秋天散步的幽默短句

夜拉下垂暮，这样的夜晚使人寂寞无比。

外面步行散步的人，虽有着几个。毕竟太晚了，如果我和妈妈、弟弟不是来完成任务的，现在会在家干什么呢？

一进公园的门，就听见树叶被风吹的声音。工作人员在剪着粗壮的树枝，不知道什么原因的我，但好歹也是生命。树叶的样子特别像儿童玩的铃铛。以前散步的时候，也会有这种声音和样子，但是走近后，才能听到和看到，离远一点看的会更好吧。那声音特别的好听，比音乐还要乐趣。

刚刚听见的时候，还在想着：明明是夏天，秋天怎么这么快就来到呢？

在公园小路上走着，记着自己曾经来散过步，可总是想着没有来过。这个夜晚，充满着自己曾经回忆。我喜欢简单的夜晚，绿树成荫“哗啦啦”声音，连音乐都不用开、播放。

树叶结合在一起，也是蛮有一番风味的，特别的像古典音乐那种。这种节奏感，使得散步的人走得更快。夜晚散步是非常快乐的。有时候，还有跳舞的团队也在公园，和爸爸妈妈打羽毛球的。就连我有时候在夜晚特别的想去散散步，玩一玩，因为我特别喜欢夜晚的美好。一定把它格定在心中、记忆中。

带着风的夜晚去散步，忽然想起著名歌手费玉清的歌名《一见梅》。歌词：“北风萧萧，”就是没有雪花飘飘，心情自然的非常的快乐。

弟弟也很乐意的出来走一

踏入中学的我，学习生活变得更加紧张，忙碌。从以前一二年级能天天去小区的公园散步，到后来五六年级偶尔能去散步，再到现在再也没时间散步了。

好不容易挤出半个小时的时间，我拉着妈妈走出家门，向公园走去。

嗬，公园的变化可真大，从以前只能望着天空，想想公园以前的样子，现在踏出家门却是另一番景象：熙熙攘攘的人群，娇艳的花儿，高耸入云的大树。

迎面走来了两位老人，两位老人的头发已经花白，相互挽扶着走路，虽然他们走的很慢，但是脸上却挂着藏不住的笑容，坐在长椅上，夕阳照着他们的身影，一幅和谐的画。

我笑了。

又走向前一点，一对夫妇带着一个大约三四岁的小女孩散步，小女儿正开心的坐在爸爸的肩膀上，无忧无虑。一边的母亲也看着女儿开心的样子，嘴角也微微上扬。

“飞了，飞了！”你听，女孩那天真烂漫的声音。这是一个和谐的家庭，和谐的三口之家。

我看着他们，笑了。

走到公园广场，一群孩子嬉戏着，玩捉迷藏，跳橡皮筋，欢声笑语此起彼伏。回想起自己小时候与小伙伴们一起在广场上玩耍的情景，那时的自己好快乐，好开心，我笑了起来。

“嗨，你在想什么呢？”妈妈拍了拍我的肩膀。“没什么，刚刚可能想事情想的太投入了吧……

以前，每次吃过晚饭，就会迫不及待跑去外面玩耍，就算是遛弯也好，那时候总是浑身充满了能量，感觉自己就像是一台加了电的小马达，总是停不下来的样子。可是渐渐地，我们都长大了，昔日的小伙伴都开始各忙自己的课业，或是在写作业，或者在复习，总之很少有时间再凑到一起玩耍。再后来，学业越发的沉重起来，我开始每天忙着写作业，复习，预习，等这一些都忙完了之后天早就黑了下来，又累又困也越来越懒得跑出去玩。

妈妈总是怕我学习太累，写作业时会时不时过来看一下我，就算什么也不说，放下一杯牛奶，或是切一些水果，让我知道，他们都在陪着我，就会觉得很安心，学习也很有动力。

以前，吃过晚饭，妈妈也会拉着我出去散散步，虽然很不情愿，还是跟她一起出去了。后来才明白，妈妈其实怕我学习太累，想要劳逸结合，才每天带我出去散心的。

再长大，开始有了自己的小情绪和心事，妈妈工作越来越忙碌，我们俩好像都忘记了这个习惯。直到前些天，看了一个讲关于亲情的小品，搞笑之余含义深刻。人们总觉得“子欲养而亲不待”是这世间最后悔的事情，可却忘了应该珍惜当下，好好陪伴父母。于是啊，换我开始拉着妈妈去散步了。

他们陪我们长大，我们陪他们变老。

“嘀嘀，滴滴……”“哎呀，让我多睡一会儿吧！闹钟！”我抱怨道。我连眼睛都没有睁开，不情愿的从被窝里伸出手，“啪”地一生拍了一下闹钟，闹钟也不响了。我想：今天是星期六，我多睡一会儿也不行啊！然后倒头就睡，又进入了甜甜的梦想……

突然，一阵如打雷般的声音闯入了我的梦想，在我耳边想起，“起床！”“起床困难户！”爸爸在走廊大声喊道。“哦，不！”我小声的抗议，我刚说完，一段烦人的手机音乐就响起了，接着一大段经典的台词从走廊飘进了卧室：“五、四、三、二、一、起床！东风一号观测正常！衣服穿着正常！裤子穿着正常！开始主体与床板分离！哦，失败！”我听了以后差点笑出声来，可还是忍住了。爸爸又发起另一波“攻击”---挠痒！爸爸一步一步向我逼近，我赶紧用被子把自己裹成一个“蛋”，等爸爸到我身边，我得意的想：我的被子坚不可摧，你能把我怎样？果然，爸爸打消了这个念头。正当我得意洋洋时，一阵熟悉的音乐传来-

人的一生，走路最多，幼时艰难迈出的一步，成年时稳健沉着的一步，年老后漫条斯理的一步。而散步则是种种步伐中额外又不可缺的一步。

散步，与走路不同，加扎着思考和理解，混搭着享受和体悟。在不同情境之下散步，也会产生不同的体会。在乡间小路散步，阳光透过绿树繁茂的枝叶洒在地上，照在脸上，挥在身上，暖洋洋的。闭上眼睛，贪婪地大口呼吸着氧气，一阵清新充斥在肺里，向前迈去，脚落在地上，厚实而柔软，仿佛置身天堂，被幸福包围。

在夕阳下散步，影子被太阳拉得老长。余晖不再刺眼，空气中带着一丝丝凉意，黄色的光芒无助地落在地上，天边白色透明的云朵，也变得火一般红。一切显得衰老，心中不禁想起“夕阳西下，断肠人在天涯”的诗句，不由得对马致远游子思乡情怀有了一份理解。

在城市中散步，高楼耸立，各式各样的建筑围绕在身旁。路边，汽车飞驰，留下一路黑烟，不时几辆卡车发出震耳欲聋的响声，下得一旁漫无目的行走的人一惊。闹市，人头攒动，挥汗如雨，喧闹声，争吵声，不绝于耳，繁华而粗俗，热闹却又冷淡，无法让人静下心来。公园，几只鸟儿在树梢跳动，发出清脆的歌声，恬静中带着喧闹，数名老人下着象棋，沉思不语，或是听着鸟鸣，微微笑起，无比惬意。一群孩子在广场上嬉戏，欢笑。散步在城

在一个凉风习习的夜晚，我和父亲去海边散步，欣赏美丽的夜景。突然父亲问我：“我们这种坚持散步的习惯已经持续了多久？”我想了想：“已经10年了。”

我和爸爸拉着手坐在花坛的木椅上。爸爸又问我：“你还记得咱们之前散步的事吗？”我愣了一下，慢慢回忆起之前和父亲散步的情景。

隐隐约约的记起，在我刚记事时，父亲就经常牵着稚嫩的我走在路上。那时父亲的手犹如巨大的蒲扇，包裹着我的小手。当我走累了，爸爸就会抱起我，给我讲龟兔赛跑、守株待兔、愚公移山……从爸爸的寓言故事中，我懂得了许多道理，爸爸温暖的怀抱和声音，记载了我许多童年的记忆。

从蹒跚学步到稚子学童，一路的成长都离不开父亲的陪伴。记得上一年级时，老师有时会布置观察大自然的作业。我就和爸爸出去观察落叶、繁星；观察涨潮、退潮；观察大雁南飞、半夜鸣蝉。每次我有不明白的地方，爸爸都会给我耐心讲解。那时爸爸在我心目中，就是一位学识渊博的大师，令我敬佩不已。

一阵海风拂过，沉浸在回忆中的我回到了现实。转头看看爸爸，他正在望着远处的海水，目光还是依旧柔和，但好像一下子变老了很多，看着他的几丝白发，我第一次强烈的感觉到，爸爸老了

日子悄悄从夏天来到了秋天，秋风送爽，把炎热的夏天送走了。

傍晚，我去散步，走着走着，走到了戚城公园。天色未晚，夕阳还在天边，人不是很多，走道旁边，立着几根闪烁着微弱黄光的路灯，在静寂的夜晚中静默着。晚风轻轻吹起我的脸庞，吹着草绿的树丛，绿草在微风中轻轻摆动；吹着高大的树木，树叶发出沙沙的响声；吹着天上的云朵，月亮从云层里探出头来，露出恬静的笑脸。

从我身边窜过去，一个骑滑板车的小孩儿，脸上洋溢着稚嫩的笑容，前面有一个蹲下、笑着向他招手的老奶奶。小男孩把车停到一边，一下子扑到奶奶的怀里，笑盈盈地看着他奶奶，一双明亮的眼睛闪着光彩，奶奶捧起他软乎乎的小脸，一脸慈祥，小男孩甜甜地叫了声：“奶奶！”

奶奶一脸宠溺的摸了摸他的头：“嗯，真乖，走，奶奶带你去那边玩去。”

小男孩从奶奶怀里钻出来，拉上滑板车，牵着奶奶的手，一蹦一跳地往前走去。

一双满是皱纹的大大的手紧紧包裹着一个胖乎乎、粉嘟嘟的小手，那手里溢出满满的温暖。

回过神来，我发现我的嘴角不可察觉地翘了起来。

她牵着一个新希望，一个新梦想，十几年之后，那个可爱的孩子将变成一个高大的男人，一个家庭的脊梁，他也会牵着一个孩子的手，迈上新的征程。

散步是一种境界，它可以陶冶情操，顿悟自然的本质；散步是一种思考，它可以给人灵感睿智的哲思涌入心头；散步是一种温暖，它可以给人感动，诠释着亲情的含义。

独自漫步于田间，河边，湖畔看微风轻拂稻草，淡淡的草馨香渐入心上，又听蛙声片片，子规啾啾，声声的蛙鸣鸟啼，看湖面波光粼粼，闻稻草淡淡馨香，听自然声声呼唤。闭上眼，感受着清风，聆听着声音，嗅着稻草香。感受着这一切，拥抱着这一切。于是，在散步中顿悟了自然的本质。

清晨，在朝露刚刚凝结在草叶间中，与父亲在薄雾中散步，感受着清晨的宁静，自然，清爽，一路上虽无太多的话，但心灵彼此的沟通，与父亲的散步就是如此——安详而宁静。在淡淡的水汽中，嗅着泥土、花草的芬芳，穿越在薄薄的雾气中，在与父亲思维的碰撞中，睿智的哲思渐上心头。

夕阳西下时，当夕阳映红了最后一颗尘土时我与父亲母亲一同散步，夕阳的余晖在汾河上泛起波光时，告别了都市的繁忙，也谢绝了乡村的自然，这里是二者的兼备。在泥土、花朵、青草的芬芳中，又夹着一丝雨后的味道，我们三人说说笑笑，感受着短暂的悠闲，回去的路上，我们不仅带回了一身自然的味道，也带回了那，深奥而简洁的亲情的诠释。

无论在乡村田野还是河边湖畔；无论在清晨还是黄昏。散步，总可以感受

他，满脸胡腮，常常戴着一副墨镜，脸上不挂一丝微笑，挺威风的，但是又有点像“黑帮”老大呢！你瞧，老师走路多迅速，拿起教案，一眨眼，人就没影了！他就是我们的科学老师！

初次见面时，我觉得他很凶，不苟言笑，连学生没擦黑板也为此斤斤计较，把那位同学臭骂了一顿。

多次相处下来，实际上老师也挺幽默的，现在为大家切换到最幽默的一段：

那天，中午辅导，老师让我们写写作业，自己也在教室里转悠转悠，陈同学遇到不会的题，就过来问问同学了，科学老师发现后，从教室后面冲到前面，拎着陈裕圣的衣领，半开玩笑地说道：“红领巾（这是老师给他的“爱称”），怎么……”顿了顿，望了望“红领巾”手中的作业本，“哦——，红领巾不应该是什么都知道的吧！”说完，陈同学“唰”地一下脸红了，灰溜溜地回到了位置上，过了一会儿，他又走出了位置，老师发现了，大叫：“红领巾，怎么又穿‘隐身衣’出来了呀！”顿时，哄然大笑。从此，陈同学这件事被我们广为流传。

记得还有一次，

政治课上，我们讲到了如何接受风格不同的老师。一提到教学风格，我就情不自禁地想到了和蔼可亲、风趣幽默的郭老师。

首先郭老师对我们的称呼就与其他老师有所不同。其他老师都叫我们：“这位同学、这位姑娘、豫姝等。”而郭老师一般叫我们女生“妞儿，你来回答吧。”不知为什么，“妞儿”这个称呼总让我们感到无比的亲切！

郭老师的课堂就更不得了啦！几乎每节课，不！每节课都总是充斥着我们的笑声！记得有一节课，郭老师总是不叫我回答问题，我急得举起了两只手。没想到郭老师一眼就看到了我，说：“这个妞是举了两只手吗？我看我要是再不叫她，她就要把她的脚丫子也举起来了！妞，你来回答这个问题吧！”全班哄堂大笑，有的同学还笑趴下了！

当然幽默归幽默，作为一名称职的老师，该严也要严。对待作业，郭老师可谓是一丝不苟，他不允许任何一个人不写作业。如果哪个同学没写，那么他（她）就完了！直接叫家长，家长没来就不许走！我想郭老师应该认为作业好不好、写没写就表明了一个学生的学习态度，态度不好，还谈何学习呢？

这就是我们的郭老师，他有时像我们的父亲，有时像我们的朋友，有时又回归了他本来的身份—&md