祺的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

水，是生命的源泉。我相信，咱们每个人都离不开水。那我们每天吃的，喝的，水有什么神奇之处呢？别着急，通过这个实验你就明白了。

今天下午第一节课下，老师请王勋祺用玻璃杯接满水，王勋祺不知道老师要做什么，只好听其命令了。王勋祺把杯子接满水拿回来后，老师又蓄了点水，直到水满。咦？老师这是要干什么呢？

上课了，同学们都端端正正地坐好，期待这堂特殊的课。“好，同学们，你们看，这是一杯满满的水，我放什么东西可以让它不溢出来呢？可以浮在水面上的……！”台下七嘴八舌，个个回答都不同。那我们今天来用一角钱硬币试试，看我们放到多少个硬币时水会溢出来。说干就干，老师小心翼翼地把水杯端到讲台上，然后靠着边缘，轻轻地放进去一个硬币。水杯里的水没有变化，“扑通！”又进去一个，还是没有变化。三个，四个，五个，六个……水慢慢地凸起来，但仍然没有水溢出来。老师的手在颤抖，“啪！”一不小心硬币掉了出来。九个，十个，我的心渐渐地被吊了起来，紧张地手心都出了汗。到第十二个时候，水明显形成了一个弧度，像一个“水球”一样，坐在讲台四周的同学都

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

“祺祺，我来了！”一阵阵沉重而有节奏的脚步声传来，我快活的如风一般跑了过去，还傻笑着，静候着她开门，准备给她一个惊喜，因为她老了，开门慢，晚辈要多体谅长辈，还因为她是——我的姥姥。

那时候，我还小，却明事理。姥姥也时常从乡下过来看我接我放学。那时，姥姥身子是硬朗的，眼睛是明亮的，整个人也是容光焕发的，无论啥事都依着我。在学校到我家的一段路上，有一条坡路，崎岖又多碎瓦，而在幼小的我眼里，这可是充满“荆棘”又“泥泞”的绝妙的探险之地。探险便成了我的嗜好，姥姥也陪着我度过这个“冒险之地”。我在前面生龙火虎的跑着，姥姥也在后面紧追不舍。她小心翼翼的踩着碎石，明明离我还有一段距离，却笑意盈盈的说：“祺祺，我快追上你了奥！”我便边大笑边尖叫：“不要！不要！”说着，心里像吃了棒棒糖一样甜，不知是快乐还是刺激引起的。这时，若是一个“狗啃屎”摔倒了，也不会痛，姥姥便一边急匆匆的“飞”过来，一边朝我笑笑，她的笑，很令人暖暖的，受了阳光的沐浴和姥姥如阳光

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的好朋友是谁呢？哦，你猜对了，他就是成俊褀。

成俊祺长着一双黑溜溜的眼睛，一张能说会道的小嘴巴，一双灵敏的小耳朵，他的脚还得了一个病不能像正常人一样走路了，让他散发出来的力量是无穷的！

成俊祺为人正直、乐于助人、心胸宽广、字迹工整。记得有一次，到了中午，应该排队打饭的时候了，这一刻，我的肚子已经饿得咕咕叫了，连忙到讲台上排队打饭，当时成俊祺正站在我的前面，他看到我可怜的样子，轻轻地对我说：“你先去打饭吧！”他就排到了我的后面，要我先去打饭，这时我心存感激。

我学习也很好，字写得也是我们全班最好的一个，他还读了很多课外书，知识丰富，他还读了很多课外书，老师让他拿回答问题时，他都能对答如流！

我的好朋友成俊祺，他是我学习的好榜样，我以后一定要向他多多学习！

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

【可爱的香蕉】

于曼祺

最令人期待的零食课终于到了，这可是可可老师答应我们的，我们都很激动。老师会给我们带来什么呢？薯条？薯片？

可是可可老师让我们猜了半天才公布答案，原来她今天带的是香蕉，因为香蕉营养又健康。

香蕉黄黄的，像弯弯的月亮；摸起来硬硬的，老师说这个时候的香蕉最好吃。听说，香蕉小的时候是绿色的，长大了变成了黄色，等到它老了就变成了黑色了。它的身上有一些疤痕，像是留下的胎记。

老师要将香蕉切成两半，让我们一人一半，这样才不浪费。切之前，我们都很开心地围着可可老师。切完之后，我们仔细观察起来。果肉是白色的，一半好像酒杯，另一半有一个弯弯的香蕉头，所以像爸爸抽烟的烟筒。我们把香蕉的衣服脱了，它的皮像一朵小花在空中绽放，我们都拿着玩了起来。

我轻轻咬了一口，吃起来绵绵的，软软的，味道美极了。我们吃着吃着就发出了“叭叭叭”的声音，同学们都在赞叹香蕉的美味呢！对了，小朋友们，你们一定要记住，千万不要把香蕉皮咬进嘴里了，吃的时候要当心哦！但是你可以在吃完香蕉之后，用这个皮来当毽子来踢一踢，但是千万不要摔倒哦。

如果你们想吃，可以让爸爸妈妈去给你们买，因为它里面还有丰富的维生素，吃了对健康有益。

【好吃的香蕉】

李欣昊

今天的作文课上，可可老

我的好朋友莹莹，她有一头长发，一双乌黑的眼睛，身材还非常苗条，看起来人见人爱的样子，但她有时也很讨厌，比如她很爱吹牛，什么事都想要我听她的，还老说我不跟她一起玩耍。

星期一早上，我刚满头大汗地走到座位上，莹莹就一蹦一跳地跑了过来，说：“祺，给我看看你的美术作业，一定没有我画得好！”说完，她脸上露出一副得意洋洋的笑容。“那可不一定。”我有一点生气地答道。我轻轻瞟了她一眼，打开书包，飞快地拿出我的美术作业。莹莹看了看说：“哈，你看，我画的就是比你好看多了，我可是美术科代表！”她仰头哈哈大笑了起来，骄傲极了。上画画课时老师说我画得很好，莹莹无话可说，尴尬地对我“呵呵”一笑，还对我说了对不起。我想：虽然莹莹爱吹牛，不过能改正错误也是好的呀！

星期二，第二节课下课后，我和莹莹准备给老师做一张贺卡。莹莹说在封面上画个爱心吧。说完嘟嘟嘴巴，抖抖肩膀，摊摊手，一副一定要听她的表情。我温和地说：“我想在里面画爱心。”她听完脸涨得通红通红的，就像一个大太阳，好像想打我的样子。看她这副模样，我只好在封面画了一个爱心，不过，卡片里面怎么画，她还是听了我