移组词拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

独倚幽窗

些许遗忘的片刻记忆

刹那间随风翻飞飘落

静静等待 痴痴仰望

一只独梅的含苞欲放

或许对世间

我并不了解

生死离别 季节轮回 岁月碾转

在我心里始终是无法抹去的伤痕

人生只是一场过程

反反复复 你去我来

不过如此

独享一壶清茶

在窗前 静享一阵芳香

一个人 一本书 一杯茶 一帘梦

灿漫的午后

邂逅一场突如其来的

花开的故事

一枝独秀

忘记了世间烦扰

无我无他的生长

却勿忘一次春晓

我的思绪

脱离了尘世 飘荡

别了 淡淡离愁

来时 不曾携带一缕清风

别时 亦不带走一片云彩

人生难得走一回

亦潇洒 故风光

一份抒情倒叙一剪流光

人生摆渡撒落满地烛光

多少回忆

曾在回眸中徘徊 流走

可彼此却只能遥遥相望

落花似地落尽

回忆会洒落成满地凋零的花瓣

转身散落的

又有谁会拾起？

大王庄中学九年级三班 郑兆凤

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天，我看了一幅漫画，名字叫做《沙移“愚公”》。

这幅漫画画的是：有一天，愚公拖着他的房子，喘着粗气，一步一步离开了这片他们世代家族赖以生存的家园。这是因为随着时间的推进，愚公和他家族的人们用他们锋利的斧头在原本松杉葱郁、生机勃勃的森林中毫无节制的砍伐大片树木，导致这片森林的水土流失，森林里除了沙子，就是凹凸不平的木桩，早已抵挡不住沙尘暴的侵蚀了。而此时，愚公的身后还紧紧跟着沙尘暴黑色的脚印，似乎随时都能把愚公和他的房子吞噬。

这是一幅讽刺漫画。它讽刺了在生活中像愚公那样为了自身利益而不计后果的破坏生态平衡，比如乱砍滥伐，过度打捞鱼类等。这些人只顾眼前的利益，而不做长远打算。这类人做出来的事会造成一系列不可挽回的损失，他们最终会毁在自己的手里。

不仅漫画中有这样的人，其实我们生活中也有像愚公这样的人。比如说在内蒙古，有些人不计后果地过度放牧、砍伐树木以及杀狼。时间一久，导致了大片的草原沙地化，造成了沙尘暴的肆虐。自此人们不断迁徙，而同时又继续砍树和杀狼。而当人们提出这个问题时，却依旧不知悔改，继续错下去。这就是典型的“沙移‘愚公’”。而且还有人不断猎杀中国特有的华南虎，导致中国

星期六，我和妈妈准备把家里阳台上种的那棵小树苗移到我们楼下的花坛里。

几个月以前的一天早上，我和妈妈去石峰山跑步。跑着跑着我看见了一棵小树苗长得很好，于是我突发奇想地对妈妈说：“我们把这棵小树苗栽回家去吧”！妈妈回答：“好呀”。说完我们把它挖回家栽到了新买的花盆里。我经常给它浇水、施肥、捉虫。

在我的精心呵护下，小树苗长得很快，现在已经是原来的几倍高了，而且叶子也长得很茂盛。可最近几天，我发现有几片叶子开始发黄，上面还斑斑点点的，好像是虫咬过的痕迹。我赶紧跑去告诉妈妈，并问这是什么原因造成的。妈妈仔细看了看，说“这大概是因为花盆里的土壤太少，不能满足小树苗生长的需要，它得不到足够的营养，就开始枯萎，需要换一个环境”。听妈妈这么一说，我好像明白了。于是我打算把小树苗移到一个适合它的环境去。

星期六下午，我和妈妈在楼下的花坛里，选了一片比较肥沃的土壤，准备给小树苗安个新家。我拿着一把小铲子非常用力地挖起土来，不一会儿一个大坑就被我挖好了。然后我小心翼翼地把小树苗从花盆里拔了出来，我发现小树苗长出了许多又细又长的根，并且缠在了一起，看来我们的决定是对的。接着我把小树苗栽进了挖好的坑里

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

仔细观察沙移“愚公”这幅漫画，大家不难发现：图中，一位有着斧头脑袋的“愚公”正拉着房子在痛苦的四处搬家，后面却是凶猛的沙尘暴在一路尾随追击。而旁边却是大片大片被砍过的树桩和一堆堆高高隆起的沙丘，想必都是那“愚公”所干的好事吧。我们不难想象：这里原本是一片郁郁葱葱的大森林，到处生机勃勃。鸟儿们可以自由自在的放声引吭高歌，鹿儿们可以悠闲的吃着青草，四处闲逛。可是有一天，森林里突然来了一个不速之客——“愚公”，他用他那无比锋利的斧头脑袋，砍倒了一棵又一棵的树木。随着手起斧落，树木们接连倒下，动物们也失去了原本的家，四处窜逃，留下的只是一片荒芜……终于，凶猛的沙尘暴袭来了，本而来能阻挡它的树木们却都已倒下了。沙尘暴如入无人之境，放肆的袭击着人们，人们为了躲避它，只好纷纷的四处搬家。而“愚公”便是其中的一员，他只好拉着房子，痛苦的四处搬家，寻找一片绿洲。这可真是“自作自受”啊！没办法，古人云：“天作孽，犹可违。自作孽，不可活。”

都说&l

今天，我和天天一起去植物园参加一个“移花问道”的活动。

植物园里的景色真美呀，空气是那么清新！我们先来到一个大草坪，那里开着美丽的满天星和taitai那（第一次听说这个花呢）。

我和小伙伴正在琢磨呢，忽然听见哨声，要集合了，我们就像一条条被驯服小狗似的乖乖跑到领队老师那里。我们被分成两队：蓝队和粉队。我被分到粉队，队长是“小海豚”；天天被分到了蓝队。

接下来我们开始做热身游戏，游戏的赢家便小队长，我们这一队的最后赢家是我和烁烁，看来平时多玩玩游戏还是蛮有用的！

选出队长以后，今天的活动就要正式开始了。

任务一：以向路人询问的形式，找到植物园的入口，到达玉泉鱼跃。我举着小旗子带领大家开始第一个任务。我们一边看路牌一边向路人询问，走啊走啊，终于找到了玉泉鱼跃。还没松一口气，第二个任务又来了。

任务二：根据古诗词的意思判断说的是哪种花，然后一个个地找出来。看来平时多读点书还是有用的，我一下子就猜出了，分别是杜鹃花、海棠花、梨花和taitai那。于是我们又开始了寻花之旅。

我看见路牌上写着杜鹃园往左走，于是便招呼大家：“杜鹃园在左边，我们向左边走吧。”我们最后还是在路边发现了。“啊

明代冯梦龙写过一篇《翠鸟移巢》的小杂文。其文曰：翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

我想我就是那被溺爱的小翠鸟，爸爸妈妈是大翠鸟，我做什么事他们也不放心，我特别羡慕朋友们到旱冰场滑旱冰玩儿，于是要学，我摔了一次又一次，妈妈终于忍不住了，央求着对我说；”宝贝，咱别练了，练不成摔残了咋办？这太危险了！”可是我特别想学会滑旱冰，那样就可以和朋友在一起玩了！

还有一次，我想学骑电动车，妈妈紧张地说：“你还这么小，学什么电动车，路上车那么多，连大人都紧张，更何况是小孩子了，你要到哪里妈妈会陪你去的。”

那我就在家里做一点家务好了，我去厨房刷碗，妈妈把我推出去让我练字去，我想洗衣服，妈妈说有洗衣机，我想……哎！妈妈说了，我什么都不用干，我过着衣来伸手饭来张口的日子，我都不知道自己什么时候才能长大。

司马光说过：“慈母害子，严母立子。”我不想当温室里的鲜花，我要当蓝天上的雄鹰。不经千样风雨苦，怎知万般彩虹美。