离去的离拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

他，回来了，依然是那么乐观、阳光。看着他，总有一种久违的兄弟情涌上心头。

唉，时间过得太快了，快得让我们都不认识对方了。

几年前，老李是在这天桥下，帮我制服了一个“大胆狂徒”。而今天，我们又得在这桥下，分别了。

那时将近傍晚，落日的最后一缕阳光照耀着神州大地。却又把无尽的黑暗，留给了那神秘，而又不为人知的未来。不久，圆月主宰了夜空，把那惨白的月光洒在地上。月光，透过叶片帥在我俩的脸上。我们彼此对视着对方，眼里全是往事的回忆。

唉！时间过得太快了！快得让我们都没来得及记清对方的面。老李还是要走了，我眼窝里书写着泪花，伸出双臂紧紧的搂住了老李，"老李，你在香港一定要好好照顾自己。“他点点头，什么都没说。

唉！我们，就这么告别了。

以后，我无数次的在梦中看到那张熟悉的脸——那张充满孩子气，可爱，稚嫩的脸了。于是我伸出手，尽全力把他从梦中抓出……

孤独守望的草儿，历经风雨和沧桑，却依旧坚强地笑着。它们穷极一生也长不成苍天大树，一直是这般平凡、渺小，可它们有自己的一番天地。

又是一次狂风怒号，已经不记得几时是这样的傍晚，狂风吹来了凄凉，送走了仅剩无几的坚强。试问，凛冽的北风，你们可曾有过卸去一身狂傲不羁，展现出柔情一面的时候？

太阳半起半落，浮云来去匆匆。那些不等人的脚步声啊，有没有为我感到过惋惜？生来注定是卑微的小草，无依无伴，独自高歌……不惧狂风，一揽尘世喧嚣，明月秋风酒为伴，独默静歌何惧伤？这恐怕是小草的另一番心境吧。

在这个世界上，很多人就如同这渺小草儿，平凡到在生活中几乎无人注意，其实，他们都是有故事的人，有着不为人知的过往，经历过撕心裂肺的感伤，这才有这小草般“春风吹又生”的坚强。他们或许不及舍己为人的绿叶，直插云天的大树和高高在上的花儿，可它们与世无争，沉浸在自己的快乐之中，即使是遭到狂风暴雨，也有着一抗到底的决心与勇气。

看，不远处的草儿，历经了大风大浪，经过一番洗礼后，又开始了新的美好。这便是“小草离离，半世不殇”吧。

那年，我们青涩懵懂，只为那一个梦，执拗地追着，我们在追梦的途中相识相聚，在逆光中飞扬青春，人生漫长，而在人生一段又一段的旅程中，最难忘的就是初中的那些人儿、那些事儿。还记得刚来时我们背着双肩背包，怀揣着对未来的向往，用简单的语言搭讪，书生意气，挥斥方遒。

那时候，我们纯洁、天真，没有烦恼，青春期里的我们向往新奇而美丽的感情，于是，我们爱上了小说，因为舍不得花那白花花的银子，于是就厚着脸皮从一楼到三楼徘徊着借小说。我从小到大的好朋友兼死党小倩子帮我守风，一有任何敌情就随时报告，而我则动用我所有的关系铁着脸借小说，半个小时后，我和小倩子抱着一大堆战利品回到教室，班上的“小卷毛”就在旁边起哄，看小说是不好滴，不利于学习，也有害身心健康，我们要把心思放到学习上……可这些良言，在我这儿完全不受用，一个小眼神就能把他秒杀掉。

转眼初三来临，初三的故事很长很长，长得在我梦中流淌，记忆中的初三没有太阳，太阳已被深深地冷藏，冷藏在漫长的梦里，梦里只有淡淡的星光。初三的童话里有位白雪姑娘，美丽得犹如皎洁的月亮，月亮上覆盖着皑皑白雪，白雪中期待着王子的目光。初三的雪花在轻舞飞扬，飞扬的北风吹透我瘦削的胸膛，胸膛里流动

望着这条小溪，我不由得感叹人生了。时间正如这溪流，轻轻悄悄地溜走了，转眼间，自己已是个小伙子了。

回首往事，才发觉自己经历太多。这些年，老李的身影总在我梦中浮现，不仅如此，我的眼眶中总有老李的头像闪过……这无形的羁绊，困扰了我数年，我疯狂，我号叫，我怒吼……可这又有什么用呢？

几年前，在寒风的肆掠中，在漫天飞舞的雪海强袭下，在阴云的笼罩下，我和老李分别了。

这是第一次，也是最后一次。于是，在男儿有泪不轻弹的效应下，我拼命忍住，以至于不让自己哭出来。可老李的反应却照应了只因未到伤心处：他一边哭诉着，一边抹眼泪。我安慰他，说那边的生活尽管艰苦点，但咬咬牙关，抹抹鼻涕，下点狠心，也就过来了呀。

他可不这么觉得，反而哭的更厉害了些。我知道他那不为人知的过去，所以想替他分担，可我走不了，不然……

太阳偏西，落日的余晖抚摸着神州大地。却把无尽的灰暗留给了香港。

我们互相对视良久，眼睛里闪过那些美好而又珍贵的回忆，我呆站在那，不，准确地说应该是傻了。我再承受不住了，于是一汪“泉水”从眼眶落下，我顿时感觉身体僵硬了，空气凝固了，好似这世上只剩我们了。

我伸出双臂，与

走出食堂，顿时那温暖而和煦的阳光紧紧包围在我身上。但我却仍紧锁眉头，因为身后那夹杂着各种残余剩饭的混合体在烈日照射下发出令人作呕的气味。

我匆匆离开了这个恐怖的地方，赶快逃回班级。进了教室后，我迅速回到座位上，急不可待地喝了一口水，想以此平复心中那股恶心的感觉。不经意间扫见了那本被同位遗弃在一旁，残缺不堪的书。我轻轻地拾了起来，打开一看，顿时那四字刺痛了双眼：勤俭节约。

我苦笑着合了起来，望着封面上雷锋那刚毅的目光，自嘲着：“我有什么资格感到恶心，那整整四桶剩饭中不也有我的‘贡献’吗！”

还真是一种讽刺，这四个字仿佛从来就与我们这些所谓的“祖国花朵”没有任何关系。雷锋把它当作一种信仰，而我们却把它当作丢弃的对象……“嘭”突如其来的响声立刻打断了我的思绪。“这笔袋早就不想要了，今天买了新的，你们看看不错吧……”后面的同学还在说着什么，我早已无法用心去听了，我只知道自己被一种无名的怒火充斥着，无法平自己。

就这样，我愤愤的上完了下午的课，愤愤地走回了家，一路上开始反思自己曾以的所作

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

有人说，成长是一幅画，炫丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆；有人说，成长是一茗茶，甘甜的滋味后仍留下清新芬芳的余香。我说，成长，是一首离歌，淡淡的愁绪唱不尽它人生的悲欢离合。

时间，如白驹过隙，不知不觉间，竟流走了我小学六年的时光。这光阴，只如那手中的一把流沙，哪怕你紧紧握着，也会被风吹得一干二净。六年的同窗情谊，是那样美好。我想起曾经的我们在一起的天真，会因为谁的个子高，谁更聪明而争论不休；会一下课便冲出教室，飞奔向操场，比谁的速度更快；会在大雨天一群人挤在一把小伞下，一起笑着回家。然而成长，早在不知不觉间，褪去了我们稚嫩的外衣。我们更加成熟，更加坚强，更加懂得把握自己的情感，但是我们同样也面临着最后的离别。毕业以后，大家各奔东西。本来我也不是一个会挽留的人，于是到了今天，除了极少数的几位朋友，其余的便是杳无音讯了。六年来的相伴成长，一朝的离别，从此形同陌路。他们亦或许只是我成长过程中的匆匆过客，匆匆到来，也是匆匆离去。我知道落雪无痕，许多人和事，便如同那飘落的雪，即便你抓住，它依然是会悄然融化，与你再无交集。人，都是会长大的吧，哪怕你不想；人，总是会离别的吧，哪怕你不愿。毕业的那天，大家都很失落，但我们都很坚强，没有人哭。因为我们明白：成长，你

我还记得，那天他转身离去的背影，亘古不变。

小时候爷爷送我去上幼儿园。那时候，他将我递到老师手中，每每这时，他就立即转身离开，我一个人站在那里，看他离去的背影。“爷爷！”我大喊，声音在空荡的巷子里回荡。他没有回头。我迈开步子要追过去，老师便抓住我的手。我大哭一场，就此作罢，被老师拉进了教室。

我始终不明白他为什么这样绝情，就如同我一直不知道他在注视着我一样。那年，我要到城里去上学了。那天下着小雨，我大哭着，紧紧抓着他粗糙的大手，他将我递到父亲手中。颗颗雨珠扣击着石板，雨纷纷，旧巷里草木深，斑驳的青石板上，青苔早已爬满。老人的银丝，承不住雨水的重量，顺着他的面颊流下。他转身，沉重的脚步声在雨幕里人分外清晰。“爷爷！”叫声撕破雨帘。我胡乱地抓扯着，抓在手中的浓稠的一把，一把愁。丝丝雨幕如网，网住了我。终是无可奈何，他在雨幕中的背影是那样孱弱，好似一叶扁舟在汪洋中风雨飘摇，随时都会倾塌。我只能转身，离去。临到巷口，我回望。一道人影，伫立在巷尾，就那样在雨中站着，雨幕和泪水遮住了我的视线，我不知那是何人？

细碎的阳光被风一吹，洒在青石小巷上。我再次站在巷口，看望久别的爷爷。我分明看到他那般欣喜，却又吐出这样一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l