神圣 的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我想造一座城市，叫"神圣之地"。它应该是一座能让人快乐的城市吧。

图纸上正中心的位置上是一座大乐园，叫"秘密乐园"。不管大人还是小孩都可以去。里面有游乐园，健身房，游戏厅，零元玩具店，电影院。电影院那里的客人最多的，因为只要去电影院，就会送一杯巨大的可乐和一大桶爆米花。

对于喜欢美食的人，可以去三座山餐厅，第一座山上有一条美食街，在登山的过程中也可以品尝小吃，也可以随处游逛。第二座山是一个kfc的大桶，里面有鸡腿，汉堡，可乐等。小孩只要穿上专用的衣服就可以跳进去了。第三座山有几张大披萨铺在上面，人们可以趴上去尽情地享用披萨。

我们这里还有一个度假宾馆，房间有一个大衣柜，会根据你的性别来做衣服。

还有一棵巨大无比的树，叫智慧树，上面长着书包，书，足球，铅笔，地球仪，电脑，尺子，汽车等。

我们的农作物一定是最好的，豆角翠绿南瓜金黄，番茄的笑脸羞得红通通的。

我相信这个城市如果发展的更好，一定会有大部分的人移民到我们这里来的。

我非常喜欢神圣之地。

记得星期五的课上，老师说：“只有人的劳动才是神圣的。”我没弄懂这句话的意思。

星期六我问奶奶：“为什么说只有人的劳动才是神圣的？”奶奶微笑着对我说：“跟我去菜地。”

我跟着奶奶走了大约1公里路，才到家里的菜地，此时我已累得气喘吁吁。

奶奶要种菜，我学她的样子拿锄头挖了一个坑，奶奶一看，说：“宝贝，再挖大点儿！”我学奶奶挖了二十多个坑，然后我们小心翼翼地把菜籽洒在泥窝窝里，又像撒盐一样轻轻地给菜籽宝宝笼上少许细沙，最后施一点水，才把种子宝宝们安顿好。忙完后我扔下洒水壶，一屁股坐在田埂上。

回家的路上，我还是不明白那句话的意思，问奶奶劳动这么辛苦，怎么说是神圣的呢？奶奶笑而不答，吃饭的时候，除了肉类，桌上都是奶奶种的茄子、豆角还有西红柿，好吃极了！我狼吞虎咽地吃着，边吃边说：“这茄子、豆角、西红柿比肉都好吃！”奶奶笑着说：“好吃吧，多花点功夫在菜地里，长的菜自然好吃咯！”顿时，我似乎明白了“只有人的劳动才是神圣的”这句话的意思——社会万物，都是由人的劳动创造出来的。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

税收、报税是何方神圣？为何国家得到税收这“神物”，人们只能报税？税收和报税四个字似乎有种特殊的魔力似的，总让人们这么投入，使我这一向喜欢探索的心里种下了“探索税收、报税”的种子。终于，在我的“马不停蹄”的探索下，税收、报税的面目浮出水面。

税收，总的来说，税就是钱，而税收就是收钱。谁收谁的钱呢？当然是国家收老百姓的钱。老百姓为什么又愿意交钱呢？意义何在？因为国家主要经济来源就是税收，而只有经济发达、人心统一的国家才能称为强大。另外税收仅收老百姓的一小部分钱，并不会夺走太多。而这时，就有人说：“仅收这么点钱，我不交也没什么。”非也，非也，若人人都交一两元，全国加起来起码十三亿元，而如果人人就不交，就少十三亿元，所以这么想就是大错特错了。

报税，经过刚才的介绍，想必大家已经明白了，说白了就是交钱。交钱这个词，是人的都不喜欢。但是只要明眼人都知道报税的重要。一幢幢房子何物所为？飞机、火箭、宇宙飞船何物所为？枪械、坦克、航母、潜艇等国防装备何物所为？现代交通工具何物所为？是税收与报税循环的结果。再推一步来说，若人们不报税，就没有国家，没有国家，何来百姓？

这就是

母亲，一个多么美好的金词！他是多么的重要。妈妈，我想对您说：我爱您！谢谢您！

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”这首诗大家一定都知道吧？它就讲了母亲的神圣。而日常生活中，我和母亲的事就像繁密的星星，数都数不完，其中有几颗最大，最亮。

记得有一次，在零下35度的雪乡旅途中，我因为贪玩，把手套弄湿了。手套慢慢结上了一层层冰，我冻得瑟瑟发抖。母亲知道了这事，毫不犹豫的把自己的手套给了我。她不带手套了，双手冻得通红，冰冷冰冷的，她来回搓着已经毫无知觉的手。我看不下去了，感动的说：“妈妈，我把手套给你吧！我们轮流戴！”可母亲却不同意，她说：“不行，你还小，你戴这就行了。”这事我会永远铭记在心。

记得还有一次，我和她一起住宾馆。这里人多房间少，只剩一个单人间了。母亲说：“没事，床虽然小，但是我只占一点点地。”我当时还小，不知道妈妈的好心，犹豫不决的说了一句：“好吧我晚上不打滚了。”

一进房间，我不情愿的抬起头，看看四周有没有好玩的。这里又一次让我失望了。

只见房子窄小，还不到10平方米，厕所简陋，床前有一

告诉你们哦，这个星期五，我们三（5）小水滴中队去了一个神圣的地方---上海当代艺术博物馆，里面全部展出的是伟大的画家和创作家李山的作品，展出的作品是未来出乎意料的生物。

其中最让我引人注目的作品，第一种是奇怪的南瓜基因和黄瓜基因混合在一起的新蔬菜。它们底部是绿色的，上面是黄色的，果实的头部开始鼓起，鼓起的地方变成一个个小尖尖角，越长越长，越长越宽，越长越弯，形成了一个出乎我的意料的蔬菜怪物。我想如果吃了这个蔬菜，会变成章鱼人，手变成8只腿，腿变短，并渐渐地没了；眼睛呢，可以伸缩自如。这种蔬菜估计不能在地球上生存。

第二种是奇妙的茄子基因和胡萝卜基因混合在一起。它全身乌黑，形状像个小锤子，看着一点也不讨人喜欢。我觉得它也不会在这个星球上长命百岁的。我认为吃了这种蔬菜，对人类有很大的杀伤力，黑色的这些物质，可能会堵塞血管，引发脑血塞。

第三种是蜻蜓人模型。我刚刚看到它的时候，还以为是一群苍蝇，结果一看是蜻蜓。这个蜻蜓人，上部是蜻蜓，下部是人的腿，看起来“怪里怪气”的。哇，这些生物好奇特呀！它会挠头，具有很多和蜻蜓相似的行为动作。我真想知道这个蜻蜓人的幼虫是什么？

第四种雌雄同体的玉米。它们看起来一点都不像玉米，枯黄枯黄的，果子很像

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

对我们这个班级来说，这个教室的每一部分都是神圣的。

每个课桌，每一把椅子，每一本书，每一根笔，每一位学生，都是我们教室里的一部分。没有了这些，教室就不会那么光彩夺目。而没有了教室，我们就无法学习，无法上课。

书本、课文、作业是我们的家人，是他们成就了我们的光彩人生，是我们生命中不可缺少的一部分。没有了教室，我们会怎样？教室因我们而生动，我们因教室而精彩，是教室给了我们可以学习的地方，教室是安静的，而我们大家渴望学习的心是火热的。

墙壁上挂着黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋润着我们，在我们的心中种下了一颗小小的学习的种子，让我们长成参天大树。

黑板下漂荡着的粉笔屑，不，那不只是粉笔屑，还是老师撒下的知识的结晶、智慧的肥料，它给予我们养分，让我们长得更高、更快。

地上散落着老师脸上落下的粒粒汗珠，不，那不仅仅是汗珠，也是我们长成参天大树不可缺少的水分。

讲台上站着讲课的老师，不，那不仅仅是老师，也是勤劳的园丁，是我们成长路上的导师。

老师常常对我们讲，我是带着你们来到了苹果园，但你们要经过自己的努力才能摘到又大又红的苹果。难道我们的老师说的不对吗？我们确实要经过自己的努力才能摘到苹果啊！

我们深知：教室是属于我们的，而我们也是属于教室的。我们爱神圣的