科探室布置

5月5日学校组织春游去宁波科探馆。经过大约半小时的车程，我们终于抵达了目的地。

一下车，杨老师带我们直奔二楼，最吸引我眼球的是太空宇宙馆。走进一看，里面有许多星球：有火星、天王星、金星、木星………。

接着我又去了海洋馆，神奇的海洋世界让我大开眼界，里面有各种各样的海洋生物：有石斑鱼、吸血乌赋………。真是目不暇接。

参观完二楼来到三楼的人体技能馆。里面介绍了很广泛的人体知识，但让我感触最深的要数里面的镜子迷宫：我和几个同学迫不及待的从入口进去，没走几步，四面八方都出现了镜子，顿时让我迷失了方向，头开始晕乎乎的。我闭上眼深深地吸了一口气，调节好自己紧张的情绪，开始慢慢地弯着腰试探性地前行。没走几步我的头碰到了一个硬东西，哇！好疼；停了一会儿，我伸开双臂继续前进————尽管多次碰壁，但还是没灰心，继续向前，终于找到了出口，安全出宫了。这时全班同学正在集合队伍准备返校。

回去的路上，我还在想着科探馆里的神奇模型，此时一个“科学家的梦”在我的脑海里渐渐清晰起来。我相信几十年后这个“梦'一定会实现

5月5日学校组织去宁波科探馆春游。登上车便出发了，一路上我们说说笑笑，不知不觉就到达目的地了。

杨老师带着我们直上二楼，首先映入眼睑的是宇宙馆。我进去一看，哇！是我心爱的地球也！“咦，怎么还有月亮？”旁边有个同学问道。“你看，那边还有太阳呢！”我看了一下对大家说：“让我试试其中的奥妙吧。”于是，我根据说明，转动转盘，让它们转到合适的位置，就形成了月食；再转几下，又变成了日食。“太棒了！好棒哦！”

我在一片夸奖声中向另外地方走去，突然我的脚步停留在一个火箭前。直上云霄的“火箭”让我的手痒痒了，我的小手开始不听使唤，悄悄地按下启动键，“轰”的一声，便看见“火箭”像小鸟一样飞上“蓝天”。突然，从“火箭”头部飞出一个小小的东西，是什么呢？原来是“卫星”；紧接着另外一个卫星也脱离“火箭”飞上了“太空”。“Yes——-”我送&l

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

“采菊东篱下，悠然见南山。”再熟悉不过的诗句，又有谁能够感悟到诗人选择归隐的心情。东晋诗人陶渊明向往诗意人生，于是他将《桃花源记》中的小村庄作为自己的理想国，他的浪漫与对世俗的摒弃令人羡慕又赞叹。然而，归隐生活并没有我们向往的那么简单。

大名鼎鼎的实力派演员陈坤组织活动“行走的力量”，他走出娱乐圈中的自己，只为寻找最本真的自我，面对他人质疑他是否作秀，他已毫不在乎。他明白，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。于是，陈坤带领着再普通不过的年轻人走到了属于他的远方。

我最喜欢的作家是三毛。这个长着传统古典美人脸的作家，却有着比西方人海胆大的想法与热情。别人选择在家乖乖读书的年代，她却有着黎加留学的豪情壮志。她是语言天才，也是生活领导者。在她几十本作品中我独爱《撒哈拉沙漠》，那是她的真性情。如此有趣的女子在沙漠生活的艰苦却能开出花来。在三毛的世界里，撒哈拉与繁华的欧洲小城并没有区别。她看误了人生，活了小半辈子，她的人生总有那么些不同。三毛在撒哈拉的趣事总觉得是一本书讲不完的：在沙漠偷看女人洗澡，花了大价钱就为了进公共澡堂满足自己的好奇心；在沙漠中捡到废品，却像淘宝一样开心；晚上和朋友也应讲怪事却自己

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。

走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。

今天，妈妈带我去吉山村探梅。

来到梅园，首先映入我们眼帘的是漫山遍野的梅花，我带着激动的心情迫不及待地跑进梅花丛中，一会儿摸摸这株梅花，一会儿闻闻那株梅花。这次赏梅我认识了五种梅花，分别是骨里红梅、绿萼梅、宫粉梅、白梅和朱砂梅。

我简单的向你们介绍一下：宫粉梅花复瓣或重瓣，呈或深或浅的红色；骨里红梅花有单瓣或重瓣，白色、红色或淡红色，有芳香；白梅花瓣多数通常卷折皱缩，白色或黄白色；绿萼梅花单瓣或重瓣，白色或初开时为淡绿色，萼绿色，小枝青绿而无紫晕；朱砂梅花瓣紫红色，多层，多枚，疏叠，花萼绛紫色，香味浓郁。

梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

在我们的成长过程中，都会有一些不可避免的烦恼，而我的烦恼就是我的“神探”妈妈。

我的家里有一个“神探”，不是名侦探柯南，也不是福尔摩斯，她就是我的妈妈。你们可能会感到很奇怪，我的妈妈怎么会是“神探”呢？我现在就告诉你们为什么说我的妈妈是“神探。”

有一次，妈妈出去买菜，我偷偷到客厅看了一会电视。等妈妈回来的时候，我赶紧回到房间做作业。

“梅钧愷，你是不是看电视了？”

“没……有。”

“那电视为什么那么烫？”

面对妈妈严肃的神情，我只能选择承认，结果被妈妈骂了。不过，我心里很佩服，觉得妈妈有火眼金睛。

又一次，妈妈去接姐姐，我又到客厅看电视。你们可能会问，上次偷偷看电视都被妈妈骂了，为什么这次还要偷偷看电视？因为这次我只看几分钟，等妈妈回来的时候，电视就已经不烫了。我看了几分钟电视，就马上把电视关了。妈妈回来的时候，我看到妈妈摸了摸电视，不烫，我很高兴。

“梅钧愷，你是不是又看了电视？”

“你有什么证据我看了电视，电视一点都不烫。&r

我有一个神探妈妈，为什么叫她神探呢？那是因为我每做一件错事都会被妈妈发现，所以，我就叫她神探妈妈啦！

上个星期天，爸爸妈妈都没在家，真是天助我也，这正和我心意，终于可以先不做作业，偷看电视啦！于是，我把作业推到一旁，轻手轻脚的走进客厅。我坐到沙发上，拿起电视遥控器，对着电视数字盒，轻轻的按一下开关，电视的屏幕“唰”的一下打开了。现在的频道是中央四，正播着新闻。“哼，新闻有什么好看的？就是不知道爸爸妈妈怎么愿意看这个，新闻多没意思啊！”我一边自言自语，一边把中央四换成了少儿频道，少儿频道才是我的最爱！于是，我就津津有味的看起动画片来。

我正看的津津有味，爸爸妈妈回来了。听到门锁的响声，我马上把电视关了，紧张的看着走进客厅的爸爸妈妈。妈妈看了我一眼好像明白了什么。妈妈放下包，走到电视旁，摸摸电视问我：“看电视了吧！”我一颤抖，但是为了屁股不开花，我只能撒个谎：“没——没有。”妈妈看了看我，让我摸了摸电视。“啊，好热！”我急忙把手缩回来，“我，我……”妈妈领着