神魔战印

泛红的面店，泛绿的台阶，那悄悄藏匿的无私被包裹了一层又一层。

老张面铺独具一格，门外张着：第一次光临不收钱。整个铺子里就三四口大锅，底下架着灶台，周遭零零散散排布着木长凳。面铺里没有员工，是老张只剩一人，早晨开店，斜阳在山时打烊。店里的吃食价格便宜，花几个子儿，就能在长凳上随意地吃上一大碗热乎乎的面疙瘩，还有续面——不加价。偶尔，有几个从外地跑来投靠亲戚谋生的，他从不收钱，还会问问他们的住址，两周两次，定期为他们送面直至他们找到工作。

老张，年60，我爷爷，上有耄耋之年的祖母，膝下被托养着我和哥哥这两个6、7岁的大白小子，这不，刚送走他那个才找到工作的矮瘦儿子。

我自来的那一天起，就被拉着当打下手的，哥哥趾高气扬地稳坐掌柜一职，拿起整齐叠放在不加锁柜中的鲜少的纸钞，把指尖用唾沫一沾，有模有样地数起来。我自此便整天徘徊在巴掌大的小面铺里，偶尔出出错，再向客人做个鬼脸。可惜，他们从不与我搭话，只有爷爷。“爷爷，为啥让哥管账，咱会亏钱的。”爷爷狡黠地笑笑：“亏钱又咋样，给村子里的人煮面，可快乐哩！”我嘴里嘟嚷着：他们又不是自家人。爷爷佯怒：“怎不是！就是一家人！&rdqu

一年一度的中秋节马上到了，超市里，琳琅满目的月饼都摆在了最显眼的位置。有的还张开盖子，显摆着自己的阔气。现在的月饼不仅外表华丽，馅子也是五花八门，令人垂涎欲滴。但是，看着这些花色品种齐全的月饼，闻着它们散发出的阵阵香气，我仍然会想起小时候吃的那些带着红印的月饼，味道醇正，回味绵长。

记忆中，最香甜的总是中秋节舅舅家送来的月饼。进入农历七月底，我和妹妹就开始眼巴巴地盼望着舅舅家的表哥来看望母亲。数啊，盼啊，表哥终于在我们的期盼中如期而至。母亲拿出家里仅有的舍不得吃的一点小鱼，用豆油在铁锅里煎了又煎，直到两面金黄，香气四溢才肯罢休。娘家侄子来了，这可是贵客，慢待不得。母亲好不容易凑齐了四个菜，端上桌，父亲和客人兴高采烈地开吃！我和妹妹拿着煎饼来到小小角落里，轮流着擦煎过鱼的铁锅，直到把铁锅擦得照出人影来，我们还不肯罢休。吃完饭，我们又开始盼望客人快走，好尽情享用香甜的月饼。当着客人的面，我们哪敢分吃月饼？

终于，客人走了。母亲拿出一包月饼，小心翼翼地取出一个。那时的月饼包装简洁素朴，外包装上一般印有一个红圈，是正方形外包装的内切圆。圆内印有图形，也是红色的。月饼上也印有清晰的红色花纹。虽然没有太多变化，但花纹总是那么清晰，那么均匀，那么好看。母亲把月

“啊！不！我的衣服！你……可恶！看球！看……”许多人“撕心裂肺”地说。今天，我与我的一群好朋友，展开了“残酷”的战争。

体育课，老师让我们自由活动。于是，我脑子里居然冒出了一个想法，嘴也忍不住跟我的朋友们说：“我们用沙子来战争吧！”没想到，我这一个新颖的想法，竟然引起了他们的赞同。

然后，我们大家分别在沙地的一角，看着对方蓄势待发。“啪”，也不知道谁开的头，一团沙子扔向了我旁边的一个人。战争，无声无息地开始了。我先静观其变，不过，如果有人袭击，我也一定要还击到底！

这时，不是一团，不是两团，不是四团，是五团沙子，冲向了我英俊帅气的脸蛋。我顺势躲开，五团沙子没有击中我，我很高兴，但是我不幸摔了一跤，面临我的，是铺天盖地的沙子。

我见他们一时高兴，马上展开复仇之战。我装满了两兜沙子，手上还抓着一堆沙子。我马上朝着他们脸的正面扔去，两兜沙子掏出，顺势再扔向他们的脸。

下课了，为了不让老师看出，我们马上整理一下自己“狼狈不堪”的样子，生怕被老师叫去办公室。

不过今天

今天我看了红色经典故事，看完之后，我的心情久久不能平静。我现在是一名十岁的小学生，而在战争年代有许多比我还小的朋友，他们是那么地勇敢，运用智慧和敌人进行着斗争，有的小朋友为了祖国的解放甚至丢掉了生命。

看了这么多的红色故事，其中最令我感动的是放牛郎王二小和潘冬子。

在河北涞源的一个小山村里住着放牛娃王二小和他的爹娘。1943年的一天，一声震天动地的响声，鬼子的炮弹落在了二小的家里，他温暖的家和亲爱的爹娘就这样离他而去。后来，二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长学到了很多知识，他知道打走了鬼子，自己长大了还要建设我们的国家。鬼子的一次大扫荡又要开始了，吴连长带着队伍去山那边，做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里真着急，于是他就唱着放牛歌走了出来，吸引鬼子的注意力。鬼子让二小给他们带路，二小故意领着鬼子在山里兜圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出刀威胁二小。二小心里很镇定，表面去装成很害怕的样子，对鬼子说，那边有条路穿过去就能找到八路军。鬼子相信了二小，就跟着他走了。到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟地往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是，鬼子小队长端着枪，追上二小，把刀扎进了二

“上有天堂，下有苏杭”，这句话是赞美苏州和杭州的。我的家乡就在杭州，这儿的西湖非常美。

这次，我去了西湖的三潭印月。

我们坐着游船来到了小瀛洲。一下船，展现在我眼前的就是茂盛的花草树木。继续往前走，你又会看见一个池塘，西湖的“湖中有岛，岛中有湖”中，最后一个“湖”就是指这个小池塘。

跟着指示牌的引导，我们来到了三潭印月。三座小塔坐在水面上，塔顶尖尖的，身体圆圆的，整个塔程葫芦形。塔边的水格外清澈，清得能看见在湖底游着的小鱼。妈妈拿着手机拍着照片；爸爸则用他那双冒着金光的眼睛盯着塔身，像是被迷住了似的。

游完了小瀛洲，我们就要回家了。在船上，我欣赏着西湖美丽的风景：壮观的保俶塔，雄伟的雷峰塔，还有那风景秀丽的小瀛洲。

不知不觉，船就靠岸了。虽然我的人离开了西湖，但我的心却依然在西湖。

“月”，这个象征着美好、纯洁、寄托的词是如此的令人向往，深深烙印我心。

纵古至今，有多少人望月生情？又有多少人为月提笔？诗仙李白在窗前滋生的思乡之情，所留下的“举头望明月，低头思故乡”这一千古绝唱。还有王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，原来月代表我国的传统文化——爱国思乡。

月牵动着祖国大陆与台湾同胞的心，它时刻不都在互换着台湾的回归，它说“台湾总有一天会回到祖国的怀抱。游子归乡是我们的殷切期望，我们不可能让一个中国结分成两半，团员只会是最终结局。

如果你听说过嫦娥，那么你可定会听说过“嫦娥奔月“这个故事，美丽的嫦娥仙子，银光通透的月亮，她俩在一块的景象是何其的美丽，美得令人震撼。中国文化源远流长，美得令人赏心悦目。

喜欢月，不仅是因其蕴含着我国五千多年传统文化，还因其多变的美貌深深吸引着我，“月有阴晴圆缺”、“月似钩”、“月如霜”等词耐人寻味。

因为月，所有我喜欢燥热的夏天，不为别的，只因夏天的天空万里无云，让月得以尽情展现它的柔和美，召唤

我们的“战争”依然没有消停，还在争夺最后一战的冠军。

我们准备好了就开始了，我们的导演是——胡凯铭。首先上场的就是我们的主持人——曾颖诗。

首先上场的是我们的巅峰团队，他们的歌曲是《我的未来式》他们都十分的有礼貌，从这里开始我就一直在想战略，恩，我心里好像又数了一切见机行事。

幸运团队唱的是《我相信》这首歌让我也跟上了节奏：“想飞上天，跟太阳肩并肩，世界等着我去改变……”很快就到我们了，我一上台就紧张，我很快安排好了位置：“谢深柏和黄颖婷在我的旁边（左右两边）梁正彦和何洛瑶就在他们两个人的后面，那周烨就在我的后面，我就在中间。”那我就壮胆来嗨一次，我唱到中间的时候，有一段伴奏，我就大声喊到：“大家一起来。”我看到刘镕在那呵呵笑，我才不理呢我唱我的，我就在中间摆着动作，哎呀，认真点，集中注意力，脸上始终保持微笑，唱完之后，莫老师说我们唱得十分好，这样是我又有了十分大的信心，在同学的面前，我一直鼓励他们说唱起来。

到了最终的结果，由于张弛唱的歌没有录进去所以他们重唱了一次，这次他们更有

享受弥漫在四周的芳香。拥有知识，如同在清澈见底的小河边漫步，可以尽情呼吸新鲜的空气拥有知识，如同在天空中翱翔，可以放肆的挥动羽翼，越过自己曾划过的弧线，迎来一次新的起跑线。

升入初中，美梦日益清新，每日都在为大脑输入去全新的知识，在这个过程中，我读懂了海伦凯勒无法感知光明的双眸对美好生活的坚定向往，我也明白了保尔所经历的痛苦，明白了他那顽强意志的体现有多么伟大，多么令人敬仰，这一切，我无比虔诚的感恩，并对那蕴藏更多宝藏的文学世界充满向往。

古往今来，有诸多伟人的名声仍旧家喻户晓，也许是征战沙场的著名战斗勇士，也许是跟凡是力作斗争的文学人物，但真正能使人们的心灵受到洗礼的，是他们对文学的热爱。明初文学家宋濂，家境贫困，但依旧热衷与文学，常跑到百里以外的地方去向学识渊博的老师请教，即使是在严寒的冬季，也丝毫不敢懈怠，对身边的荣华富贵从未放在心上，以读书为乐，只求能丰富自己的知识，增长自己的阅历而已。

再看看今天的我们，有不少人在为繁重的学习任务而叫苦，为作业的繁多而不满。其实，只要用心体会和享受知识带给我们的快乐，就会明白，原来知识是真么耐人寻味，因为知识，我们可能拥有过满脸的泪水，我们可能拥有过会心的微笑，但知识带给我们的一定是幸福的人生。

拥有无尽的

轻抿一口，清香萦绕在心头……——题记

毛毛细雨如春天飘飞的柳絮，整座城市被笼罩在这雾蒙蒙的烟雨下，如同蒙上了一层灰色的羽纱，我撑着伞，一步一步朝家挪去。

走在铺满红砖的路上，不经意看到了一家小店的招牌。回忆，思绪，一时间里涌进脑海中。我合上伞走进小店，回忆也慢慢播放开来。

同样是这样的下雨天，只不过事情要追忆到一年前。同样是这条路，我却踏着气愤的脚步踩过。同样是这一天，而我的那天的心情却不如今天的平静。与朋友一起走在回家的路上，朋友在我的旁边絮絮叨叨说个不停，而我的思绪却还在刚结束的补习课堂上，老师不顾一切对我劈头盖脸的训斥，无非就是在课堂上，在她讲课途中对她讲的内容点出来了一个小错误罢了，就“送给我”了一顿怒训，大概意思就是我耽误同学的时间。走在一旁的朋友还在絮絮不止，我心中怒火一起，对她大吼一声：“能不能别说了！”她被我的大吼吓着了，但却没有生气：“还在为刚刚老师的话生气？”我点点头，满脸怨恨的说：“我怎么就耽误时间了，我总不能看着老师讲错吧，你们也纠错了呀！干嘛就训我一个，还有没有天理了，我得罪谁了？&rdq

校园记证着精彩：有月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹；有微笑的阳光，落花的缤纷；有动听的歌声，朗朗的笑语，还有一个女孩甜美的梦想，都印记在校园的最深处……

校园的小花园里，与伙伴们在柳树下嬉戏。轻盈的柳絮扑面而来，暖融融的粘上指间旋转。有的静静地躺在嫩绿的芳草和柳絮编织而成的温床上，沉浸在新鲜的空气和美梦中。近处，微风吹拂下，一些“太秀气”的榕树叶子纷纷地掉下，一些不甘寂寞的枝条招来了蜜蜂、蝴蝶以及小鸟，掏气的小伙伴们不停的打闹，你追我赶……顿时热闹起来。远处，枝条太多太密，寻不着昔日秋冬时稀疏枯萎的景致，站在高处再也没有一眼看到尽头景致。不过，树还是那棵树花还是那些花，因为那些孩子太懂事了。此时，校园里的笑声太多，忘记了用纯真笑脸凝结而成的真挚友谊。

教室里，老师那激情澎湃的语言和娴熟的“贵生”教法，让同学尽情的投入，有似涓涓细流，温暖地流进每一个孩子的心田。此时，一个小女孩始终聚精会神地望着那块黑板，似在思考着什么……老师的眼神始终如春天的细雨，默默的滋润着我，那么细腻那么含蓄。听老师讲那宇宙的奥妙与世间的神奇，让我为