砚的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

看着这方砚，看着上面雕刻的翠竹，我又一次被它吸引，沉醉在那精美的雕刻中。

半年前，我看了一部记录片，讲的是中国“文房四宝”之一——砚台，从那一方方名砚中，我深有感悟。

经唐宋，过明清，砚台的外貌千变万化，但它的内涵却没有发生改变，“竹编情深”砚代表着那份赤子之心，“羲之赏梅”砚有着古典的韵味，“宝玉迎春”砚把春的生机表现的淋漓尽致……

从那天起，我便想着我也能拥有一方心怡的砚台。今年寒假，我去了望江楼公园，里面是竹子的天堂，紫竹、楠竹、人面竹、湘嫔竹等等，品种数不胜数。

“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。”我摇头晃脑念着这千古绝对，忽然文昌君桌上的一方砚台又勾起了我对砚台的无限思念。说来也巧，在门口纪念品商店里，我发现了一方“翠竹”砚，它呈现竹叶状，通体幽黑，长约一尺，宽半尺左右，上面雕刻着一丛翠竹，长在悬崖边，郁郁葱葱，在山崖上傲霜斗雪笑风寒，看着那价格——180元，尽管包里还有刚得来的200元压岁钱，但内心却在

我的朋友长着一头长长的乌黑的头发，额头上还有整整齐齐的留海。她长着圆嘟嘟的包子脸，眼睛炯炯有神，矮矮的鼻子上面有许多小豆豆，看起来可爱极了。她就是我最好的朋友——戴诗砚。

戴诗砚性格活泼，调皮可爱，学习在班上也是名列前茅。记得又一次，班上一位成绩较差的同学经常不完成作业，连老师都不想理她了。可这时，戴诗砚看见了，连忙走到她的座位上，认认真真地给这位同学讲题。看到这位同学卷子上到处是空白和红叉叉，戴诗砚仍然很耐心地给她讲解。如果还没讲懂，戴诗砚就再次一道题一道题地给她讲，一遍比一遍讲得更认真，更清楚，直到那位同学听懂为止。

戴诗砚有一件调皮的事让我记忆犹新。星期五最后一节是体育活动课，我和其他同学兴奋得要跳起来，还没上课就“咕咚咕咚”地跑下楼，像箭一样奔向操场。对我们这群贪玩的小朋友来说，每一分每一秒都很重要。我和其他小伙伴在广阔的操场上欢快地游戏，玩捉迷藏、全员加速中、撕名牌……玩得不亦乐乎。

忽然，我感觉背后有动静，心想：难道是小偷？转过头一看，咦，怎么没人？我不想浪费一点点宝贵的玩的时间，于是没管，继续玩“撕名牌”，玩得满头大汗也满不在乎。有些同

尊敬的史砚芬烈士：

“革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。”

你便是那永不停歇的圣火，还身处中学的你便开始开始投身五四爱国运动的流，而你被捕入狱时也不过就年仅25岁。读着这封绝笔信，仿佛看见你在监狱中满身伤痕，艰难落笔的情景。而我虽能想象，却不能体会，更不敢体会。我，一个21世纪的中学生，过着“锦衣玉食”的生活，身上最重的担子，恐怕也只是学习，完成伟大的中国复兴梦。我也会认为肩上的担子太重，而且我还需要和他人抢着扛，却不懂得共同扛。早早就将革命视为自己责无旁贷的担子的你，恐怕和我是有天壤之别的——再重也要扛起来，向前进。

“我的死是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的……故我虽死犹存。我的肉体被反动派毁去了，我的自由的革命的灵魂是永远不会被任何反动派所毁伤！”你对共产主义，对党的忠于奉献，无私无畏的精神，我虽无法做到，却也会努力吸取其中精髓之处——无私奉献。而如今你的理想也由一个个你的同志们用血、汗、泪实现了。我觉得或许只有用您才能对得起您为革命所付

一天早上，晴空万里，就在这时书房里被称为文房四宝的笔、墨、纸、砚，正在比谁的本领大。

第一个出场的是毛笔，它长得高高的、瘦瘦的，它把头上的帽子套在左手，右手指着其他三个兄弟。火冒三丈的说：“我的本领最大，要是没有我怎么能写字、画画呢？而且小主人天天拿着我的作品，在笔、墨、纸、砚排队时我还排在第一个呢，所以我的本领最大。”说着毛笔做了一个模特的样子可真骄傲呢！

第二个出场的是墨块，它长得黑黑的，方方的，他用手指指着自己，眨着眼睛说：“我的本领才大呢！要是没有我怎么才能写出字来呢？只要我轻轻一动就能变成墨汁，再说了书法家把好的书画作品称为墨宝，为什么不称为笔宝、纸宝和砚宝呢，还不是我的本领大”。说完，墨块挺了挺身，仿佛是一个胜利归来的大将军。

第三个出场的是纸，它骤紧眉头，眼睛瞪得圆溜溜的，鼻子向旁边一瞥，嘴巴向下弯怒气冲冲的说：“我的本领最大，没有了我，书法作品写在哪呢，再说了桌子上和墙上都有我的身影，还有我把你们其他人带去世界各地，让你们去见见世面，你们不表扬我，反而还和我争，你们真是忘恩负义，过河拆桥的人。”纸生气极了。

最后一个出场的是砚台，它的眉毛弯弯的，眼睛眯成一条线，嘴

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站