知识面儿

天阴的没了活力，今儿一早便下起小雨来。没声儿，就那么悄无声息的飘着，丝丝缕缕掠过飞燕的身躯，惊得几声叽喳。这小雨不同平常的雨，利利索索的下，不像那诗中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”那么气势。就是一缕缕的飘着，反倒增添了点惬意。

小孩子们早已按耐不住，也不管小雨钻进脖子的冷冽，就是绕着乡村的土地跑着，有些个丫头，也不叫也不闹，就那么看着小雨点叩击着原有的水洼，一点一点的波纹，那些男孩子才顾不得欣赏这个呢，只奔跑在雨里，吵着闹着。

过了不大一会儿，雨渐渐大了，小丫头们早已回了家，那些淘的，野的男娃娃顾不得大人们的叫喊，尽是随心所欲的追着。我静静地走回了屋中，雨点越发的大了起来，敲打着窗沿，敲打着菜园里的玉米叶，小孩儿们也不吵闹了，天地间唯有这雨声，仿佛琴键的流动。

雨刷刷的落着，云彩渐渐散开了，太阳探了探脸，矜持了会儿，露出个“美人面”来，但雨势并没减小，我撑了一把伞，又出了家门，在这土道上走着，走惯了城市穿着水鞋，水鞋也不会脏的柏油马路，也是走不惯这土地的，一脚下去不是被泥窝窝陷住，就是激起水花。别说，到有了点五柳先生“衣沾不足惜，但使愿无违”的意境呢。一深一浅的继续走着

在这个知识大爆炸的时代，我们获取知识的渠道越来越多，越来越方便，除了通过传统的文化媒介获取知识以外，网络媒介也不失为一种技术性的知识载体，以它特有的科技形式受到人们的青睐。但是网络上的信息良莠不齐，如何在信息海洋中筛选自己所需且有价值的知识，就成为我们建立个人知识体系框架的关键。

我们常常谈建立知识框架的重要性，但是在这之前我们要所积累的知识，首先要满足几个基本特征，能够成为组成知识体系框架的知识必须是具有丰富的表征结构、丰富的程序性知识和计划、即时应用计划，以及调整计划来适应情景需求的能力，还有正在发生的自我认知过程进行反省的能力。

简单来说，如果我们想让自己的知识体系逐渐丰满起来，我们的知识是要丰富多领域的、具有逻辑思维程序与定期计划、能够学以致用、及时更新调整、以及能让我们思考反省的。

唐代杰出文人韩愈在《师说》中道，“闻道有先后，术业有专攻。”后句强调了个人专业能力的突出具有重要意义，但我认为跨界学习即多领域的知识涉猎，往往有助于我们自身专业的精进，所以我们的知识积累是要丰富而多领域的。

知识框架要具有条理逻辑，并要定期计划自己的知识积累方向，及时更新调整自己的知识结构，才能我们的知识体系更加完善。我们为什么要积累知识

霄儿属龙，是个顽皮的小男孩，爱科学，好奇心极强，有点小任性，霄儿爱看书知识面比较广在学校被老师同学誉为小博士。霄儿最爱的是电脑，每天为玩电脑总要和爸爸妈妈起冲突。

霄儿的理想是长大了当科学家，想当科学家的小男孩理所当然要做实验了。上幼儿园的时候是拆东西，家里的手表，收录机，他的新玩具等无一幸免。后来大了点就开始配制各种“特效”产品，比如说拿老爸喝过的茶叶水倒点洗洁精之类的，然后观察会有什么变化。他最爱的就是找点理由把卫生间门一关在里面大展手脚：妈妈的化妆品里面加点洗手液，自己尿尿用个一次性茶杯接点再放点泡泡水一荡，洗手液洗马桶会产生什么后果————总之对他来说，身边够得着的就是实验器材。

霄儿爱做实验却怕写字。每回做完实验让他写下过程，他就开始找理由劝妈妈由高级保姆变为个人秘书。霄儿的怕写字还升级到做作业上。每回做作业总是先做数学（因为要写的字少），轮到语文也是把要写字多的放最后，嘴巴里咕哝着，屁股在椅子上做起自由体操，常常在妈妈呵斥声中艰难的完成写字。

霄儿今天借着你的小楼，妈妈想对你说，要做好一个科学家可不是光光会说不写就够的。你是个极聪明的孩子，我想这对你来说改正起来应该

享受弥漫在四周的芳香。拥有知识，如同在清澈见底的小河边漫步，可以尽情呼吸新鲜的空气拥有知识，如同在天空中翱翔，可以放肆的挥动羽翼，越过自己曾划过的弧线，迎来一次新的起跑线。

升入初中，美梦日益清新，每日都在为大脑输入去全新的知识，在这个过程中，我读懂了海伦凯勒无法感知光明的双眸对美好生活的坚定向往，我也明白了保尔所经历的痛苦，明白了他那顽强意志的体现有多么伟大，多么令人敬仰，这一切，我无比虔诚的感恩，并对那蕴藏更多宝藏的文学世界充满向往。

古往今来，有诸多伟人的名声仍旧家喻户晓，也许是征战沙场的著名战斗勇士，也许是跟凡是力作斗争的文学人物，但真正能使人们的心灵受到洗礼的，是他们对文学的热爱。明初文学家宋濂，家境贫困，但依旧热衷与文学，常跑到百里以外的地方去向学识渊博的老师请教，即使是在严寒的冬季，也丝毫不敢懈怠，对身边的荣华富贵从未放在心上，以读书为乐，只求能丰富自己的知识，增长自己的阅历而已。

再看看今天的我们，有不少人在为繁重的学习任务而叫苦，为作业的繁多而不满。其实，只要用心体会和享受知识带给我们的快乐，就会明白，原来知识是真么耐人寻味，因为知识，我们可能拥有过满脸的泪水，我们可能拥有过会心的微笑，但知识带给我们的一定是幸福的人生。

拥有无尽的

人的一生，其实就像一片树叶，从发芽到凋零，其实很短暂，只是它活好了每一个细节，而我们人与它们相比，我们有太多的细节可以去重复的完善，有时候我都会认为叶子比我们生活的都要坚辛，至少我们可以有很多次去改正，我们的人格天生就是有缺点的，有的人不去改正，而有的人则是把这些缺点无限放大，一直到你承受不住的时候，那个时候，你就会无形中比别的树叶先离开枝头，这是你自己的选择，没人可以影响到你，在没有阳光照射的地方，你可以选择别的，比方说空气好的水份充足的，这样你还是照样可生活下去，这样你就有了与别人竞争的力量，就算你没成功，至少你生活这个世界，你努力过，不曾后悔。

其实每一片树叶都是受到上天眷顾的，当它做好准备，想要发芽的时候，上天是那么的照顾它，给予它们充足的水份，明媚的阳光，温和的轻风带来适宜的温度，还有那么多的鲜花伴随着它一起出现，它好幸福，阳光赶走寒冷，给予它们蓬勃发展的机会，春风伴着流云，给了它们湿润的水份，这是它们生长所需要拥有的养份，鸟儿飞回来了，见证它们的成长，虫子当起了医生，给叶子看病，有点遗憾的是有些还没有长成，就已经夭折，这是大自然对它的考验，没有什么得到无缘无故得，给了机会就是考验。在百花争艳中，在百鸟争鸣中，在万物复苏中它们出生了，

沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，对草芽儿说：“草芽儿，醒醒啊！春天来了！”

小草被叫醒了。她揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，撒着娇懒洋洋地说：“是谁在叫我呀？”

轰隆隆！轰隆隆！雷公公把他珍藏了好久的大鼓重重地敲了起来，严肃地呼唤着着草芽儿：“草芽儿，醒醒啊，醒醒啊，春天来了！”

草芽儿扭动着身子，慢慢地向上钻，向上钻。

草芽儿终于钻出了地面。它睁开眼睛一瞧，啊，多么美丽的世界啊！太阳公公笑红了脸，柳树阿姨一身嫩绿装扮，桃花姑娘全身粉红，梨花姐姐一身雪白，小溪哥哥高兴地唱着叮叮咚咚悦耳的乐曲。

草芽儿惊喜万分，拼命地向上钻，向上钻。

在春雨姑娘的滋润下，在太阳公公的帮助下，草芽儿终于长成了一株浓绿的小草。看着精彩的世界，草芽儿由衷地高兴。

人们常说学习重要的是过程，但我认为学习更重要的是结果。什么意思呢？比如我们读书看报，其间专心致志，非常享受这过程的乐趣，但是一旦学习结束，我们真正吸收的东西有多少？我们有目的去学习然后能将知识内化成自己的吗？这就涉及到知识的输入与输出问题，我们的大脑就像一个知识储备器，需要源源不断的知识输入与输出才能保持思想活力，而学习的过程就是知识的输入，知识的输入多少就体现在学习的结果上。

我们常常误以为学习单单就只是知识的输入，于是我们就去大量的阅读、观影等等学习活动，但是如果没有学习知识的反思与总结，没有注重学习结果的知识输出方式，我们的知识就容易学得不牢固，学习的知识点不够深刻到融为自己的知识体系中去。

看到一篇好文章，看了一本好书，过程感觉受益匪浅，如果我们仅仅只是点击收藏而没有展开深刻的知识输出形式，大脑给我们的错觉就是我们已经掌握这些知识了，然后真相是，我们很快会遗忘它们并没有将其实际运用到生活中。所以说学习过后采取必要的知识输出形式，学习的效果就会更好。

那么有哪些较好的知识输出形式呢？首先，好为人师，就是通过分享他人知识的形式来巩固自己学习的新知识；通过写知识笔记，用自己的理解做图文并茂的PPT等；另外，写作也是知识的二次加工整理的好方法，用自

谈起植物，不知不觉就会提到它——柳，柔中带刚，顽强而又不乏活力。

还记得在初春的时候，柳叶儿从光秃秃的枝杈上冒出芽来，一点一点新鲜的嫩绿，那样生机勃勃地从萧索的初春景色中突显出来。仿佛是一股暖流，从春天的枝条上涌出来，然后沿着大街小巷那些冰冷清新的空气，渐渐流入我心底。冬天积攒下来的一季的冰凉，瞬间就化解在那种淡淡的绿色之中，感觉到一种苏醒，仿佛是冰封的心灵终于复生。

当目光从这座城市扫过，只看到了身边这根柔嫩的柳条上仅存着那么一点点珍贵的鲜活颜色，感觉到万分欣喜：新春的讯息已经在这里出现，春天，不久就该来了。

偶尔会怀念冬天那些干净漂亮的雪花，一场场纷纷扬扬的大雪，给人间送来无数的纯白色的六角星。它们挂在树梢枝条上，愈发显得美丽别致。那些雪花，总是把柳条打扮的那么美，像是染过了颜色的柳叶，在突兀的枝条上覆盖，愈来愈满。有时候，当柳条终于承载不住那些沉重的时候，梢端便弯下来，于是那一垛垛的积雪，从微弯的枝条上缓缓滑下，掉落出那么多蒙蒙的雪雾，晶莹剔透的如同水晶宫中悬着的纱帘。

而此刻，微微冒着柳叶儿嫩芽的枝条在微微的春风中来回地晃动，于是那点滴的新绿色，就那样简单地动起来，在我眼前幻化出一片流动的青翠。映着东方天边斜斜的朝阳，

地球人，“外星人”，同是地球人。

——题记

外星来的“异形人”

我的这位同学，外貌实在太独特，富有喜感。首先，五官正常，脸型却独具一格。他驾驭着一张倒五边形脸，长满了黑不黑，红不红，黑红黑红的大肉。比例严重失调的迷你型耳朵，大锥子腿，“外八”形的大胖脚也都集于一身。浑身都胖，有“皮球肚”也不为奇怪，人没到，肚子先到了。这位“异形人”刷新了我对长相外貌的认识，倒像是外星来的。

传说中的“心机胖儿”

他是也位灵活的胖子，幽默是他最吸引人的地方。一句两句，哎，笑了！一句两句，哎，又笑了！被他逗笑的人无其数。江湖流传是因为他姥的缘故，他姥就特别逗，从小他就和他姥姥生活在一起，就自然而然的耳濡目染了。爱开玩笑（当然有时候会说废话，有时候会多嘴），文采与喜感俱全，脑袋瓜儿很有灵气，可也不用回正途。一点儿都不像传统的胖子，是极具外星色彩的“心机胖儿”。

你，是“外星人”吗？

在一起学习的三年中，有不少问题被他轻松解决。我每次都会参考他的意见，想法，他的主意很

皎洁的月光如牛乳般泻下来，给小村庄笼上一层轻纱，一个九岁的小女孩站在金黄却镶着银光的麦浪旁，晚风轻拂着她婴儿般的脸颊，她双手放在嘴角，大声呼喊：“阁儿，快跑！”这是我最近常常做的梦。

她叫豆儿，是我老家的一个好朋友，我和她的生日只相差几天，所以经常在一起玩耍、学习。

记得前几年那个丰收的秋天，家家户户的玉米都熟了，一个个大大的玉米穿着枯黄的衣服，在枝头挺着大肚子，好像在说：“我成熟了，快来摘我吧！”看着这些玉米，我有点嘴馋了，我一溜烟儿地跑到豆儿家门口，推开门，把正在吃饭的豆儿拽出来，悄悄地说：“我们去对面地里摘玉米吧！”

“那不是我们的地，随便去摘，岂不是做了小偷？”豆儿担心到。

“不要紧的，地里玉米那么多，摘走一两个别人也发现不了！”我不由分说地拽上豆儿朝玉米地走去！

到了玉米地，我俩一个劲儿地往里蹿，直到走进了最浓密的田中央，认为足够隐蔽了我们才停下来，豆儿还在喘气，我三下五除二地摘了几个肥肥的玉米：“一个、两个、三个……哈哈，我摘了好多，豆儿，你呢？”我大叫。

“我