碰伤的日语

有些时候，有些人、有些事回想起来至今仍感温暖。即使是在这寒冷的冬季，也仍能使我的嘴角浮现起一丝暖意的微笑。

那是前不久的事儿了。那天是冬至，在全家人都吃着热腾腾的饺子时，我却捧着日语书在兴奋着。

“耶！耶！我终于要去上日语课喽。”我在家人面前雀跃着。

“呵呵，知道你高兴，不过明天记得多穿件衣服，天冷了。”母亲温柔的笑着，提醒我。

是啊，今年的冬天似乎冷得特别早。第二天，我便背起书包去上日语课了。代课的日语老师姓川崎，是个中文说得极其流利的日语外教。有时我打趣的问他，为什么不在日本教中文。他回答，因为家里还有两个妹妹要上学，所以出国想多挣些钱。这样的回答让我有些不知所措，这才注意到川崎的年龄似乎只有二十岁。顿时，一种敬佩感在我心里油然而生。

有天下雨，下了日语课我才发现没带雨伞，班上的人都走光了，我愁得像热锅上的蚂蚁——团团转。人家都说四季的雨，属冬天的最寒。果不其然，一股冷意窜上心头。我看到旁边有家超市，便进去想等雨停了再走。进了超市，我还是冷得直打哆嗦。突然肩膀被人拍了一下，我一看是川崎，“你还没走啊？”他问我，说着递上一罐热咖啡。“没呢，忘带

放学回家的路上，我忽然看见路旁有一只可爱的小猫，可惜它却被一辆红色的车给碰伤了，看着就很可怜。它的双腿鲜血直流，远远看上去真像一个红人狭，它发出阵阵喵呜声，好像是在哭泣，眼泪仿佛都掉了下来，我好想把它救回家，可是妈妈不同意。

它好像坚持不住了，喵喵地惨叫声又提高了一个八度，我心想：它肯定很疼吧！它的双腿都被压成扁的了，看着就让人揪心。这时路旁有人说：“这是谁家的猫呀！真恶心。”还有人说它很臭，而妈妈也不停地警告我：千万别碰它，要不你会得传染病的。

回家的路上，我的心中很不是滋味。受伤的小猫好可怜呀！我真想把它带回家，想着它的样子又一阵心痛涌上心头。哎！换作我是它，我肯定也忍受不了那伤痛。

到家了，写作业的时候，我还在想着它。一个小时悄悄溜走了，可我一个字都没写。可怜的猫啊！真希望你能勇敢坚强的活着，也希望能有个好心人帮帮你。

在如今互联网发达的快节奏的生活中，我们的生活被碎片化了，像一块块被打乱的拼图。人们往往会埋怨自己的生活被碎片化了，做事没有效率，更把责任推给了我们现在必不可少的伴侣—手机。其实，这些碎片也不是毫无价值，我就利用这些碎片，组成了一把打开语音学习的钥匙。

我喜欢动漫，自然而然地也喜欢上了日语。在学好英语的同时，我利用碎片化的时间学习了日语。很难想象，就那么短短的碎片时间，竟然可以作为支持一门语音学习的桥梁。

学习里每天都会布置很多作业，我利用课间的那些碎片化时间，奋笔疾书地写作业，好为我的日语学习争取到更多的时间。

在经过了一天紧张而忙碌的校园生活后回到了家里，马上就埋头于一堆回家作业中，直到听见爸爸喊：“吃晚饭啦”，我才出身走出了房间。吃饭时，我不往瞄几眼压在桌子玻璃下的发音图，一边吃一边在脑海里复习发音，有时还会尝试翻译桌上的菜名。和着沁人心脾的饭香，我的记忆力仿佛也提高了不少。尽管学校功课如山，但我还是见缝插针。饭后休息时，我开始了每周三次，每次半小时的日语网课学习。跟着老师叙述在句子，在小游戏中练习所学的内容。随着时间的推移，知识在我的脑海里沉淀了下来，像是一只只贝壳被深深地埋在了沙堆里。这碎片化的三十分钟，

她有一双大大的眼睛，一双灵巧的手，一张能说会道的嘴，他就是我们的班主任——王老师。

我们的王老师很关心我们，在他的办公室有一个“百宝箱”，里面什么东西都有。有一次，我们班上有一个同学在踢足球时把脚碰伤了，老师看见了，赶紧从她的“百宝箱”取出两张创可贴，那位同学一会儿就不痛了。

王老师对我们很严厉。有一次，有几个同学写反问句时没有加问号，王老师二话没说，拿起教棍挨个敲打了那几个同学的手掌，并说：“让你们长点记性”。其实我们都知道，老师是为了我们好，打我们是爱我们，关心我们的前途。

王老师还有一个特点，就是幽默。每次我们背古诗时，他一边模仿着诗人的声音，一边做着辅助动作，把我们全班同学开心的都笑到桌子底下去了。她老是喜欢和我们一起。元旦的时候，他发明了一种游戏：从她开始，每个人都要学一声动物的叫声，全班不能重复，她学的是小猪的叫声，模仿电视剧“小猪佩奇”里的猪爸爸“呵——呵！”的声音，叫的是不是很可爱呢？

他就是我们的班主任——王老师，大家想不想让他来给我们带一节课

早上六点整，我便会被我提前设置好的闹钟吵醒，做着的美梦也就被破坏了，赶紧起身洗脸，刷牙用等早饭的时间再看看今日语文和英语要背的诗词，词组。

出门我是用跑的，因为急我还忘了我的红领巾要是这个忘带了可是会被我们的检查老师好一声“教训”在公交车上，脑子里还回荡着今天要默的诗词：“空山新雨后，天气晚来秋……”下一句是什么，行了又忘了，还有一站准备下车。

吃饭的时候，便是一天最轻松的时候了和同桌的四位好友，一起聊会儿，在吃饭的时候聊天不知道为什么总可以放下半日沉重的担子，课表永远是慢慢的，今天又有十节主课，学业“繁忙”啊，我怕作业来不及做，就偷偷的在思品课上写数学，老师看了我一眼，我也来不及躲藏，别只好将作业放下去。

放学了回到家，我忘了记作业变让同学把作业拍给我，我将要做的作业一个个摆在我的书桌上，每次做之前都会想：这是我的奏折明日还得上交，今日必将其批阅完毕，经过四个小时的“批阅”终于做完了作业，我打开手机一看，一个冒失鬼尽把物理练习册落在了学校里，我也是服了他，便知好拍几张照片发给他，要是明天收不到他作业，又得在便签上添上一个名字

搞怪型男

语言多种多样，咱们国家用汉语，美国用英语，法国用法语，俄罗斯用俄语……今天我想说的是，最近在咱们班竟然有人说日语。

咱班兴哥，不知在哪儿学来的一句日语：“土豆哪里去挖，你家地里去挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋。”经过长时间的练习，你还别说，真有点日本范儿。那天他把这种语言用到了喆姐身上：“吃的哪里去抓，喆姐兜里去抓，一抓一大把，一抓一大把！”逗得大家笑得肚子疼，把喆姐这个小吃货羞得无地自容。

班里还有比兴哥更搞笑的。浩哥老给鹏哥捣乱，鹏哥一气之下，就用圆规扎了他一下。没想到浩哥不但没急眼，还嗲声嗲气地说：“哎呀，干嘛啦，你弄疼人家啦！”真是一副本太监不死你们永远是娘娘的嘴脸。一个大男生，竟搞那些让人恶心的事，课间他经常抱住某个男生说：“妈妈，宝宝要奶奶！”这时，那个人总是笑着一把将他推开。老师说他这是“青春期狂躁症”。

浩哥还经常和兴哥搭档，为大家逗趣。那天兴哥想去校外的商店买点东西，可是门卫大爷秉公执法将他拦住，他无奈之下作了一首诗：“校园门口望家乡，刚要踏出门卫挡，转身微风拂面过，笑

今天，学校组织春游。六年级的同学和五年级的我们一起去市民之家。经过长途跋涉，我们来到目的地。

同学们个个兴高采烈，老师的严厉管理也压制不住同学们的开心快乐。我们首先去的是市民之家博物馆。老师带队去看里面的展品，一次去一个班。大家都小心翼翼，生怕碰伤里面的奇珍异宝——四羊方尊、司母戊鼎等。我们还看到了宁乡的区域图，第一次对宁乡有了整体印象。通过参观，我们了解到宁乡真是“传奇之地·宁静之乡”。

从博物馆出来，我们就去了幸福里公园放风筝。

远看，公园简直是花草树木的天堂，近看，公园就是鸟虫的王国。这儿简直是人间天堂，美不胜收。草地是绿的，到处绿油油的一片，生机盎然。躺在那鲜嫩的草地，晒着温暖的阳光，那该多舒服啊！小草旁边是小花，把小草全围住了，像给草地戴上了五彩缤纷的花环。

我们找到了放风筝的好地方。大家从背包里拿出风筝，把铁棍插在风筝上，拿起风筝线，在风筝打结的圈圈上打结，再拉一下看结不结实。我把大约一米的线拉出来，一手拿风筝线，另一只手拿着风筝的铁棍狂奔，“三、二、一，放！”风筝“呼”的一下飞了一米多高。我慢慢放线，风筝越飞越高。忽然，我看到易

星期五的时候，我们书法社团一个四年级的姐姐送给我一个蚕宝宝，它非常可爱，所以我把它叫做“可可。”

放学后，我小心翼翼地把它捧在手掌上，生怕把它“碰伤”。回到家后，我和爸爸一起去给“可可”采桑叶，我们专门采最嫩最绿的桑叶，把最有营养的给“可可”吃，我希望“可可”能快快长大。

我又给“可可”找了一个大大的玻璃杯当它的“家”，既能让它住的宽敞，又能方便我观察它的生活。

到了晚上我趴在玻璃杯前观察“可可”，它正在“家”里大口大口地吃着新鲜的桑叶，看它那贪吃的样子真让我好笑。不一会儿“可可”就吃出了一个“中国地图”形状，看来“可可”还是一个技艺高超的“绘画师”。吃饱后“可可”又安安静静地闭上眼呼呼大睡起来，它那憨态可掬的样子可爱极了！经过两天的精心喂养，“可可”长长了，也长胖了，我感到很开心、很高兴。

蚕成

我认识一位非常非常，非常非常奇葩的男同学，他的名字是“千里大传哥”。

有一次大课间，班里有一个男孩儿不小心把别班的一个男孩儿的脸给碰伤了，流了一脸的血，本来班里没有几个人知道这件事，可是不到两分钟，语文、数学、英语等各科老师都知道了这件事，一大堆老师挤满了我们班门口，这不用说，一定是我们班的“千里大传哥”。

又有一次，我们都被他给害了。那一天中午，老师专门交代我们不要打人，可班里有两个不听话的男生下了课在楼道里疯跑打架，“千里大传哥”把这件事告诉了老师，气得老师让我们把第12课、第13课的课文抄了一遍，想想我就生气：“他们打架关我们什么事，为什么连我们也要抄？”那天老师还生气地对我们说：“你们如果再打架，我非让你们累的手都动不了！”

还有一次，我给他说了一个大笑话，可是他不听正点，光听那些谁谁谁喜欢谁谁谁的地方，把我给他讲的笑话改成了我们班长，在全班传来传去，我气得想打爆他。

哎呀！这个“千里大传哥”。

1937年8月28日，天阴沉沉的，但是火车站依旧热热闹闹。赶路的他们没有意识到一个小队，正全副武装地赶往火车站。

他们到地方后，一个扁鼻子的指挥官，用日语下了一道命令。忽然，那些人拿起重机枪疯狂地向人群扫射。在检票口的青年被这突如其来的攻击弄得防不胜防，不一会儿都倒在了血泊中。

突然，天空也传来嗡嗡的声音。天空的导弹像一大群饿晕的蜜蜂似的向火车站涌来。顷刻间，火车站一下子就变成了一片废墟。这时，从火车站中传出一阵阵小男孩的哭声……

接着，这个小男孩也爬了出来。他是最幸运的那个小孩，也是最可怜的小孩。在爆炸前，父母把熟睡的孩子压在了身体底下，给孩子做了一个临时的避难所。几分钟后，一钢板不偏不倚地砸中了他们的父母……

孩子醒来后，他四处寻找爸爸妈妈，可找不到他们的踪迹。他可能意识到最爱他的人已经离他而去了。除了哭，他也不知道该干什么了。这一幕恰巧被路过的中国记者拍下来了。

我想：孩子可能被八路军收养成了一名抗战的英雄。孩子可能被一个好心的路人，收留长大。最后我呼吁大家：“维护和平，制止战争。让和平之神永驻人间！”