知识的源泉的拼音

从古到今，人们都把无穷无尽的知识比作泱泱大海，那么我就说：“我会做海边的弄潮儿，无时无刻不在把握自己的生命之帆；我也会做大海中的一块礁石，任海水冲刷、荡涤。无论是弄潮儿，还是礁石，他们每天都让知识的海浪与自己的心灵在无数次撞击中得到锻造与提升。

假如地球上没有了海洋，弄潮儿就不能下海弄潮，礁石也得不到浪涛的冲击，所以，人们离不开海洋。那么海洋从何而来？我们知道，滴滴水珠汇在一起，慢慢地，就会成小溪，小溪又汇成大河，大河再汇成大江，最后，百川相聚，就形成了汪洋大海。同样，知识海洋是由无数知识汇集而成的，一本书就好比是知识海洋中的一盆水，我们不断读书，吸取知识，就像一滴滴水不停地汇合在一起，日积月累，逐步形成我们自己心中的知识海洋。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，也就是说，池塘之所以丰盈清澈，是因为源头有活不源源不断地滴流池中，才使水塘永不干涸，学习也是一样，读书使我们心灵纯净，知识的活水使生命之树枝繁叶茂。

岁月悠悠，让我们一步步去认识知识的浩淼与无限，知识的博大与深渊；让我们永远拥有这片心中的海洋，就像那海上的弄潮儿，迎着风浪向前进，也像那波涛中的礁石，笑傲万顷风浪，朝朝暮暮，相伴日月星辰。

小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大。我很喜欢古诗，但就不喜欢看一些其他有用的书。因此我拿着书看一两分钟不到就烦，看书是我最讨厌的事了。

后来，我才发现看书的重要。有一次完成语接龙，我想呀想呀就是想不出来，只好看别人玩，我就决定要多看书。

然后，我就真的喜欢上了看书，作文也写好了。玩什么看图猜成语、成语接龙也很厉害了。

原来，读书是多么的重要啊！如果不读书，还能干什么呢？书是可以让我们充满知识的源泉！

读书像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的书本，并震惊于它的无限体力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，读书将越来越被世人所珍爱。

人的一生中，什么是最不可缺少的？当然是书。书是一位智者，它带着我们向成功走去；书是一汪泉水，知识会源源不断地流出；书是亲友，当我感到沮丧时给我安慰。

小时候，看见我的哥哥姐姐们整天抱着书看，觉得很有趣，便模仿他们看书。于是我随手拿了一本故事书，坐在沙发上装模作样地看起来，别人眼中的我，是个看书看得有滋有味的小女孩，但是我只是选了几个故事看，囫囵吞枣，不求甚解。不过这几个寓言故事很有意思，它让我迷上了读书。

从那以后，每天放学回家我都钻进“书”这座宫殿里，像只＂小书虫＂，拿在手里久不愿放下。妈妈给我买了一堆书，都快成大山了，她常说：＂读书破万卷，下笔如有神。＂妈妈和我一起看书，常常看到深夜也不知疲惫。每当我妈妈睡着时，我会打开手电筒，躲在被窝里偷偷看，舍不得睡觉。

＂书籍是人类进步的阶梯＂，高尔基这样说。是的，小时候看书使我提升了写作能力。现在我写作文毫不费力，平时我积累的好词好句如老师一般，在一旁指导我。有时，我会把从书中找到的优美词句抄在本子上，每到写作文时，它们就会发挥很大的作用。可是随着时间老人的步伐，我已经不是低年级的孩子了。因此作文应该写得更好，更棒，我真应该再多看点儿书。唉！真是＂书到用时方恨少＂啊！既然书能带给

书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一丝凉爽的清风；书，是那香甜的美酒令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们登上高峰……

我喜欢读书，因为高尔基爷爷曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从中可以看出，读书是多么重要啊！读书可以增长知识，可以开阔视野，可以让生活更加美好。总之，读书有说不尽的好处。

为了让我们的课余时间更充实一些，为了让我们能读到更多更好的书籍，本学期，老师在教室里办了一个图书角。第一天，图书角就被同学们挤得水泄不通，一番“抢阅”后，五十多本书所剩无几。这下子可好了，每到课间时候，以前经常出去疯玩的同学也都乖乖地坐在位子上津津有味地阅读，尽情地徜徉在书籍的海洋中了。我也超喜欢这个图书角，每天，我都会去借一本书，了解书中的世界。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，虽然这个读书角的书并不是很多，但同样是全班同学的良师益友，在它的帮助下，大家掌握了更多知识。

读书不仅是我们自己的事，也关系着国家的兴旺发展。温家宝总理在参加第十四个“世界读书日”活动时指出：“书籍是人类智慧的结晶。读书多少决定

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

儿时，一片田野，乃家中之宝，快乐源泉，自家菜园，花园，甚至果园都寄居在田野中，一些笔直的，深棕色的栅栏，将我们与院子隔离开来，透过玻璃窗便可远观美景，无论是彩虹般的花朵和是香甜果实，一览无余，仿佛能嗅到一丝辛劳滋味。

越过乡间小路，一路上，杨树，榆树，槐树以及些许果树，红的红，绿的绿，有些不知名的树种，还开了几朵小花，层层包裹花蕊的花瓣，甚是好看。下雨后，雨过天晴，清晨微露，躺在娇滴滴的花朵上，很是惬意。伴随彩虹的出现，蝴蝶，蜜蜂也相继而来，我进入花园玩耍，为蝴蝶伴舞，帮蜜蜂采蜜……

这里是我和祖父母的小天地，祖父母年纪较大，听说在这儿还是他们爱情的见证，他们总说，我以前可淘气了，非要吵吵着坐秋千，其实所谓的秋千啊，不过是一个个轮胎，用粗绳扎起来罢了，就是这样一个破破烂烂又笨重的大东西。却是我快乐的源泉。

知道吗？我对这东西已经到了爱不释手的地步，除去睡觉，我一整天都泡在这里，就像现代人泡网吧似的，唱唱歌，和小狗玩闹，和小猫嬉戏，有时候忘了吃饭，忘了睡觉，看，那时候的快乐，多简单。

在这一片天地里，天是蓝色的，地是绿色的，花是红色的，秋千是黑色的，而我是彩色的。每当我在石板上倾听鸟儿新演奏的乐曲时，脑子里不由得浮现出那个自

摆上地球仪，那蓝蓝的一大块是海洋，但这一大块区域的水并不是人类所能饮用的。在地球上，能供人类饮用的水只占3%。淡水是人类赖以生息的根本，没有了水，人类根本无法生存。

当今社会，特别是生活在大城市的人们，水的可贵在他们的意识中较为淡薄，一股股自来水哗哗地从脚下流过，他们不会表现出一丝的痛惜，甚至脸上还会露出满不在乎的神色。而生活在水源贫瘠的人们却把水看得比生命还重要，滴水成金。从这两种不同现象的对比中，我们不难看出人类对于水资源的认识天差地别。水作为自然界的一部分，它虽然只是一种无色、无味、透明的液体，但它却养活着包括人类在内的所有生物，人体内少不了水，生物也免不了要吸收它才能存活。世间万物，始终都离不了水，一旦离开了水，人们的一切生活秩序都要被扰乱。

生活在渔村的我，与水有着难解的情愫。水对渔民来说更为重要。有了那无边又清澈、蔚蓝的大海，朴实的渔民一大早便可背着织好的鱼网来到海边，乘上那条小船出了港口，把那密杂的鱼网用力甩进大海，待到收网时，乍一看，网底条条鱼儿金光闪闪，活蹦乱跳，这让渔民们的生活有了保障。可那年暑假，爸爸出海回来，脸上却带着一种难以形容的忧愁，我疑惑地问：“爸爸，今天你才捕鱼回来，为什么一脸不高兴呢？”爸

达芬奇说过：“运动是一切生命的源泉。”世间没有运动，就好像丢失了生命中最为宝贵的东西一样，黯然失色。当然，运动在我生命中也是必不可缺的，它给我带来了快乐，欣喜，更因为运动让我受益匪浅。

记得以前，我是无比抗拒上体育课的。因为那一项项的犹如恶魔般的训练曾使我无比恐惧。但如今，经历了那一次次的运动洗礼，经历了心里的不甘和排斥，身体的痛苦与挣扎后，才真正体会到了运动带来的快乐与享受。

随着时间的流逝，学校也先后举办了许多有益于我们身体锻炼，增强体魄的活动：接力跑，足球赛，篮球赛，拔河等等。这些活动也使我对待运动不再叫苦不迭，而是坦然接受。前段时间，学校举办了接力跑比赛。我作为其中一员，也确实体验到了运动带给我的快乐。

代表班级出赛，真的是很激动。但我一直在体育这方面都不是很好，也只是因为长得高才被选出来参赛的，“既然被选了，就一定要好好跑，为班级争荣誉！”抱着这样的信念，我心惊胆战地踏上了“战场”。迎着强烈的阳光，我接到接力棒后便犹如脱了缰的野马一样跑了出去。先开始付出了全力，但到最后我的脚步越来越慢，心跳也越来越快，快到我可以听清那清晰的节奏。但有一股力量支撑着我：不能辜负老师与同

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一