矫读音组词

我有一个很大的外貌缺点——龅牙。这个缺点从换牙时开始了，那时妈妈一再叮嘱我不要用舌头去顶牙齿，可我却没放在心上，左耳进右耳出，这种态度导致我现在牙齿突出，所以妈妈便带着我开始了我“坎坷”的矫牙之路。

到了预约的好日子，妈妈带我认识了蓝天口腔的牙医，这位牙医是位阿姨，看上去很是亲切，使我消除了一些戒备。“来，坐上来。”牙医拍了拍一张淡蓝色的椅子。我坐了上去，乘着牙医去拿材料的功夫，仔细端详着身边的一切——淡蓝色的长椅很软，坐上去很舒服。座椅上方有一盏明晃晃的灯，可以移动。左手边是漱口处，右手边是放工具的地方。除了机器是灰色的，其余的东西几乎都是蓝色的。过了一会儿，牙医来了，她先给我戴上了一张像理发店里的毛巾的东西，接着让我躺下来，我照做了。她给我磨了牙齿，然后黏上牙套，牙套是五颜六色的正方形小颗粒，小巧可爱，接着一项“大工程”来了：在每个牙套上都戴上一圈铁丝，说它难是因为牙套个头很小，很难装。这项工程做了近一个小时才完成了。然后是装上两根长铁丝，将两排牙齿的牙套分别连接起来后，牙医说：“你不要吃太硬的东西，吃完饭要漱

“我有一口小乱牙，我的痛苦真叫多，今天去着整牙室，我的烦恼全没了！啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦！”哼着自编的小杂曲，我跟着父母走进了口腔科的牙齿整形室。

提到我的牙齿，我就来气，要说因为我自身的原因也就罢了，可我换牙时一不吃糖，二不添乱，每天也都按时刷牙，这口该死的牙齿却好像偏偏与我过不去似的，越长越歪，越长越乱，最后竟发展到撑起了嘴皮！没办法，为了维护女孩子最起码的尊严，我只好去医院矫正牙齿了，心里头既害怕又激动，还夹杂着一种兴奋。

一进整形室，一股医院特有的刺鼻的气味便扑面而来。我连忙捂住鼻子，找了张椅子坐下，爸妈则走上前去与医生谈了起来。随即，他便要我张大嘴巴，“嗯，你的牙齿还不算太糟，在这儿矫正，最多，嗯，一年半差不多就能整整齐齐了。”“啊？一年半啊？”我不由地尖叫起来，“每个星期都来吗？”“对，每个星期都来。”医生不动声色地说。

接下来，便开始了第一步——制作模型。所谓模型，就是让我在特制的石膏上咬一排牙印，然后根据石膏模选择最合适的整形方案。开始第二步——拔牙。这是最痛

人的内心都住着恐惧，但如果你跨过了它，其实没什么大不了的。

三月初时，因为我的牙齿长歪了，所以家人带我去温州的口腔医院矫正牙齿。

刚进入医院时，并不紧张，空气中的苏打水味也使得我的心情更加平静。

在一系列挂号排队之后，我终于见到了医生。医生看了看我的牙齿，说问题有点严重，歪的很厉害，需要戴矫正器。

我一听要戴矫正器，轻松和平静一下子就消失了，心中还有点害怕：矫正器会不会扎到肉里？会不会不能吃东西？会不会痛？心里的胡思乱想始终停不下来。

医生先是拿了一个充满绿色液体的针筒，不过针头有点弯曲。不会是要打针吧，那不是很痛？我干脆闭上眼，看不见不就不怕了嘛。但我的心还是怦怦直跳。

医生又拿出了什么东西，我忍不住偷偷睁开眼睛瞄了一眼，不禁吓了一跳。医生手里拿着一把大钳子，难道还要拔牙？我霎时觉得医生的脸在头灯的光芒下变得十分狰狞。我的手紧紧扣住躺椅的边缘，两只脚绷得紧紧的，一动也不敢动。

开始安装矫正器了。医生手中的钳子和铁丝发出金属碰撞的声音，那个声音每响一下，我的恐惧就增加了几分。医生开始往我的牙齿上放一个小小的类似小盒子一样的东西，上面还会闪烁，难不成这个东西会牢牢地抓住我的牙齿？我又闭上了眼睛，听着嘴里传出的金属碰撞声。牙齿好像被拴上了什么东西，有一些不太剧

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

理想的最佳公式

人皆有梦，各有千秋。风华正茂的少年，从来都是不甘于平庸的。而汉代扬雄就曾对理想做出了如下阐释：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”我认为，这就是理想的最佳公式。

修身为弓，矫思为矢。我们需要修养品德，端正思想。他捧一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香，他就是陶渊明。生逢乱世，他选择江湖之远，向往＂采菊东篱下，悠然见南山＂的闲适，追求＂阡陌交通，落英缤纷＂的理想，在乱世中不随波逐流，成就了文人的骨气和品德。在现代，新文化运动浩浩汤汤，掀起了国民思想觉醒的热潮，辜鸿铭与陈独秀，他们思想认识不同，但他们都有共同坚定的信仰与底线——那就是维护中华民族的利益不受侵害。他们一同坐在与英国大使馆谈判的谈判桌上。即便现在看来，他们对新文化运动的阻挡不合时宜，但他们对民族利益的维护，他们对道德情操的坚守，也依然会让人铭记。由此看来，修养品德，端正思想，树立正确的大局观是实现理想的重要手段。

立义为的，定位靶心。我们需要拨开云雾，坚定理想。丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。为酬三顾，诸葛亮在历史舞台闪亮登场。轻摇羽扇，便已成天下三分。然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。