碉楼拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

中秋节后一天，带着探完亲（和写不完作业）的烦躁，我踏上了回家的路。路上看到了写着开平碉楼的牌子，便顺路去了。

走进自力村碉楼群，入眼是一座木桥，桥下潺潺流水清澈见底，水边的绿树垂下一根根细丝，投影在水中，像是在水边梳发的女子，妩媚多姿。绕过一圈小山，碧绿的树半包围着一座座楼房，像是一座座绿色的小山，“山”中的碉楼映入眼帘：斑驳的石墙上爬满翠绿的青苔。碉楼地域广阔，每座碉楼都不低于两层，而且碉楼分三种：众楼、居楼和更楼。

据导游所说，明朝时期开平地区土匪猖狂，自然灾害频发，当地民众为了自保，便几户几户地集资，一起建了众楼，每户分一间房，众楼内部造型封闭、简单，少了城市中一座座高大楼房的花枝招展，却多了丝丝轻妆淡抹的美和实用性，碉楼外表的小洞，像是一双双眼睛，仿佛还能眨几下，那是当初用来打土匪的。

村口，高耸挺立的更楼像是村落的守卫者，站上去，视野十分开阔，青山绿水镶入眼框，使人轻松了不少。走入村中，里面并没有多少村民，据说是因为原先住在里面的华侨大都搬去了外国。居楼坐落村子的最深处，是一些较为富裕的人家独立建造的，生活设施比起众楼更加完善，起居比起众楼也更加方便。

开平碉楼历史悠久，在他人眼里，或许只是一处风景、一个住处，在我眼

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

假如我是一个画家，我会用各种彩色的画笔点染出碉楼的五彩缤纷。假如我是一个舞者，我会用飞扬的英姿表现出碉楼的神奇活力。假如我是一个雕刻家，我会用高超的技艺刻画出碉楼的风采。让每个人都留下对它的美好回忆！可惜我什么都不是，我只能用文字来写出它的情态。

走进马降龙，走近今天碉楼的日子实在是好，是美，是幸运！刚下了一场雨，天气可以用“水光潋艳晴空好，山色空蒙雨亦奇”来形容，一座座保存完好的碉楼在烟雨中映入我的眼帘时，仿佛就是从历史中走来，从久远的时光中走来！而游览时这乡间的风，的花，的鸟儿的鸣叫声，让人完全陶醉了，只感到宁静和喜悦！而雨点像顽皮的小孩子，打落在碉楼头上，发出呖呖的响声，为旅客们减少了几分闷热，增添了情趣。

早就听说，碉楼不仅被誉为“华侨文化的典范之作”、“令人震撼的建筑文艺长廊”，还是全国重点文物保护单位和世界文化遗产。今天看来，果然名不虚传，看到了吗？碉楼是中西融合一体的建筑精华，它们的形态很美，高低不平，千姿百态，瞧：有的气魄雄浑，有的庄严肃穆，有的端庄典雅，令人目不暇接。

其中，我最喜欢的是迎龙楼，龙是中国的象征，充满着古典的韵味，给人以安详的感觉。导游介绍，迎龙

太阳在朝霞的迎接中，露出红彤彤的面庞。万道金光透过树梢，给大地染上了一层胭脂红……

秋意盎然的日子里，我们自然也是兴趣盎然。

朗朗歌声唱响青春，阵阵笑声绽放青春——我们出发了！

良久，紧急的刹车见证我们的抵达，古朴的气息难掩新奇的目光——开平碉楼！

一座座样式不一的碉楼拔地而起，糙而坚固的表面微微泛起一丝青铜色，接受着战争与时间的洗礼。碉楼大概有四五层甚至更高，木质的阶梯古色古香，岁月使它发出''吱嘎''的声音。窗户雕刻的花纹已有些模糊，但仍让人为之震撼。楼层散落着几个小房间，狭窄的过道只足一人通过。缕缕阳光渗入，外面将是偌大天台。整座碉楼美观新颖，却只是用简单的水泥、砂、石子和钢筋夯建而成。我们肆意奔跑，感受古朴气息……

“以食为天”不错的，烈日当空，炊烟袅袅，各路厨神大展身手，各大评委纠结不已。

吃饱喝足之际，真正的磨练也悄然而至——割稻谷。田地里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。镰刀不断

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

踏着11月24日的初阳，又经过二小时的颠簸，我们初一（1）班大家庭来到了开平。

复古的条纹写出了岁月沉淀的痕迹。

我们大家好不开心，叽叽喳喳地参观讨论。尽管碉楼规模不大，可它蕴含的历史意义，却非同小可。

正值日中，大家又是一阵忙碌。

不就是做饭吗？在家一年365天一日，三餐不照样，粗茶淡饭的过了。哪有那么容易。——烟熏的人眼睛，火辣辣的睁都睁不开。

即便如此，经过一小时大家齐心协力的合作后，开饭了！大家十人左右一桌，端起碗筷。

我四处张望，只见冯老师温和地把肉夹给她粉雕玉琢的女儿，我心下一动——原来冯老师严肃课堂的背后，也有着这样一副温情。

再看看南老师、萧老师、李老师，他们都有着自己的家庭，至亲的家人。却也要抽出大量的精力管教、培养我们。

我心里生出一股暖意及敬佩之情。大多数家长陪同着一起来了，极少数家长实在是抽不出时间，但那些同学不也照样我们一起玩得不亦乐乎吗？这不是把我们当做他的家人了吗？这俨然是一个由小家庭组成的大家庭，是一个由个体组成的集体。我们缺一不可，独一无二！

太阳烘烤着大地，发出滋滋的声音。

拔河比赛，让我们体会到团结协作的重要性。

收割水稻的活动，让我们明白了一粒米的来之不易，也体验了劳动人民的艰

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平