祠庙读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”初读《蜀相》，我便对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的品质倾慕不已。在四川游玩的第二天，我们怀着激动的心情，来到了中国唯一的君臣合祀祠庙——武侯祠参观游览。

我们来到大门口，抬头一看，发现了一个牌匾；上面写着“汉昭烈庙”四个大字，老师跟我们讲解“昭烈”是刘备死后的谥号，我们走了进去。

雨刚刚下过，空气十分清新，伴着松柏的清香，大家一起摸了石龟的头和背，缓解旅途的疲惫。我们走了不久，又发现了一个牌匾，上面有“眀良千古”这几个字。我看后觉得很奇怪，第一个字本来就是“明”，为什么“日”字多了一横呢？老师便给了我们答案，写成“眀”字是为了避讳“明朝”的“眀”，还告诉了我们“眀”指明君刘备，“良”指良相诸葛亮，所以“眀良千古”的意思就是刘备和诸葛亮的功绩千古流芳。

再往前走就是刘备殿，里面立着刘备

俗话说得好“读万卷书，不如行万里路。”旅行，可以欣赏那些美丽的风景，放飞压抑已久的心情，在感受大自然震撼人心的风韵时，我们也不禁感叹：旅行让生活更美好。

“十里查村九里烟，三溪汇流万户间。祠庙亭台珑影下，小桥流水杏花天。”诗中的查村就是泾县的查济，我们梵星山本美术画室组织去查济夏令营啦！

到了查济，溪水流淌着，曲曲折折，环绕着这个宁静的小村庄，依恋着两岸的杨柳和老宅。“哗啦啦。”一路欢歌，拍着岸边的岩石，挠着孩子们的脚Y。瞧！河中还有小鱼哩！它们小巧玲珑，十分可爱。老师说：“大家一起来抓小鱼吧！”同学们欢呼雀跃，都拿出了提前准备好的网兜。

我撸起衣袖和裤腿，拿着网兜来到小溪中，小溪的水才刚没过我的小脚丫呢！小鱼在脚下穿梭，显得十分灵话，还弄的我脚下直痒痒。

开始啦！小鱼儿们准备好“受死"吧！我拿起网兜，一挥，哎呀！竟让小鱼溜走了。我紧追不舍，我就不信我追不上你。追了半天，我已经累得不行了。那小鱼好像挑衅我似的，屁股朝我摇了两下。哼！今天就放你一马。

我再寻找下一个目标。发现了，而且不是一只，是一群。哈哈！你们等着成为我的囊中之物吧！我毫

各位游客，大家好。

欢迎大家来到孔庙。众所周知，孔庙是我国古代著名思想家、教育家，孔子的祠庙与孔府、孔林并称为“三孔”。1994年被列为世界文化遗产。

孔庙是按照皇宫样子建造的，分三路布局，九进院落，一共有房间466间，门亭54座。其中，最雄伟的殿宇是大成殿。但最有特点的，就是大成殿前的亭台——杏坛了。

大家看，这座亭子就是杏坛了。相传，这里就是孔子教书育人的地方，因为周围有很多杏树，所以把这里称为杏坛。大家把杏坛的外形和其它壮观的殿宇做一下比较，便能发现，杏坛虽然只是一个小亭子，只是一间教室，却和大成殿这些雄伟、显眼的建筑一样做工精细，由此可见孔子对知识的渴望。说到教室，杏坛就差了一样东西——时钟。大家是不是在想，因为那时还没有规定上下课的时间，所以没有时钟？不是的。其实呀，这里是有时钟的，大家别往杏坛里看。时钟在杏坛前面。没错，就是那个石雕器。它的上半部雕了龙纹，下半部雕了鲤鱼，其寓意是鲤鱼跃龙门，这上面的鱼刻画得十分精美，栩栩如生，甚至将鱼向前游时荡起的波纹也刻了下来，这群鱼有的跃出水面，有的潜入水底，还有的两两结伴，像在讨论着什么……大家想想

岳飞庙位于河南省汤阴县城内岳庙街86号，又名精忠庙，是纪念南宋抗金英雄岳飞的祠庙。它占地6300平方米，建筑面积2100平方米。内有彩塑30余尊，历代名人碑刻300余通。2001年被列为全国重点文物保护单位。

2月25日，我怀着无比兴奋的心情，迈着无比坚定的步伐，参观了岳飞庙。

一走进大门，首先映入眼帘的是害死岳飞的五个人的雕像：王俊、万俟卨、秦桧、王氏和张俊，他们跪在地上。我十分痛恨他们把文武双全的岳飞害死了，更可恶的是，他们害死岳飞时，岳飞才39岁。

往后走，一副对联让我对岳飞这位抗金英雄肃然起敬。上联是“人生自古谁无死”，下联是“第一功名不爱钱”，横批是“乃武乃文”。这个评价对岳飞来说当之无愧。往里走，我们看见了岳飞母亲的雕像。传说在岳飞第三次从军时，岳飞的母亲在他的后背上刺写了“尽忠报国”四个字，激励他尽自己最大的努力去报效国家，后来人们常用精忠报国这个成语赞扬岳飞的这种精神。

在岳飞的雕像前，我们看见岳飞一手拿剑，一手拿书，真可谓文韬武略。在这个展厅，我看到了岳飞的《满江红》，至今读来慷慨激昂。讲解员告诉我们，现今岳飞的后代有44万人之多，分布在