碎的拼音和组词语

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

案前，斑驳光阴在草木婆娑而动下显得零零星星，碎碎光影中，蕴有午夏的余温，星星点点的，是那被裁而弃的废布，也同我那过往碎碎光阴般残有余热，回忆无穷。

望及于此，心思如潮，回忆忘却之匣，也伴着碎碎念想，涌入那重重叠影的回溯…

犹记得曾初入母亲的上班地时，那还是靠近老火车站的地方。父母双亲工作忙，常只留我孑然一人在其工作地玩或找祖父母照顾，所以难能不多的有他们陪伴时间，正是那段记事起还无需上学的日子，这段光阴是碎碎的，而唯一最温馨的一幕则是母亲下班后一起欣赏日暮火车经过站台之景，惜时间无法定格凝固那刻。憾！在我读书后，同伴看那火车穿梭在各个站点停靠，几转波折，也是乏了，这碎碎的光阴似乎同经历母亲去裁剪布料间，把布裁得更碎了！

在从老火车站做玩具装饰等的厂房走出，母亲曾带我走南闯北，穿梭在人群中，车流里，高楼大厦，低陋老厂间，眼前渐渐从新奇的玩具到麻木的布料。那所经所见的布料也是裁越碎，像我与那母亲那碎碎光阴，心智成熟些了，便懂得自寻乐趣了，有玩过阵电脑游戏，有戏养过阵仓鼠小动物，但确真的，我与母亲真心交流也少了，越发支离破碎了！

现在，由于为了我的学业，她又不得不干涉这现状，扰入我自以为是的清梦了，这仅剩的碎碎光明上虽杂渗了各种动作但实则却同

夏日风，此刻飘逸而来，一点一点地吹过万物细碎而葱茏的内心，它带着青芒的香甜和大海的咸涩，如一双温柔的手，拂过我的发迹，那是我碎碎的光阴。

大树的间隙，投射出细密的光影。蒲扇藤椅，冰水西瓜，是童年最美丽的回忆。门前煤饼被烧的通红，如火车喷气般浓浓的黑烟悄然直上，外婆的清蒸鱼头淋上滚油，菜香已渐渐钻入鼻腔。童年的我最爱无忧无虑的外婆家，因为，那朵最美的花种在幼儿园旁的花圃里，那根最长的丝瓜挂在外公的瓜架上。阳光热烈，心儿也活跃，那如冰块纯粹的童年，像西瓜一样清甜。

然后，我坐进了小学的课堂，每日与晚霞的告别必不可少。天突然沉重了，跑到窗前，天空如一副油画，用手指抹开，西边山头上的血红残阳，变成了橘红、金黄，再渐渐过渡成粉色，加深，变成玫红、亮紫、深蓝……这时，月亮便在天空的另一头与太阳对峙着，时间，仍在不停地追赶我们的记忆，今天的落日，在明天想起时就是昨天的落日了，尽管它仍是这么绚丽多姿。然而时间却如此不近人情，它疾走着，带走了毕业时流下的伤感泪水。

光阴推着我，我拨开日光透视着厚厚云层。然后，我看到了现在的自己。看一本书便感动地痛哭流涕，在成山的作业堆中抬头偷偷和同桌讲话，精心准备的汇演节目，突然记起父亲的生日，在深夜打开

记忆是午后的光，被层层树叶筛下万千晶莹而互不相连的故事残片，那是碎碎的光阴。

也许映在某一明信片上，被我记录下来了。

总以一句没头没脑却富含意蕴的哲句开头，或是戛然而止，或是被缀以细碎的杂句，多半我记不清了，脑中也只有几块拼图的碎片。

我曾收集过各种各样的明信片，父母的、朋友送的、商店买的、甚至景点门票上附赠的。

我会顺着几个字、一个表情符号、一串数字尝试着回忆当时的事。拼拼凑凑--它们是细小而美丽的光阴。

一个有着棕发高鼻深目的俄罗斯人，旁边偎着一头熊，没有邮票，斑驳的邮戳下是一行奇怪的文字，大概是俄文。对门爱发呆的老爷爷把它递给我，说是没用了，不如送我。我用手细抚着用力写字而划出的沟壑。幻想着一个强壮的捕熊手在森林中追逐着黑熊。异国的味道充斥其间，犹是广袤的冰雪森林，它的主人也许遗失了它，遗失他写字时的刹那光阴，流落在我手里。

时光的洪流漫长，我只是恰好拾到了河底碎碎的鹅卵石。

我也会听任文字在做旧的明信片上浅吟低唱，泛黄的羊皮纸印有着浅浅的原木年轮。或是给近在咫尺的同桌，或是远在天涯的友人。干净的面上写了一个地点，几个数字，一个“加油”。是我写给自己的。

记得当时我是去参加奥数比赛，上场前一天，我在明信片上写下它以勉励。结果我早

流金的光阴，承载着多少感动，寄托着多少真情，流淌着多少温暖。在那光阴里，那些闪烁着的美好，共同组成了这碎碎的光阴。

黑暗，无尽的黑暗将我缠绵。恐惧，从四面八方袭来，聚成的一滴滴泪水。恐慌，哭泣声充斥着整间屋子，直到一丝光线的出现，那一盏散发着微弱光芒的灯，照亮了整个空间。母亲轻轻环抱起小小的我，唱着轻柔的歌谣。哭泣声渐渐减弱，直至消无。

那温暖的怀抱和轻柔的歌谣所点燃的微光，化成闪亮的碎片—永存于光阴之中。

懵懂无知的我从安逸的生活中扯出，塞入到这陌生的世界里—脱离了本属于自己的生活。胆小，卑微的我，伴随着瘦弱的身影，来到了这个城市……从前的无忧无虑被拋至九霄云外，取而代之的是不安。胆小的我就像一粒沙，可这整个沙滩似乎都不愿接纳我。而那温暖的微笑，如晶莹的水滴，滴入干燥的沙粒。那鼓励的话语，如微风一般，清爽地吹着，把沙粒推入到沙滩的怀抱—老师的微笑，话语，鼓舞了那个胆小，自卑的我。她的表扬和鼓励是普通的，却让我鼓起勇气走出黑暗—便成就了现在的我。

那滴水，那丝风永远散发着令人奋发的光芒—永存于光阴之中。

黑暗无边的夜空，偶有几颗小小的星辰在发光，发热。他们结伴同行，

当时光被徘徊的阳光分成等长的段落，肆意飘零。我总是想俯身拾起些什么，小心翼翼地将它裁剪成年华本该有的形状，装裱完挂在内心的墙上，常常回忆。那些碎碎的光阴，不论悲喜，我都细心贮藏。

喜欢在每个空闲的日子里注入歌曲的旋律，似乎那些音符能连贯地织起我的情绪。亦是自然地串起了那些支离破碎的日子，回忆起来，竟不觉纷乱，只觉美好。

他唱道：“飞不高的风筝，是年少轻狂的我们。”眼前闪过的是那些无知无畏的日子，敢于大声歌唱，敢于上台演讲。就算没有十足的把握，也要尽力一试。那时的自己真是无限勇敢，百无禁忌。真的好羡慕那段光阴，那时别人的目光还不足以成为束缚我们的理由，而现在的我，却失了一份敢闯的无畏。

他唱道：“那年红雪冬青一袭水袖丹衣。”这是我第一次因为一部影视作品的预告片流泪，不知是因为歌词，还是因为画面。只觉内心一瞬间有什么突然倒塌，溃不成军。然后脸上就是一阵冰凉滚落，猝不及防。只是，仅在短短几天后，当我再在电视剧里听到这插曲时，却是倔强地没有流泪，只是感觉眼睛涩涩的。那种无法抑制的伤悲，再不曾出现过。

曲声未停，歌声又起：“苔上雪告诉我，你没归来过。”想起一路走来不得不挥手告别的那些风景，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

周五，老师让我写一篇作文，我打开我的词语罐子，发现里面一个词语都没有，甚至连一个最小的标点符号——顿号也找不到。

我只好带上我的田字格购物袋，拿出拼音穿越门，用一只铅笔插进锁口，门就“哗”的一声打开了。

我赶紧跨进了拼音旋涡里。

一眨眼，我就到了词语国的词语市场。我首先走进了标点符号专卖店，这里人来人往，因为每句话都需要标点符号。我买了三盒标点符号套装，放进田字格购物袋里。

接下来，我又来到了动词商店，选了几袋动力十足的动词放进了包里。然后，我又光顾了关联词大卖场，拿了一些最新的关联词。

最后，我走进了形容词服饰店，看到橱窗里摆满了亮晶晶的、各式各样的形容词耳环，衣架上挂着华丽的形容词服装，我买了一些最精美的形容词小饰品放进了购物袋。

这时，我发现新开的介词火锅店和名词甜品店非常热闹，我赶忙也跑去名词甜品店，买了一杯“奶牛”奶昔，果然很好喝。

该去结账了。收银员用精度测量仪测量了我买的词语，然后对我说：“一百三十六元。”我立即掏出了一大把部首硬币递给了她。

走过拼音穿越门，我又回到了家里。这次去词语国真是精彩，而且还收获了很多的好词好句。

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“