秋诗是谁写的

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《木兰诗》扩写

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织布机在唱着歌,木兰对门织布。渐渐地,织布机声音小了,歌声没了,取代的是一声声叹息。

问木兰在想什么,问木兰在思念谁。木兰强颜欢笑,轻描淡写:“我没在想什么,我也没有思念什么。只是昨天晚上看见了征兵名册,×××就又要打仗了,皇帝在大规模地征兵。征兵的名册很多卷,但每卷都有父亲的名字。可是父亲的年纪大了,那么远的路一定吃不消。但是我又没有大哥哥,不去也不太好,这可怎么办呢?哎——”一段话以一声长长的叹息做了结尾。

当天晚上,木兰坐在窗前,半透明的轻纱窗帘抚摸着木兰的脸,木兰迎着月光,美丽的头发被风吹得飘呀飘,在木兰身后轻轻地舞蹈。木兰在心里默默地下了一个重大的决定——代父从军!

太阳从山上升起来,公鸡在黎明报晓,木兰已经从家出发去了集市。在集市的各处买齐的马具的木兰呆呆地看着崎岖的山路,依依不舍,但又十分坚决地离开父母,进入从军的队伍。晚上,战友在黄河边睡着了。但是女扮男装的木兰坐在黄河边,望着月亮出神,因为那是她在异国他乡最为熟悉的东西了。月亮明白木兰的心,用光辉勾勒出了木兰的父母,他们在微笑,他们在挥手,他们在说着:“孩子,路上

猜猜他是谁怎么写(通用7篇)

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篇一:猜猜他是谁怎么写

张铭昊

有那么一个人,我对他再熟悉不过了。他今年九岁,那一头乌黑发亮而茂密的头发。他那小小的嘴巴非常可爱,他那水汪汪的眼睛虽然不大,但看上去很机灵。最有特点的还是他鼻梁上的那副黑黄的眼睛,使他显得很有学问。他天生爱看书,所以才导致他的鼻梁上过早的承受那厚厚的眼镜的负担。他的目光一遇见书,就会立刻被书“粘”住,怎么也分不开。

有一次,他正在看《十万个为什么》,妈妈喊他吃饭,他只是心不在焉的噢了一声。或了许久,妈妈见他还是没出来,就进屋看看,嘿,他还在那津津有味地捧着书看呢!顿时,妈妈气的“火冒三丈”,厉声喝道:“看,看,看,还看,都什么时候了,全家人都正在等你吃饭的呢!”他呢,却学着妈妈的样子怪声怪气地说“吵,吵,吵,还吵,都什么声调了,整本书都等着我看完呢!”妈妈被气的无奈,只好将他手里的书没收。

他是一个性格开朗的小男孩,无论多么苦恼的事他一转眼就可以统统忘掉;他还是随心所欲的人,因为他觉得干什么就干什么是件很快乐的事;他这个人还是个急性子,干啥都没耐心,所以做起事来总是很毛躁,落下个粗心大意的毛病。

你们已经猜出这个人是谁了吧?

猜猜他是谁作文300字写同学

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他有着瘦削而短小的小身板,一对丹凤眼滴溜溜地转着,配上他那细细长长的瓜子脸,一看就知道是个演戏的料儿。他是谁?

他很擅长模仿。平常在课间的时候他就经常用假唱腔说说话,吊吊嗓儿,还会配上一些丰富的表情和动作。这时,要是给他戴个面具,你肯定认不出来他。在学校的秋水艺术节表演赛上,他的这个特点更是大放异彩!

表演赛上,他参加了“超级模仿秀”,模仿阿宝唱歌。只见他头戴白色头巾,身穿白色羊毛马甲,快步走上台。他一会儿高高昂起头,闭起眼睛,张大嘴,一脸激愤地“唱”着高音,手缓缓向上托;一会儿像牛一样深吸一口气,随着音响的音高变化模仿者口形;一会儿如行云流水般快速挥动手臂,俨然成了一个指挥家,口形也和歌声丝毫不差,似乎他已经摇身一变成了阿宝,仿佛那激动高昂的歌声是他的,是他发出的。

他不仅会演戏,而且不挑食。众所周知,有许多人是“肉食主义者”,大部分人都讨厌无味的米饭,可他就不同了。一次午间,我们排队盛饭,他在我前面,盛了四大勺饭,我觉得他该走了,正要拿勺子,他一躲,疑惑地说:“哎,我还没盛满六勺呢!干嘛抢饭勺?”

这就是他,一名“小艺人”,一个

《我是谁》诗歌

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多少个夜晚

朦胧的雾

悄悄来临

看不见月亮

看不见星星

看不清自己

我是谁

我不知道

伪装真实

已分不清

摘下面具

才发现

面容已经被摧毁

写秋作文800字

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感觉中的秋,是位饱经风霜,博识稳重的老人。历史的年轮在他的皮肤上刻下岁月之痕。秋是最会品味生活的,同样的时间,同样的事物,秋,却可以让我们明白更多的事。

又是秋天了。季节不停的轮换,一季一季的过渡。秋天,处于夏和冬之间,既承接了夏末的那种躁乱,又为冬铺垫了寒寂。

世界呈现给我的,再也不是阳光斑驳下摇摇晃晃的那片翠绿,大把大把的叶子坠落满地。夏天,就这么结束了吗?也许就是某个晚上下落的雨滴,是我们看不见的秋的信使。早上,推开窗,有湿漉漉的空气透进身体里,混着叶落的气息。走在长长的路旁种了整整齐齐的梧桐的街道上,成片成片发黄又带有残留下青斑的梧桐叶,遮住了沥青,遮住了水泥台。一双双脚踏过,留下因为缺失了水分的干脆的声音,是秋的低语。

路才走了一半,抬头看这城市,悄悄地为秋变换着模样,增添了几分沉寂,只有偶尔飞来的成群的候鸟,在不高的楼上盘旋过又继续努力的飞向远方。

秋,是一场持续无际的风,操场上奔跑后大汗淋漓的少年,秋拂过他泛着青涩的脸;火车站台边扛着大包小包行李衣着朴素神情焦虑的打工者,秋停留在他的肩旁;庭院里坐在摇椅上晒太阳的神态安详的老人,秋穿过他刚切好的茶水。

秋,像是四季的融合,所有的情感,在秋的映衬下一一散发。秋的所到之处,事物都不由自主的呈现

写秋作文600字

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渐渐地,渐渐地,夏天走了,秋天来了。秋带走了繁花似锦、百鸟争鸣的夏,带走了给人收获希望的春,带来了满载而归的喜悦!

常言道,春华秋实。万物始于春而成于秋。秋天是收获,是希望。田野里的稻穗染黄了大地,沉甸甸的谷穗坠弯了腰,一阵凉爽的秋风滑过,层层金色的浪头涌向那天边,农民伯伯辛勤劳动的喜悦随着稻香在荡漾着。秋,她告诉我们这是一个收获的季节,也在激励着我们奋发图强,也有金黄的成果!

秋风萧瑟,总给人一种凄凉的感觉。有人说,秋风是残酷的,是无情的。它吹落了树叶,吹掉了果实,吹走了种子。

但若不是秋风吹来,一片片落叶,一颗颗果实,一粒粒种子,怎么带给根须,让它们找到了自己的起点和终点?是秋风将他们送进一个个温暖的家庭,孕育着它们的新生,让它们找到了幸福感。

是的,感谢秋风吧!感谢那一片保护生命的慈母般的心肠!

秋天的雨,细细的,长长的,丝丝缕缕,像少女的秀发,自然披开,洋溢着不一般的温情。秋雨,她有小雨的温柔,有大雨的坚韧,有春雨的温馨,有冬雨的典雅。她是那么透明,那么明丽。多美的秋雨!我爱秋雨!

秋是多姿多彩的:她是有谷子的颜色,高粱的红色,棉花的白色,墨菊的黑色,松柏的翠色,蜜柿子的橙色,葡萄的紫色……秋天的芬芳在透明的光芒中流淌

仿写《春》写《秋》(精选6篇)

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篇一:仿写《春》写《秋》

战欣怡

盼望着,盼望着,炎热的酷暑过了,秋天的脚步近了。

一切仿佛刚成熟的样子,叫嚷着绽开了笑脸。果树成熟起来了,树叶子退下去了,高粱的脸红起来了。

树叶悄悄变了个新模样,金灿灿的,红彤彤的。森林里,大道上,望眼瞧去,一大片一大片满是的。踩着,坐着,拣两片当书签,拍两片作纪念,散几回步,扫几堆落叶。风呼呼的,树叶金灿灿的。

枣树、橘子树、柿子树,你不让我,我不让你,都结满了果赶趟儿。大的像胖嘟嘟的婴儿,黄的像金子,红的像灯笼。空气里充满了果实成熟的诱人的香气;闭上眼,嘴里仿佛已经满是果实甜津津的果实。树下是农民伯伯们忙碌地收获着,欢快的笑声传到了天边。菊花也赶来凑热闹:开在田野里的,长在园圃中的,硕大的,娇小的,像来赶赴一场秋天的约会,兴致勃勃的。

秋风涤荡你的肺腑,天籁拨动你的心音,不错的,向母亲的话语漫过你的心田。一阵阵沁人肺腑的秋风吹过,吹走了你那烦躁的心绪,带给你丰收的快乐。草丛里传来轻盈的鸟鸣,一声声,一阵阵,伴着微凉的秋风,如流水悠扬悦耳,直抵耳际。那浅吟低唱,仿佛忽远忽近的天籁,沁凉安神,令人陶醉。

秋天,整个世界被染上了黄色,秋天也是忙碌的。农民们看着沉甸甸的果实,笑得合不拢嘴,憨憨的笑容里掩饰不住的喜悦和希望。城

看图写话谁的办法好

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【篇一:谁的办法好】

从前,森林里有一只本领很大的老虎。有一天,小猴、小猪、小熊一起找老虎学本领。老虎说:“我的本领可不是随便教给别人的,想跟我学本领就必须通过我的考验。”小动物们异口同声地说:“好呀!那是什么考验呢?”

老虎指着不远处的几根木头说:“你们谁能在一小时之内把一根木头从河的上游运到下游,我就教它本领。”小动物们一看,这些木头又长又粗,样子挺重的。小熊得意洋洋地说:“我可是出了名的大力士,这次考验我准能通过。”说着就拿起木头走了。小猪说:“我可没这么大的力气,我要把木头横过来,让它滚着走。”说完小猪就走了。小猴也没这么大的力气,它看看眼前的小河,又看看后面的藤蔓,想到了一个好主意。它先用藤蔓系在木头上,再把木头推到河里。小猴牵着木头快速地向前跑,跑着跑着就坐在了木头上面,就像坐了一条船。木头快速地前进,很快就超过了小熊,接着超过了小猪,到达了下游。

老虎看见了小猴,就对它说:“你通过了考验,我会教你本领,明天下午三点来找我学本领吧!“小猴听了这话可高兴了,然后就回家报喜去了。

【篇二:谁的办法好】

写一首关于圆明园的诗(10篇)

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篇一:写一首关于圆明园的诗

在月光里,有个传奇。

曾经在痛苦中——

述说一个久远的故事。

断壁残垣,

无可奈何地书写着——

一个悲伤的历史。

——五(6)班石均城

篇二:写一首关于圆明园的诗

圆明园里,秋风

愤怒地讲述着——

一个国家的耻辱。

从前的故事,

小声地书写着——

一个国家落后就要挨打的道理。

——五(6)班姜明浩

篇三:写一首关于圆明园的诗

圆明园里,凌乱的柱

诉说着世界的损失。

博物馆内,漂亮的文物

讲述着中国的仇恨。

——五(5)班林子凌

篇四:写一首关于圆明园的诗

圆明园里,荒野的风

凄凉地讲述着——

一个曾经的故事。

残留的影,

孤独又坚定地书写着——

一个国家的自强与蜕变。

——五(4)班郭浩睿

篇五:写一首关于圆明园的诗

圆明园里,干枯的草

悲伤地讲述着——

一个被毁的奇迹;

残留的石

生气地书写着——

圆明园过往的美丽。

——五(6)班李昕燕

篇六:写一首关于圆明园的诗

圆明园里,

沉积的

写秋作文600字

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秋天,是一个丰收的季节。春姑娘播下了小小的种子,秋姐姐收获了丰收的喜悦。那一幅秋的水墨画,不知花费了多少人的心血。

踏上那软软的黄沙,一步一步感受着生命的奇妙。不知是否是走倦了,随意的靠在路旁的果树下,一口一口贪婪地呼吸着果实的香甜。那红彤彤的苹果,笑嘻嘻地与一旁的谷穗开着玩笑,那沉甸甸的果实,把树杈都压弯了腰。谁能想到,如今的收获是当时多少的付出。那小小的种子里,孕育着多少个生命的奇迹。谁曾想到那种子曾埋在土里有多久,是怎样的力量支撑着它钻出冰冷又坚硬的地面。这擎天憾地的力量,使我肃然起敬。我不禁感叹起生命的顽强与珍贵。我抚摸着早已落到地面的叶片,上面一条条叶脉是见证树木成长的最好证物。然而,他们为了使果树抵挡住寒风的袭击,毅然决然地贡献出自己宝贵的生命。它们落到地上,愿成为那富有营养的养料,为树木补充营养。而他们并没有消失,来年的春天,在那个春暖花开的季节,那棵树又将长出新的叶子,那嫩绿的色彩,渲染着新春的喜悦。我想,这些勇于付出的老叶,此刻正成为树木的朋友,待到新春,他们便会爬上树的枝桠,与老树谈论一年的听闻。秋,处处充满着生机与哲理。

踏着轻快的脚步,我离开了这生机勃勃的地方。而鞋上早已沾满了泥泞,我静静地想,这或许就是生命存活下去的理由