租读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

中秋节是家人团聚的日子，刚好那天又是我的生日。妈妈说过，晚上我们陪你过生日，下午你可以找同学陪你过生日。找同学！于是，我马上拨打朋友的电话，我共邀了五人，那就是：罗雨欣、高一萍、杨彩彩、王钰佳、王艳。

下午，我们约好了在广场见，然后一起去滑旱冰的。人都到齐了，去滑旱冰吧！我们都是租滑冰鞋，租鞋价格是双排十元一双，单排十五元一双。我之前滑的鞋一直都是双排，想试试单排鞋。同学们换好鞋后，便开始了“滑冰之旅”，我不是很会滑单排鞋，滑起来是颠倒的。不过还好，墙上有扶手杆，于是，我便紧紧的抱着扶手杆滑。我看见我同学们一个个滑的好厉害，再看看我呀！我正看得入迷，突然，“砰”的一声，我想一根被砍断的树一样很干脆地摔下去，我不是有扶手杆嘛！怎么会绊倒呢？我一看，原来这旁边有门，扶手连接不上，只能等门的位置过了，才有扶手。呀！我可真笨，光顾着看她们了。突然，一只熟悉的手把我拉起来，原来是罗雨欣，她滑的是双排，平衡率要高些。她笑着对我说：“你是单排，还是我拉着你滑吧！”于是，她带着我滑了三圈，我也渐渐的找准了平衡，罗雨欣便丢下了我，我慢慢地滑着，只听见“嗖”一声，原来是

那天是个美好的周日，妈妈和小姨决定去大夫山骑车，反正我也没事干嘛，呆在家里更无聊，顺便跟弟弟也一起去了。

我们坐车来到大夫山时已是中午12点了。我固执要租四人单车，可是在门前的单车场竟说这坏那坏的，我一气之下把头扭过去。妈妈无奈之下跟我说：“去里面租吧，这里没有也就这样，你再随意发脾气我就不理你了！”妈妈对我撇下一句话，拉着弟弟就走了。只有脾气好的小姨搭着我的肩膀走在妈妈屁股后面。一大早的好心情全毁了，其实我有时候觉得自己挺像小孩子在疯了似的发脾气。

我们去到租车的地方，还是没有租车的地方，“一辆双人，一辆单人车加一个位。”妈妈已经发话了。我也无奈地玩起手指，低着头，我对于开始发生的事真想钻到地缝里。太好了，终于开始踩车了！我坐在双人车的后座位，妈妈则在一辆单人车上，弟弟……哦，不仔细看还看不见—弟弟坐在妈妈座前的小座位上呢！

我们选了一条上坡的路，开车！我和小姨坐着双人车冲了上坡。加油！我和小姨的脚拼命地死踩轮子，像火山爆发似的两个疯狂的原始人。差一点，一点点！我和小姨的脚已筋疲力尽了，头上满头大汗。我看见周围的人都不行了，通通下车推车。我看看妈妈他们，妈妈像

在记忆里，我做过很多事，但是要问我哪一件事最刺激、留下印象最深刻，那就是爸爸教我骑自行车。

为什么爸爸教我骑自行车这件事让我觉得非常刺激呢？因为这次我通过爸爸的指导，终于学会骑自行车了。

那天我和爸爸、妈妈一起去大夫山，准备骑自行车游大夫山，听妈妈说：那里有一片空地，还有租自行车的店子，我们可以租自行车骑。

于是早上七点，我和爸爸、妈妈就开车去大夫山，我们用了两个小时才到达大夫山，结果发现人真多，出租自行车的店子也很多。

我们停好汽车，租好车，开始练习骑车！

找到一块空地里，爸爸手扶着自行车，先让我跨上自行车，让我双脚踏上两边脚踏板，双手捂住自行车的车把，眼睛目视前方，然后开始蹬自行车脚踏板，在我的双腿使劲转动下，自行车开始向前跑，我开心极了。

车子在爸爸的扶持下，我在前边骑，爸爸在后面跑，一边跑一边对我说：“身体坐正，不要歪，眼睛正视前方，使劲踩……”

“扑通”一声，我摔在了地上，原来前面有一块石头，我没有绕过去，车轮一歪，我就摔在了地上。爸爸笑着问我：“还骑不骑了”

我大声地说：“骑！”于是我又跨上自行车开始在爸爸的指导下，开始这惊

进了孔府的大门，孔府大门上面写着圣人之门，再向前是重光门，这两个门我忘了它的缘由。

再向前就是六厅，六厅分别分为：管勾厅、典籍厅、知印厅、司乐厅、掌书厅、百户厅。管勾厅设置于元延又四年（1317年），掌管孔府租银租粮，筹办祭品等祀物，设有一六品官员掌管。典籍厅又称奎文阁典，设于元至大二年（1309年），是孔府内专管典章制度，保存历代帝王赐书典籍、出卖官爵、管理和训练礼生的机构，设有一员七品官员掌管。知印厅是掌管孔府的各种文书、印信和签押宗文等事务，相当于中厅。设置于明洪武二年（1369年），由一七品官员掌管员，这是东侧廊坊。

西侧廊坊为掌书厅、百户厅、还有司乐厅。掌书厅设置元贞二年(1296)，专负责孔府的文件的书写管理衍圣宫的各种奏章、表箋并负责管理一切档案。百户厅又称‘欽设林庙守卫司百户’，设置于元靖又三年。司乐厅设置元延又七年（1320）。是孔府主管祭孔乐章、舞蹈及保管乐器、舞具。培养乐舞生，设有七品诗乐官一名。

我们参观完六厅，就到了对话碑，这是孔府族人的座右铭。

参观完对话碑就到了大堂，大堂是迎面五间正厅，就是气势威严的大堂，在大堂通往二堂的过廊里摆放着两条极为普通的拙红漆凳，这就是熟语中的‘冷板凳&rs