祖拼音组词部首结构
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结构化思维
最近看书的时候,都有下意识地研究书中的目录,并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事,不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容,更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。
作者在写一本书的时候,肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容,目录可以说是写作的大纲,目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。
最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则:who,when,where,what,why,how,how much 。也就是我们语文老师作文课上强调的记叙文六大要素,是谁,什么时候发生的,在哪里发生的,发生了什么事,起因,经过,结果(成本与代价)。
还有一种常见的是目录结构是,发生的现象群体,大量的数据调查,研究现象背后的本质,得出结果并实验证明等等。这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。
当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构,但在一些文学类书籍上的目录,作家们常常不按常理出牌,以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。
比如,意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙,该目录用了十一个小标题,对应五十五个城市,第一章与第九章相互对称,整个目录具有一种回环往复的结构美。这种新奇的发现让我感
祖祖,您为什么要走作文500字
春天的一个星期六,上午的作文课刚下,妈妈要我自己坐车去看祖祖。
上了车,开了一段路后,妈妈打电话过来,哭泣着说:“为为,你快点来哈,呜……,祖祖走了……”“啊,不会哦!”心里突然一股酸气直涌了上来:“祖祖,您怎么就走了?也没等我来看您最后一眼。”想着想着,眼睛迷糊了,“祖祖,您为什么不陪我过完我的生日啊。”
还记得,每当我,或妈妈回家时,经常坐在门口的祖祖都会说:“哟,苏锐来哦啊?何子为呢?妹妹呢?吃饭了没有?没吃快去吃嘛,菜还是热嘞哈。”
可现在祖祖不在了,每次回家,总觉的门口的长椅子上好空,再也不会有问候了,再也不会看见祖祖坐在这条椅子上面了。
那是去年冬天的事。我们坐在火炉边烤火。我一边烤火一边在手机上玩游戏“拳皇99”,上面有一个角色每次出场时,都要吃一个蛋,经常被噎着,我被他打败了。我愤怒地说:“你这个吃蛋的,每次都要噎着,干脆噎死算了。”
祖祖听了,说:“你噎着哦啊?”我赶紧说:“没得
看,我们的拼音作文
无论是婴儿“哇哇”的哭声,小鸟“叽叽”的叫声,还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的,有形的,人为的,自然的,只要你能找准那个声调,那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。
拼音不亚于汉字,它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了,它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母,相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母,除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外,稍高一点年级的,初中的,高中的,会不会一看到“b”(bi),而把(bo)抛到了九霄云外了呢?
拼音有平仄,平长仄短。翻开一本一年级的课本,发现里面的拼音表现手法都很有趣:“ai”就是两个人挨在一起;“ei”就是一个人在砍树,树用树技挡着,并发出“唉”的惨叫声,“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子,活像“s”,“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着,椅子上坐着一个男孩,小男孩和刺猬都在吃苹果……
拼音不仅有趣,在我们的生
写拼音作文600字
一天晚上,我看妹妹写拼音——“n”。
妈妈让她翻到那一页,指着“n”说:“你看这个叫做‘n’,要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望,没有一点写作业的样子,反倒像正在树上吊着找食物的小猴子,样子很滑稽!
接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候,妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”,结果不会写。妈妈生气了:“让你好好写字,你在干嘛呢?我再教你写一遍,给我记清楚了哦!”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了,她一竖一个弯竖,工工整整地写起来。“哎,这个写得好。不错哦,加油!”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”,“一竖,一个弯竖,哎哎哎……过头了,重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊!妹妹又写了一个“n”,这次写得可好了,连妈妈都直拍手,把手都拍红了,还说:“这个就写得好嘛,下一个也要写得这么好哦!”
看妹妹写拼音,我想起一
我与汉语拼音作文
【篇一:我与汉语拼音作文】
悠悠中华五千年,五千年的历程,中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字,历经了无数个念头,中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写,却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音,是我们生活中的重要角色。
汉语拼音就和英语中的音标一样,是学习语言的助手。从小时候开始,老师就教我们学习“a,o,i,e……”26个音调和平仄调,前后鼻音。
后来,从小学开始,我们学会把它们拼凑在一起,学会用它们来认字,从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助,我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样,他们并不学艺汉语拼音,至此导致他们的前后鼻音不准,分不清翘舌和平舌,更确切的说,根本就是翘舌。
想想如果我们也把汉语学得这么糟糕,那还的了。
说起汉语拼音,小时候,我还有一件趣事。大概是一个双休日,比我大六岁的姐姐正在写英语作业,不知是渴了,还是怎么了?她走开了。在一旁玩耍的我,由于好奇,凑上去,瞅了瞅;惊喜地发现这些我都认识,就拿起笔,一笔一划、认认真真地写起来,别提多开心,写着写着,发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了,于是就把英文组装成我认得的拼音,比如:&l
小标题结构作文(精选2篇)
篇一:小标题结构作文
明星公司
王璐瑶
我家是明星公司,董事长、总经理和执行官一应俱全,职责分明。
运筹帷幄的董事长
妈妈是公司的董事长,大事小事一律由她决定。这个月该交水费了,我爸请示我妈:“报告,此月水费一路上涨,已欠费,请给予援助!”我妈听后沉思二三秒,从皮夹里抽出两百元,叮嘱我爸:“水要少用!”
晚上,爸爸又来请示:“报告,请问晚饭食材如何选购?”妈妈取出一张纸,“唰唰”几笔。爸爸传给我一看:鱼一条,豆腐若干。我欲哭无泪:妈,您能解释“若干”到底是多少吗?体恤一下民情好吗?我该怎么买呀!
鹦鹉学舌的总经理
我正在房里奋笔疾书,老爸推门而入,开始慷慨激昂地发表演讲:“你要知道,一个人的成功在于他的文学素养……”我耐着性子听了40分钟,终于忍无可忍:“爸,你是来干什么的?”他一拍脑袋:“对了,你妈让你做作业!”话音未落就淡定地推门而去,留下我在原地抹了一头冷汗。
任劳任怨的执行官
这下你明白了?董事长和总经理几乎不干事儿,可活总要有人干吧,我
家的结构作文500字
不同的人,对“家”的定义也一定不同。对我而言,我所珍爱的家并不需要豪华的家具,奢侈的装修,而是需要用“心”构成的……
爱心的墙壁
我的家是一个典型的三口之家,三个人,却有着四面墙壁:前边的是爸爸的爱,左边是妈妈的,右边的是我的,那后边多出来的一面墙是什么呢?那是我们共同的爱!这面墙虽然别人看不见,摸不着,却是最重要的:寒风凛冽时,可以御寒;烈日当空时,可以遮阳。三个人的爱,是我们应对挫折,克服困难的最好的墙。爱,让我爱家。
关心的地板
你对我的关心,我对你的关心,构成了美丽且结实的地板。因为有了这一基础,我们的生活才得以稳定。一声问候,便使这层地板多了一种色彩;一句叮嘱,就让这层地板更加坚固了。用关心铺成的地板,怎不叫人喜欢呢?
开心的瓦片
在我们家,笑声总会光顾,也不知是我们特别喜欢她,还是她特别喜欢我们。只要有我们在,屋子里就不会寂寞。不知屋顶上一共有多少张瓦片,只知道那一张瓦片就是一件开心的事。开心的瓦片,无论遇到多大的风雨,都会让我们笑着面对。我爱这快乐的瓦片!
我的家没有豪华的家具,没有奢侈的装修,却有三颗紧紧相拥的“心”—&mdash
我的祖奶奶作文800字
大家好,我是196班的杨知非。
今天,我讲的故事人的主人公就是我的亲人,她——就是我的祖奶奶,当地的人们都称她为“老雷锋”。祖奶奶住在乡下,附近的人都叫她二奶奶,是一位非常普通的农村老人,又是一位助人为乐的好人。听爷爷说,多年前,我们家并不宽裕,但是只要邻里哪户人家有困难,祖奶奶就会想方设法地帮助别人。而自己却非常节俭,舍不得多花一分钱。有一次,一位讨米的乞丐饿倒在路边,祖奶奶就把全家人的中餐都给了乞丐,还给了他几天的粮食。村里有一位五保老人肖奶奶,常年瘫痪在床,年过七旬的祖奶奶经常为她送饭送菜,接屎接尿,帮她洗澡洗衣,生火取暖。一年的十二月,下起了几十年不遇的大雪,天气非常寒冷,爷爷接祖奶奶到城里来过年,但祖奶奶在城里只住了一天,不顾大家的挽留,硬要回家照料肖奶奶,爷爷焦急地说:“妈妈,你在城里多住几天吧,天气太冷了,风雪很大,回家的路上也不安全呀!”祖奶奶坚决地说:“不行,天气这么冷,肖奶奶没有人照顾,会冻着的,我住在这里也不安心哪!”新年第一天,祖奶奶冒着严寒给肖奶奶送上了香喷喷的饭菜,躺在床上的肖奶奶激动地说:“二奶奶,你真是好人
我与汉语拼音作文600字
从幼儿园开始,我们就跟着老师学习汉语拼音,牙牙学语,可是我从来都没有特别重视过汉语拼音,要知道汉语拼音是学习语文的基础啊!
现在我是一个高年级的小学生了,发现书里的拼音少之又少,知道字的拼音才会知道读音,以前我从不在乎的汉语拼音,因为一件事让我变得非常重视它。
我们都知道字有很多种的读音,也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法,所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书,好读书不好读书。我看着这些话有些不理解:两句话不是一样的吗?为什么要重复说呢?我满脸疑惑,于是,我就试着读了起来:“好(hǎo)读书不好(hǎo)读书,好(hào)读书不好(hào)读书。”看着两句话长得一模一样,我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好(hǎo)和好(hào)。但是读起来挺别扭。我读着,被老师听到了,她不禁哈哈大笑起来,老师走过来对我说:“这句话的'好'字读音很难分辨,但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我,我似懂非懂地点了点头,试着重新读
陶祖圣境游记作文500字
正午的日光照耀在一张张绽开笑颜的脸颊上,一群鸟儿从蔚蓝的天空中掠过,青树翠蔓随着微风摇缀着。怀着略有些激动的心情,一行人踏入了陶祖圣境的境界。整个景区都被幽静与魔力笼罩着,我一进入便被施了魔法,心境也顿时变得平静了。
行过一座木桥,便开始奇妙的“穿越之旅”。山洞中五光十色,但也不失它本就拥有的幽深特质。原先略有些嘈杂的声音早已消失殆尽,只留下泉水激石之声。一滴滴水从山洞上的棱角处掉落下来,与下方的清泉相激,产生出“嘀嗒嘀嗒”的声音,一阵阵涟漪从相激之处一圈圈地浮在水面上。
穿过这幽深的山洞,有着些许重见天日的喜悦感。“柳暗花明又一村”这句诗在我的脑海中浮现,细细品味,不免与这首诗有了共鸣。
周围的人都渐渐散去,仅留下我与好友在原地滞留。恍惚间,好像突然有了去探索这魔法圣境的兴趣,便抬起脚步在这胜境漫无边际地走着。霎时,日光被一片竹林遮挡住,洒下一片阴影。置身其中,心境仿佛得到了升华,竟有些飘飘欲仙的感觉。万籁俱静,微风轻拂,参差不齐的萌芽随风荡漾,我的心也随之荡漾,泛起阵阵涟漪。
时光的脚步永不停止,手机上“叮咚叮咚”的消息将沉浸于奇妙圣境的我唤醒。离开这