移动的移的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

美是什么？美是春天的百花盛开，是夏天的阳光明媚，是秋天的果实累累，是冬天的白雪皑皑；美是潺潺流动的溪水，是午夜高挂的月亮，还是校园中那个移动的雨棚。

寒冬腊月，冷风吹鼻，冷得人的身体不时打个寒颤。这一天，天公撒脾气，扯开嗓子嚎了起来，一直哭个不停。

“铃铃铃！”放学了，孩子们在教室里闹腾了起来，带伞的孩子雀跃不已，没带伞的孩子愁容满面。“这么冷的天，这么大的雨，家长又不能直接进教室来接，可怎么办呢？”“是呀，是呀，我今天没有带伞，呆会这一淋雨，还不得冻死。”“嗯，这下课放学了，得离校。先排队下去吧！”

当没带伞的孩子们满脸愁容排着队整齐地走出教室，快到校门口时，眼睛顿时一亮。咦，什么时候多了这么一个长长的雨棚？雨棚里面站着孩子，雨棚两边挤满了撑着伞等着接孩子的家长。进入雨棚的孩子身上没有淋到一滴雨，干干爽爽的，看到雨棚旁自己爸爸妈妈的身影，脸上立刻展开笑容，像找到百年失散的朋友一样扑到他们的怀里，然后从雨棚中走出，走到爸爸妈妈撑开的大伞里，高高兴兴地回家了。此时，那长长的雨棚和撑开的大伞下，上演着温情的一幕幕，一张张笑脸，满满的是幸福的美。

第二天，天气晴

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

独倚幽窗

些许遗忘的片刻记忆

刹那间随风翻飞飘落

静静等待 痴痴仰望

一只独梅的含苞欲放

或许对世间

我并不了解

生死离别 季节轮回 岁月碾转

在我心里始终是无法抹去的伤痕

人生只是一场过程

反反复复 你去我来

不过如此

独享一壶清茶

在窗前 静享一阵芳香

一个人 一本书 一杯茶 一帘梦

灿漫的午后

邂逅一场突如其来的

花开的故事

一枝独秀

忘记了世间烦扰

无我无他的生长

却勿忘一次春晓

我的思绪

脱离了尘世 飘荡

别了 淡淡离愁

来时 不曾携带一缕清风

别时 亦不带走一片云彩

人生难得走一回

亦潇洒 故风光

一份抒情倒叙一剪流光

人生摆渡撒落满地烛光

多少回忆

曾在回眸中徘徊 流走

可彼此却只能遥遥相望

落花似地落尽

回忆会洒落成满地凋零的花瓣

转身散落的

又有谁会拾起？

大王庄中学九年级三班 郑兆凤

一学期过去了，由于我天天“山珍海味”的吃，长胖了不少，从72斤“飙到”了80斤。我可不想胖，所以我和爸爸决定每天晚上骑共享单车去锻炼身体，减减肥。

夏天是炎热的、美丽的、愉快的、漫长的、生动的。每天骑行近20公里确实很累，但每一处驶过的风景，都成了最壮丽的景观。

七月二十一日是我们第四次骑游。那天天气很凉爽，我们从家出发骑行了3公里上了一桥。一桥有近2公里长，加上近15度的坡，让我们更是气喘吁吁。在桥上我们看到了沅江两岸的风光，真的美不胜收；两岸高楼伫立，霓虹灯光清晰可见，桥下游泳的人密密麻麻的一片，真是一幅美丽的都市夜景。我们从塑像那儿下一桥，骑行到市中心。大街上非常热闹，人山人海，这里一拨，那儿一拨。有跳广场舞的阿姨、奶奶们，她们可有劲头了，运动中挥洒着汗水，脸上洋溢着幸福的笑容……散步的大军中有的欢声笑语交谈着，有的窃窃私语，不时面带微笑，还有的一脸严肃健步如飞……小贩们的吆喝声抑扬顿挫不绝于耳……呵呵，感觉有点《清明上河图》的意境了。

骑行10公里后，我们又上了三桥。这里靠近郊区，我们一路听着风的声音、闻着花海

最近，我发现爷爷有个小变化，出去遛弯的时候也和年轻人似的什么都不带，居然也只带着手机，以前不离身的钱包都不带了，这可一点都不像我家的“老古董”。

那天，我陪爷爷一起出门去买水果。出门后，我发现爷爷钱包又没带，只拿了手机。这可不行，没钱买不成，得回去拿。我急着催爷爷回家拿钱包，爷爷却没听见似的，我急得使劲揪着爷爷的衣服，踮起脚尖：“爷爷，钱包！钱包！您只带了手机！”爷爷似乎明白了，他侧过身子笑呵呵地用手指点了点我的小脑袋，说：“哪里需要带钱，你太小看爷爷了，我微信扫一扫，不就好了。”说着，还对我扬了扬手机。我吃惊极了，没想到老古董爷爷居然也懂微信支付。

结账时，爷爷输入金额，拿起手机对着脸，眨眨眼，就听到提示支付成功。我觉得自己的眼睛都快掉下来了，爷爷居然还使用面部识别！

“爷爷，爷爷，你这都从哪学的啊，以前你可都不会啊！”爷爷乐了，告诉我，他的老朋友们现在都在用微信，用移动支付，要是他再像以前那样不懂，可就没小伙伴了。我禁不住感叹：“咱中国这波科技浪潮太厉害了，连你们这些老人家都没有落下。”

“还得归功于这些年国家的发展

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

上周星期日，妈妈带我和婷姐姐去逛超市。我们买了许多零食，其中就有我们最爱的巧克力糖。一到家，我们就迫不及待地打开袋子，准备开吃。这时，妈妈走过来，对我说：“吃巧克力可以，但是你得先过我这一关，不许婷姐姐告诉你。准备好了吗？”我无奈地点点头，撇着小嘴说：“好吧。”

妈妈开始出题了：这里有两袋巧克力，甲袋有78颗，乙袋有38颗，每次从甲袋取5颗巧克力放到乙袋中，取几次两袋巧克力的粒数一样多？看了看题目，我觉得有点难，于是静下心来开始认真思考。可我左思右想，怎么也想不出来。我久久地盯着巧克力，不禁皱起了眉头。咦，有了——我可以动手把这些巧克力分一分呀！“这是个好办法，不过也得讲究方法哦！”妈妈在一旁提醒道。对！方法很重要！我默默地想着。终于想到了：我先把多出的40颗数出来，平均分成两堆，每堆20颗，然后我从第一堆里，每次取5颗放到乙袋里，4次正好全部放完，再把第二堆放到甲袋里，两袋里的巧克力一样多了。“妈妈，我分好了！”我兴奋地大喊。妈妈并没有就此放过我，继续追问道：“算式怎么写呢？”我回想了一下分巧克力的过

上完课回家的路上，我和奶奶一起看到了这样一个有趣的场景，引发了我们的沉思。

通往教学区的小路上，走着许许多多的人，有学生，有家长，他们有的背着包，有的拉着各种各样的行李箱，有的还抱着一大摞书，还有棒棒挑着一担行李。可是他们都没有按着一个方向走，有的往学校大门外走，有的却往学校里面走。

这时奶奶突然发问：“这是开学了，还是放假了？”抱着这个疑问，我和奶奶讨论起来。忽然，我的目光被一个大哥哥吸引住了，他手里拉着一个行李箱，箱子有些久了，还掉了一个轮子，如果不扶着它，好像随时会翻，大哥哥背上还背着一个鼓鼓囊囊的大书包，他正快速的往学校大门走去。

“我知道了，奶奶！这些人背着包，拉着箱子是因为学校放假了，他们现在是要赶着回家。而往学校里面走的，是从其他学校放假回来的哥哥姐姐，他们的家在校区里面！”

奶奶听了，好像很满意似的点了点头说：“看来这么简单的一个现象说明观察了，思考了，就能得出正确答案，凡是都应当多动脑。那一会儿就把我们的观察记录下来吧！”