几个基本特征，能够成为组成知识体系框架的知识必须是具有丰富的表征结构、丰富的程序性知识和计划、即时应用计划，以及调整计划来适应情景需求的能力，还有正在发生的自我认知过程进行反省的能力。

简单来说，如果我们想让自己的知识体系逐渐丰满起来，我们的知识是要丰富多领域的、具有逻辑思维程序与定期计划、能够学以致用、及时更新调整、以及能让我们思考反省的。

唐代杰出文人韩愈在《师说》中道，“闻道有先后，术业有专攻。”后句强调了个人专业能力的突出具有重要意义，但我认为跨界学习即多领域的知识涉猎，往往有助于我们自身专业的精进，所以我们的知识积累是要丰富而多领域的。

知识框架要具有条理逻辑，并要定期计划自己的知识积累方向，及时更新调整自己的知识结构，才能我们的知识体系更加完善。我们为什么要积累知识

星期五下午，天气晴朗，初冬的阳光照在身上，感觉很温暖。我们学校在礼仪广场举行了体育节的一个“重头戏”——广播操比赛。

下午的上课铃一响，方老师就带着我们到礼仪广场去训练出场队形。在那儿训练的已有好几个班级。首先，方老师让我们按四路纵队排好，但是总有一、两个人没站整齐，弄得方老师是火冒三丈，非常生气。终于把队伍排好了，现在要练习的是出场步伐。我们的口号是“我运动，我健康，我快乐”。

后来，方老师又带我们来到教学楼后面的文明广场继续练习。经过很久的训练，我的腿都快软成面条了，其他同学也都筋疲力尽。朱义君非常想喝水，渴得都以为我手上的水瓶星座笔都能变出水来了，哈哈……在休息了几分钟后，同学们也从无精打采变得精神抖擞，充满了力量。方老师再次整理好队伍，带着我们来到了国旗台前候场。每个年级分单、双班进行，我们班是四班，是第二个上台比赛的。

到我们比赛了，我们都停止了说话、吵闹，开始一心一意、认真地做操，希望为班级争光。每个同学都认真地跟着音乐的节奏伸手、踢腿，生怕做错，会影响班级成绩。连平时好动的男生也变得很“老实”了。

比赛结束后，我们

李老师正投入地上着数学课。突然，熟悉的广播声传入了耳中：“请班主任或授课老师将班上的同学带到指定地点……（又重复了一遍）”李老师不情愿地把粉笔一丢，叹道：“唉，课又上不成了。”这是怎么回事呢？哦，原来要进行广播操比赛了。

我迅速地换上广播操专用的白鞋，理了理衣领和红领巾，又拉了拉衣角，紧张地随着队伍下了楼。当所有班级都到齐，老师发话的时候，我才知道，原来这不是比赛，而是排练。我暗暗抱怨：早知道我就不换这难受的白鞋子了。可转念一想，觉得先感受一下穿这种鞋做操的感觉也挺好的。于是，我认认真真地完成了这次排练。

休息了一会儿，又上了大半节语文课，广播再次响起。这次真的是比赛了。我立刻穿着白鞋跑进了队伍。到达指定地点立正时，我看到几个以前从没见过的老师，脖子上还挂着一个牌子。我想：这大概就是评委了吧？！这时，广播中传出汪舜瑶领操“全体同学，立正”的指令，约五秒之后，广播中又响起那熟悉的“运动员进行曲”。伴着乐声，领操员再次发出指令：“向前看齐……起步走”。同时，我们迈着整齐的步伐走

在阳光明媚的星期四早晨，我们全校举行了第三套全国小学生广播体操比赛。

比赛前，我们班同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。因为练了那么久的广播体操，总算可以展展威风了。高年级的哥哥姐姐们更是精神抖擞，斗志昂扬。低年级的弟弟妹妹们也是精神饱满，神采奕奕。操场上的气氛非常紧张。

比赛开始了。高年级段首先入场，随着广播乐曲的响起，同学们神情专注，动作标准地做起操来。互相竞争得十分激烈，谁也不甘示弱。

轮到我们班上场了。我们身穿统一的校服，挂着鲜艳的红领巾，脚穿白色袜子，白色体操鞋，女孩子的头上还戴着粉红色的头花，伴随着“一二一，一二一！”嘹亮的口号，迈着整齐的步伐来到司令台前。我的心怦怦直跳。害怕自己一不小心做错了动作，给班级扣分……来不及细想，随着音乐缓缓地响起，我的手脚不由自主地也动了起来，手上上举，横平，竖直，两手向上……跟着熟悉的音乐，我的心慢慢平静下来，一切都那么自然流畅。再看看同学们，一个个朝气蓬勃，每一个动作都做得很认真，很到位。整齐有力的胳膊举起来时，多想一株株绽开的花蕾；迈开的弓箭步，多像一只只展翅飞翔的雏鹰。不知不觉中体操比赛结束了，我松了一口气，又迈着整齐的步伐走向

星期六的早晨，阳光明媚，我和同学们早早地坐车来到了世界之窗门口和红树林的老师们集合，广场门口人山人海，等呀等，盼呀盼，同学们都到了，我们排好了队伍，整齐地向世界之窗出发。

进入世界之窗，老师先给我们每个同学发了一张地图。我拿起来一看，密密麻麻的图画和文字，简直让人眼花缭乱，索性把地图一收，直接跟着老师走。

老师先带我们来到一个观影院。我们系好安全带，戴上墨镜，看起了5D电影。电影屏幕上先出现了片名：雪地赛车，然后是倒计时3、2、1、go，赛车飞驰而去，我们也跟着赛车激烈的晃动起来。赛车一会急转弯，一会飞上大雪山，一会又腾云驾雾，看得我们热血沸腾，连呼好惊险、好刺激。

走出影院，我们接着观看表演，舞台中央，一位舞蹈演员正在优雅地跳着充满异域风情，有着东南亚风格的舞蹈，大家沉醉地看着台上的表演，时不时响起热烈的掌声。

离开影院，我们继续向前走，很快来到了一个火车站台，一辆小火车呜呜呜地鸣着汽笛声向我们的方向开来。我们一起坐上了火车，小火车慢悠悠、慢悠悠地带着我们离开了站台，驶过花园。经过隧道时，周围一片昏暗，只有幽暗的彩灯明明灭灭地闪着光。灯光闪烁，像一群小精灵在向我们招手……同学们异口同声地尖叫着，幽黑的隧道里回响起我们此起

我校将在今天举行区广播操比赛，这场比赛让同学们足足期待了两个星期之久。

经过多次有效的排练，大家对比赛的流程早已轻车熟路，很快找到了自己的位置。和之前的彩排不同，这次可是正规的比赛，我们的每一个动作都代表着学校的荣辱，自然没有人敢怠慢。因此，同学们的脸上洋溢着喜悦又兴奋的神情，每一个人都希望能在小学生涯的最后一年里为母校争光。

此时此刻，我站在队伍中央，望着前方同学的后脑勺，心情尤为复杂。紧张忐忑中夹杂着小小的激动，我在想，也许我们做得不好，队伍歪歪扭扭，或是某位同学闲心大发，和周围的同学窃窃私语起来，而这一幕正好被一位检察员发现，如果这样的话，我们班将让学校丢分，致使602班多年来累积的声誉没落……想到这里，我不禁打了个寒颤。

事实证明，我想得太多了，以上情况均未发生，也许是因为紧张而超常发挥了吧，我们的“四大金刚”竟然也抑制住了说话的欲望，站得笔直，目光坚定，丝毫没有彩排时的懒散之意。音乐响起，我们的心似乎也随着旋律一般跌宕起伏，做起操来如行云流水，圆满完成了任务。

比赛结束了，那颗紧绷的心终于再次松弛下来，赛绩目前还无法得知，但我衷心祝愿学校能得到一个好名次！