硬币起卦的阳面和阴面

似乎学校除了读书学习外，就不是个正经处儿！曾几何时，学校总在一段莫名的时段掀起一股莫名热烈的“校园八卦”。我们每次都身在其中，却又总在一段时间后销声匿迹，当作什么事也没发生，可话题仍然存在过，它会影响学校风气，很长一段时间里，也可能会成为某个校园内的一段“历史”，“传说”。

这几天，学校开运动会，平日学习日趋紧张的高三学长学姐们也趁次得了空休息休息，但随着运动会比赛的激烈，似乎学生关心的不只是谁谁谁获得了名次，而更多的却是无关运动会的八卦。

“青春是尽情的挥霍……”操场上的播音员正在用自信又嘹亮的声音激情澎湃的念着一张张来自各班的稿件。虽然用的是麦克风，虽然播音员很热情，但一阵阵八卦论还是盖住了播音员的声音，使之成为校园角落的那一抹余音……令人无奈，耳边传来的却是一句一句一群花痴和一群游手好学的学生的八卦聊天！

“哎，刚刚那个男子400米的高三的学长，就那个跑起来一阵风，中分的，穿着酷酷的朋克风格的，是不是特别帅！”

“哟，原来高一新生也有漂亮妹子啊，呐，那个女子8

小小的脚走过那座高高的山，留下深浅不一的脚印，我看看身边的绿山翠树，笑意爬上了脸，大喊道：“最美的事就是游卦山！”

只有那山如我意

走上通往卦山的路，心中满是喜悦。远处的山高低不一，山上轻舞的薄烟为这座绿山戴上了一幅似真似幻的面纱。它如一位妙龄少女，婀娜多姿，一颦一笑，皆入我意。它双手一挥，山中便又多了几棵翠树；它轻轻一唱，山中便又迎来了万物合鸣。绿树碧草为这位曼妙的少女增添了几分秀色。真是多一份绿则太浓，少一份绿则太淡。大自然偏爱了它几分，它才会如此引人喜爱。

卦山的美，不多不少正合我意。

唯有那人留我心

望着卦山心中便有了那个时时都想念着的人。这里，卦山成了我们两积攒回忆的地方，她是我的姐姐。“故乡再无春秋，只有冬夏。”我想卦山对她来说也是这样。夏天，草木茂盛，树底下我们在追逐；大石上，我们在玩耍；回忆中我念念不忘。冬日，草木枯落，还是那树，只不过我们此时在拍照；还是那回忆，只不过我们此时在留念。时光老人的长袖一挥，我们在这里留下了十三个光阴的脚步，深深浅浅，大小不一……

卦山的回忆太多太多，值得品味的太久太久。长长的路，要慢慢走；深深的话，要浅浅说。

回首盼望，此时我正在卦山

【好玩的硬币】

江梓萱

今天刚一上课，张老师就拿出一个Hellokitty的盒子，它的头上戴着一个红色的蝴蝶结，上面还有闪闪发光的宝石。张老师告诉我们，这个盒子里面装的是硬币。

然后，她让我们看硬币。我发现它们的形状都是圆圆的，1元最大，5角中等，1角最小。我还观察出1元和1角都是银色的，而5角是金色的。其中，我最喜欢5角，它的中间有一个很大的数字“5”，旁边还标注着拼音，上面写着“中国人民银行”这六个字。它的背面是一朵荷花，上面写着“中国人民银行”的拼音，下面还有它的生产日期——2016年。

后来，张老师又让我们听硬币。首先，她让我们把眼睛闭起来，接着拿了一枚硬币往地上一扔，让我们猜抛出的是一元、五角还是一角的？我们脱口而出：“1元！”经过一番激烈的讨论，张老师揭晓了谜底。哈！硬币果然是一元的。

最后，张老师宣布说：“我们用硬币来玩个小游戏吧！”有的同学让硬币跳舞，有的把硬币放在地上滚，看看谁滚得最远……大家发明了许多新玩法，可神奇了呢！

我觉得硬币非常有趣，好玩极了！

【玩硬币】

彭亦

当今校园中八卦事件随处可见，它的起点是我们，结局的受害者也是我们——苦啊。

步入初中的我们还只是些天真烂漫，童稚可人的孩子。孩子气的我们是受这些校园八卦最严重的受害者，那时的我们幻想童真的爱情，穿着公主的水晶鞋。等着驾南瓜车的王子成就一段纯真浪漫的爱情。

于是我们开始幻想……然而做白日梦的我们等来的却是同学的嘲笑、家长的伤心、老师的唾弃、以至于得出的公式：作业不想理+上课不认真=考试不及格。

我们身边确实有许多这样的事例：其实初中时候的爱情很幼稚，两个人彼此说个喜欢，难道就是传说中的爱情吗？真爱就像ufo，都听说过但没见过，何况是处于这个时候的我们。

许多人缅怀于忧伤的梁祝之恋，因为他们的爱情甜蜜而又凄凉。都把他们的爱情当做一个爱情标本，来怀念他们。而我们有些人痛恨于法海拆散了许仙和白娘子的纯洁爱情。谈古论今，没有人不奢望拥有珍贵的恋情。

所以我们只需记住他们不是我们，我们也不是他们。即使真的有爱情存在，那也不一定会发生在我们身上。在校园内，我们不需要天天幻想。因为，这就是个梦。

90后的我们，绝大一部分都是追星族，而我也不例外。哈哈，最喜欢的就是魏晨了。快男出身的他早已被人所熟知，更因为两部流星雨的降

俗话说人多的地方就会有八卦，而校园这个小型社会的缩影，自然是八卦的产生地。

这些八卦有的令人发笑，然而有的却常令人尴尬。

初一时，从别处调来的英语老师，说话口音怪怪的，且时不时从口中冒出几句“金句”，这便成了我们饭后闲谈的话题。就好比那次，某几个同学作业未交，却恰好逢上星期五就样美好的日子，于是，老师非常不客气的说：“作业没做完的人，你不用回家了，就留在学校里，我陪着你啊。”当时，我们班的人都坐在下面暗自发笑。于是，“我陪着你啊”就成了班里的常用语，随处可听，这不，这两个同学正讨论着问题，不知是其中一个怎么了，另一个同学就脱口而出：“你放学别走，题还没讲完？反正我陪着你啊。”这一句话，令全班哄堂大笑。

初三时，一股来自于化学老师的潮流席卷全班。上课时，无缘无故的讲到了他家怎么怎么样已见怪不怪，最令人发笑的是，明明不会讲普通话，却是在课堂上“有感而发”，说上两句，结果便是全班一起笑了。老师见我们笑了，他自己也不好意思地抓抓头，补上一句“我普通话不太好，所以不要在意啊。”然后接着上课，课讲了一半，又转过来和我们

进入初中的第一次秋游，我们来到了八卦田。

来到八卦田，映入眼帘的是一块块生机勃勃的农田，里面种着红辣椒、甘蔗、玉米、麦子等等。它们拼接在一起，就变成了八卦的图案，所以叫八卦田。我在参观的时候，看见一些农民戴着帽子站在太阳下，拿着锄头在拨土，看见他们头上流下的一滴滴汗水流入土壤中，汗水湿润了土壤，这是农民伯伯供奉给土壤的，仿佛土壤是他们的神一般。八卦田的伙伴是那周围的河塘，那河塘真美啊！荷叶像一群调皮的男孩，你挤我，我挤你。中间是优雅的女孩们——荷花，她们穿着粉色衣裳，风一吹，在荷塘中摇摇摆摆，跳着属于自己的舞蹈。荷塘中，最讨我们喜欢的是那一群小鱼。我们拿出自己的零食，纷纷投入水中，那些鱼儿尾巴一摆，“哗”一下冲上去抢食物，溅起一串串水花，仿佛是给胜利者的礼花。

我们小组在一块小麦地旁边扎营，放下包，拿出好吃的零食，拿着零食出发去找同学，我们绕到别的同学的营地上，分享、交换零食，大家的友情越来越浓厚了。我们回到自己的营地，坐下来休息，跟队友聊聊天、谈谈心。打开零食袋，一股香气扑鼻而来，取出零食第一个动作不是塞到自己的嘴巴里而是递给别人，这就是我们的情谊。我们虽然是新组的班级，但大家都是同学，将要一起度

硬币，想必大家都很熟悉，是全国通用的人民币。

现在常见的硬币有1元的，5角的，像那种一毛的很少见。

而在我家，却像小山一样堆成一堆。

我家的一毛钱大多是买菜换来的，母亲最近走火入魔收集起了硬币，不到几天的功夫，硬币罐里的硬币就满了。掂一掂，像小山那样重。

母亲一出门买东西就带一大把一毛的硬币，当母亲粗糙的手摸向裤兜时，我总是不好意思的别过脸，一副我不认识你，我不认识你的表情。母亲买了一包蛋卷，6元，母亲掏了60枚一毛。一个一个的数，摊主摆出一副不耐烦的样子，态度十分不满。

回到家后，我弱弱的问母亲：“妈妈，你下回买东西带点面值大的钱吧……”

母亲瞪大了眼，对我进行河东狮子吼，和一番思想教育。还好我早就练就出了左耳进，右耳出的本领。否则我的耳膜就会被震破！

母亲：“你个熊孩子！一毛也是钱！咱家的一毛都兑成100多呢！不花太可惜了！你这孩子怎么不知道珍惜钱呢？啊？”

一向慈祥的母亲居然真的发飙了，我本以为她只会教育我几句，没想到母亲揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一声：“我嫌丢人！你以后别花那种钱了！”想说的话终于说出来了，我松了口气。

母亲愣住了，松开揪住我耳朵

一天，我在一次宴会上观看了一个魔术：魔术师将一枚一角硬币平放在水面上，硬币居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家里做了一个实验。

回到家，我用盆子接了一盆清水，准备二枚一元硬币，津津有味地做起了硬币在水面漂浮的小实验。我先用手指捏起硬币，小心地将硬币平放在水面上，然后将手指快速地抽离水面，硬币在我的手指离开水面的同时左遥右摆地“扑通”一声落入了水中。我用同样的方法又放了一次，还是没有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夹住硬币的边缘，慢慢地放在水面上，可是夹硬币的筷子不听使唤，抖个不停，不能将硬币平稳放在水面上，当然这次试验还是没有成功。我又换着花样反复实验了好几次，可是都没有成功，正在我不知如何是好时，爸爸走了过来，见我正在做“浮硬币”的实验，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个一角硬币，将它擦干净。开始试验了，我用右手托起硬币，手心向上慢慢地将手沉入水中，让水漫过手掌，手继续慢慢往水下伸，直到接近硬币的底面为止，然后屏住呼吸轻轻地将手慢慢地抽

上课了，张老师走进了教室，她拿出一个红红的盒子，让我们猜盒子里面有什么？有的说是汽车，有的说是橡皮，有的说是杯子，还有的说是玩具……张老师终于把盒子打开了，哇！是硬币！

接着，张老师让我们看硬币。硬币是圆的，1元是最大的，5角是老二，1角是最小的。1元和1角是银色的，5角是金色的。1元正面有一个大大的“1”字，“1”里面有很多花发，旁边也有一个“元”字，上面有6个字“中国人民银行”，反面有一朵菊花，可漂亮了，下面还绽放着两片叶子，侧面有“RMB”三个字母，张老师告诉我们它们代表“人民币”的意思。

然后，张老师让我们听硬币。我们闭上眼睛，张老师把硬币往上一扔，只听“砰”的一声，有的说是1角，有的说是5角，张老师公布答案啦，原来是1角，说1角的同学高兴极了！

最后，张老师让我们玩硬币，有的转硬币，有的立硬币……大家玩得可开心啦！

这真是一节有趣的硬币课啊！

今天老师一上课就在黑板上写了“硬币跳高”四个字，我心想老师葫芦里卖的是什么药啊？硬币又不是人，它又没长腿，怎么跳得起来，老师是在吹牛吧？

老师告诉我们把硬币放在离桌边二到三厘米的地方，拿一支钢笔当障碍物，再用嘴吹。如果硬币越过障碍物，就算成功。听到这一套规则，我心中的疑惑更大了，没办法，只好硬着头皮上了。

我拿了一支笔当障碍物把硬币放在桌上使劲一吹。硬币就像一只被主人打了好几下的老黄牛慢慢吞吞地像前滑了几下。我心里满是不服，心想，我就不信吹不动你，小样儿。就怀着这样的心情，我又试了一遍又一遍。最后，我深吸一口气用了九牛二虎之力猛地一吹，这次硬币像装了弹簧一样“跳”了过去，我一惊，原来硬币真的可以跳啊！

等我成功了，其他的同学也基本上都掌握窍门了，这时老师宣布男女生对决正式开始。女生代表朱星月上场了，只见她一副信心满满地走上讲台，开始比赛了，朱星月拿了一把椅子坐了下来瞄准一个角度，深深地吸了一口气猛地一吹，硬币就像长了翅膀的小鸟一下子“飞”了过去。随着硬币落地，小伙伴们惊讶地嘴都合不拢了，没多久不知在谁的带动下教室里响起了雷鸣般的掌声。可东丙呈连试了三次，一次也没有通过。我们男生