石膏线条grg

今天对我来说，是很重要的一天，因为今天我要拆石膏了。

放学回家，我就迫不及待地说：“爸爸妈妈，我们现在就把石膏拆了吧？我已经盼了很久了。”爸爸说：“那好。”妈妈把我的脚抬起来，爸爸则是把纱布一圈圈地取下来，渐渐的，渐渐的，我看到我的那条腿样子正在变清晰。纱布全部取下来了，下面的石膏还没有取。我看着那条腿的上方，有一个地方特别吸引我的眼睛，那就是我的伤口那里，因为那里还有一个没好的红色伤口，我不由感到特别惊讶，不过拆了纱布，我还是很开心。纱布取完了，现在要取石膏了，爸爸慢慢地抬起我的脚，霎时，一股火辣辣的剧痛从脚蔓延到我全身每一个角落。那种疼痛感和滚烫的岩浆倾倒在你身上没什么区别，不！是一模一样。我一边大哭，一边喊到：“我不取石膏了！快点把石膏放回去！”爸爸连忙问：“哪里痛？”我指了指膝盖，爸爸说：“正常，麻痛。”爸爸想让我的脚舒服一点，拿了一个棉花球打算放在脚下，可爸爸的手刚碰到我的脚时，我感觉我的脚像是被石头锤了一下，我大叫一声。

为什么会这么痛，这一点到现在我还是没弄清楚，我好伤心。

暑假的一天下午，我和妈妈路过法治公园南面的小广场时，一群坐着一动不动的小朋友引起了我的注意。他们在干什么呢？我快步走近一看：哦，他们每个人面前的桌子上都摆着一个石膏娃娃，原来他们在专心致志的给石膏娃娃涂色呢！我也好想加入他们的行列，于是在征得妈妈的同意后，我便精心挑选了一个可爱的小猴子石膏娃娃，只见小猴子头上顶着一个弯弯的小香蕉，嘴巴张的大大的，露出鲜红的舌头，样子十分惹人喜爱。

我迫不及待的找个位置坐下，就照着图纸的颜色开始给石膏娃娃涂起色来。我先在调色盘里调好棕色颜料，一丝不苟的给小猴的头发，耳朵，手臂涂色。我特别小心，生怕涂错或者漏涂。接着我调好浅粉色颜料，小心翼翼地涂在小猴的耳朵边和脸蛋上，最后又用黄色颜料，涂在小猴子的鞋子上。本来想着：照着图纸涂色没什么难的，可真正涂起来的时候，不是涂过界了，就是涂得不均匀，五分钟过去了，十分钟过去了，半个小时过去了……我终于把小猴形状的石膏娃娃涂完色了。全部涂完之后，我还不放心，又仔细的检查修补一遍，直到满意为止。

仔细端详着用心涂完色的石膏小猴，真像一件精美的艺术品，活灵活现，美观别致，我的心里别提多自豪了！妈妈在一旁也忍不住地夸奖我一番，就连周围的叔叔、阿姨、小朋友们也

“雕塑石膏，是雕蒙娜丽莎呀、还是雕沉思者、还是雕断臂的维纳斯啊？……”看到“小小石膏雕塑家”这个标题时，既让我有了许多奇思妙想，也让我对这个活动充满了期待和好奇。

开始上课了，老师带领我们进行了石膏粉的搅拌后，就让我们选择磨具，倒入石膏粉，开始静置等待了。等待的期间，老师给我们讲解了石膏的相关知识，我惊奇的发现，原来我们吃的豆制品和罐头中，石膏是用来做其中的添加剂的；另外，在医学中，石膏也有很大的用处，比如平时脚扭伤它可以用来起固定作用，俗称“打石膏”……

在时间的催促下，神奇的事情发生了，石膏慢慢凝固了，磨具里顿时出现了很多的小动物，有小虎、有小牛、有小鸡……只是它们都是白色的，没有一点活气。

这就到了画石膏的环节了，也是画龙点睛的环节。我从磨具中挤出了我的小虎和小牛，拿起画笔，开始创作起来。小虎嘛，肯定是黄色的啦，胡子与鼻子要黑的，头上有一个黑色的、威风凛凛的“王”字……确定好颜色后，我就开始一笔一划的画起来。不一会儿，一只栩栩如生的小虎就

“咦，这里怎么多了这么多紫色线条？”同桌棠棠好奇地问道。

“我不知道，你问我，我问谁？”哪来的紫色线条，我和棠棠都非常纳闷。

过来半节课后，我的腿上也出现了一团紫色线条，这到底是怎么回事？下课后，我和棠棠一直在寻找是什么东西弄出来的，我和棠棠就在我们两个周围寻找原因。

这时上课铃响了，我们只好坐在椅子上发呆，老师来了，我和棠棠的精神也集中了，可这节课明明是语文课呀，怎么数学老师却来了，这时老师说：“这节课语文老师有事，我们上数学。”好吧，那就只能上数学课了。

第二节下课后，我和棠棠继续寻找紫色线条的来源，结果找了半天又没找到，可上课铃又响了，我们只好又坐在椅子上等老师来。这节课是英语，我特别喜欢英语课，可能因为今天心中有事儿，不管别人怎么逗我，我都笑不起来，即使是挠我脖子我也笑不起来。

直到放学了我才发现，原来是袋子里的水彩笔漏水了，腿一直挨着袋子，所以出现了紫色的线条，可棠棠知道了以后，她就拿着那个角往我身上弄，弄得我满身都是，真狼狈。

棠棠，站住，我是不会放过你的！

日子过得好快，我骨折已过了一个月了。

可这一个月来，我又是度日如年。不说大家也知道，骨折的日子非常难熬，虽然到了学校允许坐本来只有教师和来宾才能乘坐的电梯（很多同学会“主动”扶我下楼以蹭电梯坐），也不用参加任何体育活动，但行动不变，再加上我生性好动，打个水都要跳着去，一天下来，我累得跟一条“哈士奇”似的。

终于等到约定拆石膏的日子，我兴奋地拄拐坐上老妈的车去医院，先去放射科拍完X光，然后就去骨伤科拆掉左脚上这可恶的土黄色的石膏。为了拆完石膏就有鞋穿，我早早拿出了在鞋柜里珍藏已久的四叶草adidas。

我越想越开心，终于要摆脱拐杖的“纠缠”，回归正常人的生活了！

照完x光回到诊室门口等结果，我满怀期待，心里甭提多高兴了，就跟一个将要远赴斯德哥尔摩领取诺贝尔奖的诺贝尔奖得主一样。结果出来了，我迫不及待从胶片袋里取出报告，好嘛，“骨痂”已形成（“骨痂”可以理解为骨头受伤后愈合过程中形成的伤痂），诊断结果：康复。这下我的心情就跟那位得主已经登机了一样，用“五月天”的一句歌词来说：“心情就像是，坐上，一台喷

每当我看到自己床头上那一幅又一幅栩栩如生的画时，我的脑海中总会涌现出我在童年学习美术的刻苦与艰辛。

一次偶然的机会，我接触到了美术，并且加入了一个令我终身难忘的美术班。正是那次偶然的机会激发了我对美术的热爱与追求。在美术班的一次绘画测试中发生的一件事，令我至今难以忘怀，在那次测试中，我骄傲自满，得意忘形，用寥寥几笔就完成一幅并不美观的作品。

当我带着充满自信的眼神望向同学们的作品时，我幼小的心灵被深深的震撼了，尤其是有人正在用墨笔细心地勾勒一片叶子上的纹路，只见他的画上画了许多美轮美奂的荷花，有的含苞欲放，有的早已昂首怒放，仿佛荷花就在我们的面前，我们还闻到了阵阵清香。从那开始，一个追求画画的种子便在我的心底开始生根发芽，每当在我绘画作品时，就会全身心地投入绘画中，抛开心中的烦恼与忧愁，给画赋予生命，将心中所想的，细心地印在画纸上，耐心的勾勒每个细节，不知不觉自己仿佛身处画境。每当我不开心时，我会轻笔细描，烦恼时浓墨重彩，慢慢的绘画成了我生命中不可缺失的一部分，我掌握了独特的绘画方法，功夫不负有心人，渐渐地，我终于画出栩栩如生的作品。每当我完成一幅作品时，总会抱着诚恳态度让老师对我得画进行点评与修改。

吃饭的时候，我在心中默默的画着画；熟睡时，在梦

微笑，很奇妙。它像是一个魔术，能让你的心突然变得很软，很温暖；它像是一杯汽水，让你瞬间精神百倍。它不需要华丽的话语来述说，也不需要过多的动作来表演，它不用大量的力气，它只需要你弯起一点点的嘴角，和一个小小的目光，足矣。

清晨，散步在河堤边，大雨洗刷后的大地格外精神，一扶扶柳树弯着腰，像是为小河鞠躬又像是在梳理自己的“头发”。清晨的空气中带着点点新翻的泥土的气息，我慢慢呼吸，忽然想起了一句顾城的诗句，“我会像青草一样呼吸”，一屁股坐在河边的草坪上，对着一簇簇小草，慢慢地，慢慢地地勾起嘴角，最后，禁不住笑了起来，远处“一些可爱的小花，没有系紧它紫色的头巾”，在风中微微地笑着，花瓣儿在风中微微颤抖着，呵呵的笑声似乎就这样传到了我的耳朵里，心，忽然变得暖暖的，全身上下都洋溢着快乐的笑声。眼前，河岸的轮廓都变得柔软了，柳树的辫子在微风中甩着，柳树也在掩嘴微笑。突然，我觉得，早晨是如此美好，拿起手中的相机默默地记下了心的旁白。

一朵花儿，一簇小草，它们的微笑能让一个早晨变得美好。我给予它们微笑，更是给这些平凡小生命坚持的力量。

当你给别人一个微笑时，或许你是不经意，是不留心，留给别人的却是

妈妈买了四件衣服，我把标签拿走，想把他们作为书签，但是一看，咦？上面居然还有好多的反光线条。我好奇极了，想数清上面一共有多少条线条。我数了数标签，一共有三种标签。每种四张。有两种标签两面都有线条，一种只有一面。

我拿起一张。数掉上面的线条。可是上面的条纹似乎数也数不清。我再一想。哦，原来我把好多的线条数重复了呀！我重新去数上面的线条1、2、3……这样好烦啊！有没有简单点的办法呢？

我拿起卡片。发现。上面的线条组成的是一个圆圈。每个圆圈里一共有十个，一张卡片上大约有34个圆圈，那么一张卡片正反两面上的圆圈总共就是68个。一种卡片上就是68x2=136（个）圆圈！两组卡片正反两面上的圆圈总共就是136x2=272（个）圆圈！也就是2720条线条！再加上最后一组只有一面有圆圈的卡片，就是。272＋68x4=816（个）圆圈！也是8160条线条！我吃惊极了，心想原来数线条里原来也有大学问啊！我一定要学好数学，加倍努力才行！

只见老师轻轻地从纸袋中拿出了一条栩栩如生，活灵活现的小鲤鱼，全身雪白，如同充满生命一般，似乎在老师的“水中打挺。”

这样，我们在热烈、期盼的氛围中开始了今天的手工活动。

老师拿下来每桌两个透明的烧杯，一个装着少量的、如同雪花一般的白色粉末儿；另一个呢，装着清澈见底的自来水。接着，老师又给每个人发下了颜色鲜艳、形状各异的模具，有的图案特深，里面的花纹清晰可见；有的图案特浅，呈现的花纹要仔细观赏；还有的特别大，里面的纹路高低不平，犹如连绵不断的山峰。而我的，却是三只翩翩起舞、充满生气的蝴蝶。看着还未开始做的模具，我仿佛看到了三只在空中自由自在地飞翔的彩色蝴蝶，穿着娇艳的外衣，拍打着坚硬的翅膀，在五颜六色的花丛中传播花粉，格外的引人注目。这多么像忙碌中的妈妈呀！

我深深地陷入了沉思，可人家已经开始动手了。我也赶紧操作起来，被红色颜料渲染过的水，显得那样的鲜艳夺目，我小心翼翼地将它添加到白色的石膏粉末中，快速拿起一次性筷子，沿顺时针搅拌。刚开始，石膏粉浮在水面，渐渐开始下沉。经过不停搅拌后，红色开始变淡，一会儿就变成了粉色，粉嫩粉嫩的，看上去像害羞的小姑娘的脸蛋，水面还冒着无数小气泡呢！

搅拌了好一会儿，粉色的石膏水终于不再冒气泡，显

那年夏天，我开始学习素描。

聒噪的蝉声扰乱了人的心绪，闷热的天气令人心烦意乱。我坐在画室里，看着眼前的石膏体，提起铅笔，“唰～唰～”的几声，却在素描纸上画出了一些不规则的线条。望望眼前的石膏体，再看看自己的“大作”，我更烦躁了。

“还画什么呀！”我不耐烦地说道。看着墙上挂着的那些学生画出来的极富层次的画作，我生气地讲铅笔和画板甩到一边，一个人坐在那里生着闷气。

也不知过了多久，老师进来了。

老师看着我，似乎看出了我一些端倪，沉默良久后，随即对我说：“邓涵中，你跟我来。”就这样，老师在前面走着，我在后面灰溜溜地跟着，一前一后，走进了老师的办公室。

一进办公室，我便发现老师办公室的中央放着一个画架，走近瞧了瞧，原来是一幅素描画哩！结构严谨，线条优美，过渡自然，透露出一种平静和悠闲。

转过头来，我发现老师正看着我，我连忙低下了头。他递给我一张纸，让我画一个正方体。这是师命，不得不从。我只好拿笔在纸上画了一个正方体，自以为也还是不错的，老师看了一会儿，又在旁边也画了一个正方体，才一笔下去，我就已经感到了自己与老师的差距：跟老师的正方体相比，我简直就是在关公面前耍大刀。