积雪的笔顺

随着科技时代的到来，手机、电脑的使用者越来越低龄化，电脑打字渐渐成为了主流，人们拿起笔写字的机会越来越少，自然而然，正确使用汉字书写笔顺的人也越来越少。举一个简单的例子：“及”字的笔顺，是先写撇，再写横折折撇，最后写捺。看到这里，相信很多人会和我一样说：“原来这个字的笔顺是这样的，原来我写错了这么多年！”

我读一二年级时，老师常常对我们说：“写字要按照笔顺来，不然写出来的字不好看，先写横，再写竖……”笔顺一直都是我们学习的重点，但是有一个奇怪的现象，就是大人们都渐渐地不再重视笔顺，他们觉得只要能写出这个字，先写哪笔后写哪笔都不重要，所以大家都按自己喜欢的方式来写字，而不是按照汉字笔顺来写字。

但是我们需要知道的是，笔顺，是先辈们在书写实践中不断总结积累出来的，是写好一个汉字的关键所在，规范汉字笔顺的好处有很多呢！下面就让我为大家说一说吧。第一点，相信大家在现实生活中，或者是在电视上都看过外国人写汉字吧，他们写出来的字为什么是歪七扭八的，不好看呢？其实啊，就是因为他们不懂得汉字的结构，不懂汉字的笔顺。规划汉字笔顺有助于对汉字结构的理解，这样有助于我们

雪，是纯洁的，是晶莹的，是美丽的，也是无私的。

冬天来了，雪精灵可憋不住了，在天上等待了那么长时间，终于可以展现自己的风采了。一个又一个活泼可爱的白色仙子，从天上飞了下来，尽情地在天空中舞蹈着，跳跃着，还兴奋地打着旋儿，又无声无息地落到了地面上，给大地铺上了一层白色的面纱。街道上，高楼上，到处都是雪，天地连成一片，浑然一体。大街上的行人多起来了，人们打着雪仗，堆起了雪人。空气中飘散着雪花，弥漫着一股淡淡的清香，人们和一片的银白色混合在一起，形成了一幅美丽的画卷。这幅画，是雪，创造出来的。

爱美的树姑娘们脱下了旧裙子，换上了白色的冬装——那是雪精灵用雪花裁出来的精致衣裙。树上悬挂着的冰，好像一块块晶莹剔透的水晶，为树姑娘的冬衣又添上了一层美丽的点缀。让人不禁联想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这美丽的景色，只有雪精灵才能创造出来啊！

雪精灵来到了田野上，为田野里的庄稼铺上了一层厚厚的白色棉被，温暖着它们，棉被渐渐地融化了，化作水流，滋润着庄稼们，让它们更好地生长，“瑞雪兆丰年”，雪给广阔的田野带来了丰收的希望。

从古至今，很多人描写过冬天的梅花，却很少有人去写雪。很多人欣赏梅

我想起了一堂有趣的课，是钟老师的一堂笔顺课。这堂课让我们大家都长知识了。比如“毋”这个字我原来不懂，但现在我知道它的读音了，也知道它的笔顺了。

我们之前并不知道“爽”是什么意思，现在我们知道了“爽”的意思。“爽”的一横和四个“ㄨ”是表示窗户，那个“人”是一个人，合二为一就是一个人站在窗户边吹风，感觉很爽。原来“爽”是这个意思啊！

老师上课的形式很有趣，他让我们猜笔顺，如果猜错了，老师就会说恭喜你们答错了。如果猜对了呢，他就会说恭喜你们答对了。天哪，听完“恭喜”，还会用英语反问我们。除了以上两种，还有另外一种“必杀技”。他让我们猜一个字的笔顺，我们大部份同学都说一个笔顺。老师竟然用英文说了两遍“你们确定？”，最后我们肯定了我们的答案，结果老师跟我们说恭喜你们答错了。很多人开始叹息，但就在这个时候，老师又补了一句“才怪！”因为我们知道不是对就是错，老师这样说那就是对的。顿时大家都大叫一声，接

不同的人有不同的名字，不同的名字有不同的来源。

如果不是这次作文，我都不知道爸爸竟然把梦中情人的名字赐给了他的女儿。

我叫王菲。对，就是你们认识的那个王菲，不但发音一样，偏旁部首笔顺都一模一样，但是命运却截然相反。她是高高站在华丽的舞台上的歌后，而我是经常要罚站讲台的00后。

“妈，老师布置任务，让我问家长，我的名字是怎么来的，有没有什么深刻的含义？”我第一次对自己的名字产生了兴趣。妈妈撇了撇嘴，眼神瞥向爸爸：“喏，去问你爸爸吧，这名字是他起的。”

说到我的名字，爸爸立马来了精神，滔滔不绝地谈论着自己对王菲的崇拜。他说，给我想名字的时候，电视里恰好在播王菲的歌，一下子就有了灵感。我愤愤不平：“爸，这是关系到我一生的大事，就这么随随便便取了这个名字？”爸爸振振有词：“这叫随便吗？这可是歌后啊，让你叫这个名字，多响亮。”

原来，大人追星的行为比我们追星更疯狂，甚至可以把女儿的名字起的和爱豆一样。就因为爸爸这个疯狂的行为，导致她的女儿有一个众人皆知的名字。每当我们换一个老师，我总是第一个被老师记住名字的，在老师记住新的名字前，我成了她经常要提问的对象。我们班还不止

记得那天，军宏开圣诞联欢会，每个人要交一张一寸照片，我听到了这消息就去柜子里拿照片，妈妈在楼下等我，拿上了照片就和妈妈去军宏。

这时爸爸回来找身份证，看到了妈妈收藏二十年的钢笔，就小心翼翼地拿出来看。这时爸爸的手机响了起来，爸爸接电话时不小心把钢笔重重地摔到了地上，因为走得急就把钢笔顺手放在了桌子上，准备回来再修。

过了一会儿，我和妈妈回来了，妈妈看到了钢笔受“害”，就气呼呼地问：“是不是你干的？”我说：“我不知道。”

妈妈瞪大双眼，说：“刚才就是你翻了柜子，不是你，会是谁？”我心里犹如五味瓶倒了——不知什么滋味。我连忙辩解道：“真不是我干得！”

这时，妈妈更生气了，我也顶了嘴，说着，妈妈就摔了一下卧室的门，睡觉去了，她上夜班。我低着头委屈地进屋写作业了。

两个小时后，爸爸回来了，他坐在那儿修着钢笔。过了一会儿，妈妈醒了，问爸爸：“这是怎么回事？”

爸爸说：“今天我拿身份证时看到了你的钢笔，觉得很精致，谁知接电话时一不小心掉到了地上。”

妈妈听了，脸红了起来，对我说：

【篇一：想念那段温暖的时光作文】

冬日的阳光，大抵是最温暖的了。它穿过寒冷的空气，映在晶莹的积雪上，洒在身上。在这冰天雪地里，温暖直达心底。

彼时，我五岁。他拉着我，去踩雪，去堆雪人。多大的人了，老顽童般拉着我踩雪，雪白透亮的积雪上，印着两对模糊的脚印。冬日的阳光暖暖地撒下，轻柔的抚在院子中的两个涂着彩色颜料的雪人上，笑的咧开嘴的雪人上。晶亮的雪闪烁着莹莹的光，温暖直达心底。

那时，我七岁。他左手攥着拇指般大小的木料，右手握着小巧的刻刀，一刀一刀刻得极为认真。花纹分明的木块上，一缕缕轻细的木屑绽放开来，挥手轻拂，显露出不一样的灵巧模样——一只抱着仙桃的小猴子。他拿了根丝线，编成小巧的手链，将小猴子穿起来，挂在我手上，精致，可爱。我开心的笑起来，温暖直达心底。

又两年，我九岁。他在院子中阳光最好的地方放上椅子，拿出他亲手做的二胡，轻轻的放在膝盖上，拉动细长柔韧的琴弦。我坐在一旁，托着腮，静静地享受这温暖的时光。听那悠扬而又沧桑的曲中所讲的故事，所蕴含的爱恨情仇。微风徐徐，阳光洒在木椅上，二胡上，温暖直达心底。

今年，我十五岁。他早已飞上云端。老顽童，你可安好？忽然有些怀念过去的日子，今日阳光正好，温暖，明朗，轻柔的阳光倾泻下来，注

仿佛一眨眼，冬天就到了校园。

原本操场四周的柳树都脱下了嫩绿的枝叶，经过秋风的吹拂，很快就剩下了光脱脱的树干，在呼啸的北风中抗争。

昨天下了一天的雨夹雪，早上我们来到校园，发现操场此时成了一片冰的海洋。只见操场四周，经过保安叔叔的除雪，他们把积雪都堆积在了风雨操场的四周，经过北风的吹拂，积雪冻成了一层层尖冰，尽管太阳光还是温柔的照着着大地，冰还是坚挺的站着，远远的看着操场仿佛是一层层浪花，只是这浪花动也不动。

越过“浪花”看我们平时做操游戏的操场，此时的操场仿佛是雪花给它们画了一个妆：朱红色的跑道上是一层薄薄的冰，透过冰面你可以看到塑胶跑道比平时干净了不少。操场中间的绿色草坪此时也是覆盖了一层薄冰，只是颜色深浅不一。

操场中间的足球场地今天更是成了名副其实的“溜冰场”，一层清可见底的冰面给足球场批了一层轻纱。此时的操场，成了冬天里一到最美的“冰画”。

几个淘气的一年级弟弟妹妹不听劝阻。他们所到之处，听到的是冰碎的“咔咔”声，在他们的脚下，美丽的操场冰画瞬间成了残缺的冰面。

虽然这时的操场不能让我们像平时一样随意的驰骋，但是，冬天的“冰画&rdquo

圣洁的冬天刚刚过去，又迎来了春姑娘轻盈的步伐，召来了柔软的春风，把整个世界从睡梦中唤醒。

春风先把冬天里那寒冷的太阳变得温暖，虽说不是很热，但还是给了人们一些热量和动力。又把路上的积雪开始融化，融化的水流到人行道上，把彩色的地砖变得和以前一样光亮、美丽。春风又到了房檐上，把房檐上的积雪融化了，开始，积雪融化的速度很慢，但是到了中午太阳温暖的双手拢住了地面，便把积雪的融化速度加快了，都淌成了水流，而旁边的水管里淌出的水则像小型瀑布似的，这些水像勤劳的清洁工把马路都清洗干净，一点灰尘都没有，而灰尘都被水流带进了下水道。可毕竟是早春，中午的阳光稍一倾斜，旁边房檐上的滴水就明显慢了起来，最后渐渐凝结，变成一个个长长的冰溜子，上粗下细，晶莹剔透，像一个个宝塔。柔软的风儿拂面而过，这比冬天的风轻柔多了，像妈妈的手抚摸着我。

楼下凉亭草坪中，小草的变化最大，已经探出了的嫩芽像一个个小小的侦察兵，过了几天他们已长高了一些，可是芽尖还是黄绿色的，只有根部还是绿色的，山上的松树叶子也已从苍绿色变成青绿色了，大概是轻柔的春风已把大地吹醒了，松树也已经在吸收养料了。

街道上人们脱下了厚厚的羽绒服穿上了薄薄的外衣，女孩们也脱下了帽子，露出了各种各样的发卡，有：心型的、圆形的

母亲的脚步，踩着岁月留下的落叶，踩着日夜操劳的片片积雪，听见了脚步的声音。

——题记

桌上的饭还冒着腾腾热气，母亲又要离开了。又要踩着易碎的落叶，又要踩着昨日的积雪，离开了。我终于鼓起勇气，执拗地要牵着母亲的手送到车站。于是，便伴着门的吱嘎做响，踩着冬日的一缕阳光，四只腿，两双脚。

冬日的风是易怒的，吹乱了衣襟，吹乱了人的思绪。撩起了母亲的发髻，几缕银丝就那么肆意地，随着岁月的脚步，爬向了母亲不再乌黑的黑发。我是不忍多看的，便替母亲戴上了帽子，母亲分明是诧异的，诧异的仿佛不是那只帽子，是子女的不寻常。

母亲一路上絮絮地说着些琐事，只是听着，听着母亲那一次次脚步的声音。我心里却蒙着些许的感化。

曾经的母亲的脚步，是轻盈的，而现在的母亲的脚步，却不如说，只是一声声碎叶的声响，为的是珍惜着我与她共同走路时那些许的时光。

母亲的脚步，终究藏不住岁月的痕迹，露出了时日的伤。怎么了？母亲老了。母亲就是这样，在付出的时候，也放慢了时间的脚步。伴着母爱的声音，踩着母爱的脚步，在岁月轮回的日子中，不加修饰地涂抹着一次次生命的色彩。她不愿将自己放慢了的脚步倾诉，却愿听着儿女的脚步声，伴着儿女加快的步伐，奔向了自己也不知道的方向。

母亲脚步的声音，不只是

铃声响了，开始上课。钟老师大步流星地走进教室，他说：“这节课我们来讲讲笔画笔顺吧！”“好，太好了！”同学们一阵欢呼声。钟老师上课十分风趣，同学们都期待地正襟危坐，目不转睛地盯着老师，生怕错过精彩的部分。

老师开始讲课，他在黑板上写了许多字，对大家说：“黑板上这些字的笔顺大家都非常容易写错，请大家认真听。”说实话，那些字十有八九我都不知道念什么。可我还是装得很有见识一样，频频点头。

第一个字是“爽”字，一讲到这个字，老师就说：“你们知道这个爽字吗？”同学们左看看，右看看，都不知道。老师说：“你们看，爽字里的一横和四个叉就像一个窗户，中间有个人，像不像一个人在窗户前吹风，那个人感到很爽。你们看，像不像呢？”“哦，原来是这样”同学们都觉得很有意思，一下子就把这个“爽”字记在心里了。

第二个字是“丏”。一看到这个字，我和同学们都呆住了，沉默了几秒后就听到同学们叽叽喳喳地讨论开了，只听有同学大声说：是乞丐的“丐”。但是这个