石墨加压转变成金刚石所需的最小压强

就像有阳光，就有影子，只要我们活着就有压力。

压力无处不在，无人不有，从小到大，从家庭到社会，从学校到事业，学生要考试，工人要下岗，比赛要分胜负，这些都会带来竞争，只要有竞争就必然会带来竞争的压力。

璀璨夺目的金刚石与黑不溜秋的石墨有天壤之别，然而化学家的结论却令人惊异：金刚石和石墨一样，都是由碳原子构成，并且石墨能变成金刚石。

普普通通的石墨能变成“不可战胜”的金刚石？确实如此，不过除了高温还要加上五万到十万个大气压才行。

自然界这样，人之成才亦是如此，那些平平常常的“石墨”变成闪闪发光的“金刚石”离开了压力绝对是不行的。要想成材当务之急是给自己负重、加压，你不是想由“石墨”变成“金刚石”吗？你不是想出类拔萃吗？内因的作用是关键的，粘土能变成金刚石吗？当然不能。石墨和金刚若不是同种元素组成的，石墨也不会变成金刚石的，所以加压要依情况而定。

许多事实就证明了这点，多少昏君骄奢淫逸把作国君的压力置于脑后，使人民生活困苦，最后国家衰亡。

在生活上学习上加压要小心，就像一种碳硼化合物能划破“硬度之王”金刚石，在金钱上适

有一种爱是无私奉献还有种爱是奇大无比，不是友情的爱不是爱情的爱更不是亲情的爱，是对大自然的爱，要说是谁养育了你，你肯定会说是你爸妈，如果在问你是谁养育了你爸妈你会说是你爷爷奶奶，可是你永远不知道大自然对你的爱是多么伟大的，你肯定会说大自然这么可能会拥有爱的含义，那我想告诉你，如果没有大自然对我们的爱，我们这么可能会存在，我们不顾一切的破坏大自然，其实是破坏自己未来的生活，我们既然存活，干嘛不好好珍惜，现在很多地方都在倡导文明社会有你有我，我想知道有多少人能做到，我们破坏大自然的生态，其实是给自己未来摆设的一个定时炸弹，很多前辈的人都说为了后代把自己辛辛苦苦攒的钱给后代挥霍，而我们却不懂他们的苦，其实钱谁不想自己挥霍，只不过他们会为了我们后代的人着想，世界无奇不有，我们干嘛不为我们的后代着想，传递给他们道德模范，而不是文明吐槽为了后人，我们因该给他们做好榜样，振心中华。

还有种爱是默默的付出，不奢求回报，不管有没人看到自己所为的付出，自己心里明了就可以。

但是有些老人真的把我们所谓的爱给自己一种不顾的自私，她们根本不知道她们的行为，会为后代的人树立一种不道德的人渣为什么现在的年轻人也喜欢碰瓷，其实她们都是在向前辈的人学习，为什么要把美好的家园给破坏

在我与妹妹的日常生活中，据我平时细心的观察，总结出了她最大的特点就是懒。

每天放学，她总是第一个回家的。爸爸回家后，就会督述妹妹平时的生活习惯，叫扫地搞卫生为家里贡献出一份力量。谁知道她总是十分不乐意地摇摇头，像一只可爱的小花猫一样嘟起小嘴向爸爸撒娇。除此之外，她还会时不时指意我这个哥哥，说："哥哥比我大，应该多照顾一下妹妹。"听了这话，我只能举双手投降了，乖乖地听她的指使，放下我心爱的课外书去扫地。看着妹妹这样一天一天懒下去，我还真害怕她会懒成一个好吃懒做的女孩。幸好学校在劳动节期间掀起了参建文明和谐校园的活动，让每位同学加入劳动的团队中，摆脱懒惰，积极投向勤奋。这个劳动节活动，改变了妹妹的生活习惯，从懒惰的小猫变成了一只勤奋的水牛。

在一个闷热的中午，我回到家，看见门口处有脏东西，我就放下了书包，然后一丝不苟地扫了起来。这时，妹妹刚好从外边回来，我没有理会她，继续埋头扫着。"哥哥，我来扫吧！你去休息一下吧！"听见她这样说，我的心里先是感到特别开心，但没过几秒，我的脑海里又浮现出了她那懒惰的形象，以为她是在哄我开心。但是，没想到她竟然一把手从我的手中抢过了扫把，扫了起来。虽然她这样做，但我装作没有看见。于是，我便毫无在意地走

在人的一生之中，会有许许多多的转变，有的微不足道，有的事关重大；在我的十三年的春秋中，那一次转变改变了我的一生。

四年级时，是我纪律最差的一年，寒假前不久，我们正处复习的高潮时期，而我不但无心复习，还经常扰乱课堂纪律。那天，我当着数学老师的面，讲了一句笑话，引得全班哄堂大笑。这时，数学老师的双眼紧紧盯着我，好像想把我融化了。可是，他并没有直接打我？骂我，只是狠狠地说了一句：“你放学来我办公室，你这么喜欢讲笑话，我就让你讲个够！”此时此刻的我，如同天塔了下来，压得我喘不过气来，双腿不断地发抖

放学后，我的心跳加速，正犹豫去还是不去，如果去了，可能会很惨，但不去结果会更惨——通知家长。我怕我爸爸胜过老师，于是我硬着头皮顶这上！来到办公室门口，这时，我感到他变得庞大无比，自己却如同蚂蚁般的微小。我的心跳得更快了，但最终还是敲了一下门。他回头看了看我，面无表情地说：“进来吧！”我似乎觉得双脚被装上了水泥，有千斤重……

经过“漫长”的路程，我走到了他的面前，他指了指前面的椅子，说：“坐下！”我坐了下去，他接着说：

在森林中，一棵棵高大挺拔的树枝繁叶茂，唯有一棵矮小瘦弱的夹在中间，显得弱不禁风。她就是主人公一一树妈妈。她仅有的几根手臂一一树枝又细又小；它仅有的几个孩子一一树叶依在她的手臂上，也显得稀稀拉拉。

夏日早晨的阳光格外耀眼，微风轻轻吹来，露珠在草叶上滑滑梯，“滴滴答答”的往下跳，那么欢乐和敏捷，声音又是那么悦耳，娓娓动听。

这样美好的清晨，树妈妈的孩子们也慢慢地苏醒过来，有的在打哈欠，有的在揉眼睛，还有的在发愣，好像还没睡醒。

这时，最小的一片树叶睁开眼睛，伸了一个懒腰，便微笑着问树妈妈：“妈妈，您什么时候才能让我落下去呀？”

树妈妈惊讶极了。她睁大眼睛，望着那片最小的树叶，用干枯的手臂抚摸着他的脑袋，说：“傻孩子，你不能离开我，离开我之后，你将失去自己宝贵的生命！”树妈妈顿了顿。

“为什么会这样？”

“你以后会知道的！”

最小的树叶摇了摇头，他眨巴着大眼睛，拉着树妈妈的手使劲摇起来：“我不要！离开您我有重要的事情要做！”

谁知树妈妈却板起面孔，脸上阴云密布，对着那片最小的树叶大声说：“不行，决不许提前离开我

古语云：“弱水三千，只取一瓢。”

吾曰：“弱水三千，取吾所需之一瓢饮。”大千世界，良莠不齐，若遇珍品，非适于吾，非吾所需，不取也。

如鸡觅食，寻珍珠，交与工人，曰：“珍珠虽好，于吾何用焉？吾所需，米也，非此也。”工人得珍宝而鸡填其腹，各取所需，双赢，何乐而不为？

国画大师黄永玉，数被荐为画协主席，黄老拒而不应，或问其故。黄老淡然：“画协主席，高位也，声望，财富，享用不尽也。然余，山野村夫，不慕功利，不需浮名，只需一茶，一笔，一宣纸，足矣。”高位，非黄老所需，其可得而不得。潜心于室，黄老不为名所累，不为其不需所扰，终于晚年，创出无数不朽画作。

纷繁人世，苟非吾之所需，虽一毫而莫取。

一白丁，偶得珍贵手稿，予之邻家书塾掌柜，曰：“此稿定为珍品，吾不识，无用，倒不如一银币尔。”

取吾所需，非适于吾，不取也。

将此置于学习之道，可乎？吾一同窗，题海沉浮，数次挣扎，停滞不前，偶得一文章，醍醐灌顶：“吾之所以不进，囫囵吞枣，照单全收也。今后吾必只取所需，他人之法虽妙，未必适于吾。”数月之后，其已独有套套学习之法，他人之法虽妙，

去年，爸爸给我买了一个变形金刚，我欢喜得不得了，常常爱不释手。

变形金刚的额头上画着一个中心图形，手臂可以伸展，有一双蓝色的眼睛，腿部也可以伸缩，整个身子都可以旋转，持有双枪，腹部上有一个汽车的前盖，可以用它防御，背部有盛放着兵器的地方，显得十分的威武。

他有很多的特点，比如说；它异常的坚硬，就是从五楼摔到一楼还不会有任何的损坏；它还能简单的拼凑成一辆典型的跑车，它底部有一个喷火器，能使它在空中飞翔，要想让它不用手能遥控的话，就要在它的背部装上一个遥控板，然后在安装上电池，这样，不用手它就能飞了。

他的构造十分精致，精致在它的样子上，让人看起来十分的威风，它的额头上有一颗钻石，让人一见就生爱慕之心；它还十分坚固。这就是它的完美无瑕的构造

它有很多的用途，比如说；他可以让精疲力尽的孩子休息一下，可以让人们更快速的知道高科技的发展，也可以让家长们唤回童真。

使用它时要注意的是；虽然它很坚固。但是它的结构处要注意，千万不要硬掰，不小心会掰烂的。

这个变形金刚真是高科技发展的代表。

在人的一生当中，每个人都会因为自己的选择从而改变自己的生活，经历一次人生的转变，会让我们在不知不觉中成长。

升入中学的几周里，我的第一个转变应该就是紧张起来了。上小学时，我们都是在教室坐等老师来上课，现在变成我们在走。于是每天我都要背着沉重的书包楼上楼下，楼里楼外的跑来跑去。开学的第一周，每天回到家都感觉疲惫不堪。回到家里的第一件事就是扔下书包，四仰八叉地往床上一躺，休养生息。后来我慢慢地适应了，生活也有了节奏感，这样一来反而觉得自己变得有力量了。

第二个转变就是做事快了。来中学作业多了，压力也大了。小学时我每天晚上8点30就能睡觉，在这之前只有少部分时间是在学习。而刚开学的那段时间，我基本每天晚上都是11点左右才去睡觉。这也迫使我不得不正视自己慢慢吞吞，磨磨蹭蹭的坏习惯，现在的我可以不用那么晚就能把所有的作业都弄“妥妥的”了。

还有一个转变就是我自由了。学校对我们放手了，而妈妈也突然对我放手了。以前她会陪我一起做作业，看书。但现在，妈妈说我长大了，要学会独立做事，学会掌控自己的行为，而她可以在我需要帮助的时候给我指点。于是，我开始根据自己的喜好独立选课，报技能测试，自己规划时间。开始学头两天，我经常在自习课上无所事事，看着

爱若广阔的天空，让小鸟无拘无束地飞翔；爱如深邃的湖水，任鱼儿自由自在地嬉戏；爱像和熙的春风，给万物温和轻柔地抚摸。在我们的成长中，也需要爱来滋养与充实，得怎么样的爱才是我们真正所需要的呢？

一次，一位低年级老师上《家》这一课时，孩子们争着把自己喜欢的动物送到相应的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了几次手始终摸不着图片上的“蓝天”而面露难气色。但这位老师并不慌张，只见她把孩子抱起来然后亲切地说：“来，老师帮你把手变长。”大家或许觉得这们老师太欠考虑，难道不可以把图片巾低一些，或者干脆帮助孩子解决这一难题。但从“老师帮你把手变长”这句看似不经意但又满怀爱意的话语中，不正蕴含了老师们这一角色的意义吗？给孩子一个空间，让他们往前走；给孩子一个条件，让他们自己去锻炼。其实这就是一种无声的关爱，是我们成长所需要的爱。

曾经在电视里看到过这样两位小女孩的经历故事。两位小女孩的妈妈都患有绝症，而且将要离开人世。作为母亲的她们都十分担心自己离开以后，没有人照顾自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要独立，教会她洗衣服，煮饭等生活家务；另一位妈妈知道自己很快离开人世

叔叔家养了只英武的金刚鹦鹉，它黄·白·蓝·绿相间的羽毛，色彩斑斓。它身材有40公分长，锋利的爪子紧紧抓住鸟杆。五彩的尾巴总是耀武扬威的踱来踱去，特别威风。眼睛炯炯有神，鹰钩般的硬嘴悬挂在眼睛下方。凶猛的样子，让我不敢靠近。

叔叔从口袋里抓了一把瓜子放在手心，鹦鹉熟练的啃着，速度可真快。叔叔例行开始训练它说中午好，鹦鹉也有模有样的重复着，叔叔说了声再见，鹦鹉乖巧的飞回鸟杆上站立着，看得我目瞪口呆。

叔叔亲热的邀我带鹦鹉去散步，只见它轻巧的飞落在叔叔肩膀上。来到广场，它张开长长的翅膀，迈着沉稳的脚步慢悠悠的在操场散步，真像个神气的将军！

这时，广场上一只威武的哈士奇出现在鹦鹉面前，我不禁被吓住了，却不敢上前。高大的哈士奇对着体积小自己很多鹦鹉，又闻又叫。只见鹦鹉so耸了耸翅膀，本能的走向一边。哈士奇来劲了，凑上前很不友善的狂吠着。鹦鹉伸着它那长长的翅膀来来回回的拍打着地面，也不甘示弱的回叫着。叔叔连忙敢上前，哈士奇的主人立刻抓住套圈，可这俩个家伙都互不退让，哈士奇凶悍的扑向金刚鹦鹉，它则灵巧地躲避飞向空中，一会儿又落在地面。那神气的模样让哈士奇又恨又没办法，只能傻呆呆的狂吠着。真没想到，金刚鹦鹉这么聪明呢！

我喜