空间站模型怎么做,需要准备哪些材料和工具?

我叫周奕博，来自中国，我现在正在宇宙空间站里工作，我已经在这里工作九年了，如今，我已经当上了总指挥。

最近，我有一种不祥的预感，空间站里的仪器也时常运行不正常，而且似乎总有一种怨气在空间站里传播。这一切都令我十分紧张，但总算空间站里有几百名工作人员，还有五十名警卫和一大箱武器装备。

然而，该发生的还是躲不过。这天，空间站里发出一声炮响，随后，一名警卫跑进来，急声说道：“总指挥，外星人来攻打地球了，现在它们已经打到咱们空间站外面了！”

“什么？外星人来攻打地球？”

“没错，目前已经有一名警卫战死，还有十几名警卫负伤。现在它们提出要和空间站最高首脑对话！”

“嗯，我出去和它们谈谈。”我知道，不管是为空间站还是为地球，我都必须挺身而出。

走出空间站，一支外星人正战队正严阵以待。只见它们全身上下都是绿色的，头上还有两根触角，手里拿激光枪，一看就是火力强大的高科技武器。

一个貌似首领的外星人走上前说：“我们是爱好和平的外星人，我们这次来攻打地球，是因为我们检测到这几百年来，地球这个星球已经被你们地球人折腾得太不像话了！大气污染、水源污染、动物植物濒临灭绝！地球

今天是个特殊的日子，因为这是我第一次登上我们祖国自已研制的太空空间站。我乘坐着载人火箭一飞冲天，直入云霄，终于来到了向往已久的太空。

老远，我就看见我们的空间站了，它的外形真是炫呀：它有着两双巨大的翅膀，还有又长又大的身体。进入空间站，我首先来到的是实验室，这里有白鼠、乌龟、猴子等小动物，有蚂蚱、蚂蚁等昆虫，还有各种植物，我们的工作之一就是要观察和记录这些动植物在太空中的状态和变化，为科学研究提供第一线的数据。小朋友们，这可是需要细心和耐心的噢！接着，我又来到休息舱，我们的床像一个个透明的、可以打开的大胶囊，睡觉的时侯，钻进去、固定好以后才能入睡，你要知道，在太空中没有重力作用，不固定的话，你就会在房间里飘着睡，醒来根本找不到北了！接下来，我又来到了装备库，这里有太空服、登陆车、紧急飞船、探路手电、急救设施等装备，还有激光武器、麻醉枪等。最后来到驾驶舱，我真是惊呆了，！这里有数不清的按纽和操作设备，要知道，驾驶空间站可不是简单的活呀！

我的同事有王军、小红、思奇等，我们要做的实验是：把乌龟、小白鼠、七星瓢虫等动物放在太空舱中，每天观察做记录。我们知道了各种动物在太空环境中生存的时间，我们还要进一步研究它的原因。

我们到月球了，同事们穿上太空服，准备

夜深了，我躺在自己的床上。听着手表的响声，嘀嗒、嘀嗒……好像催眠曲。突然，手表开始反光。哗！一个空洞随着反光不请而来，像龙卷风一样把我卷进去了。

隆隆隆，一个个像棒棒糖一样的彩色大圈向我扑来，把我弄得头晕眼花，几乎要晕过去。

吧嗒！哎呀！我迷迷糊糊地睁开了眼睛。

“咦？这是什么地方？”我看到眼前的情景，心想。人们该吃的吃，该喝的喝！叮咚，靠着的墙壁突然打开，我往后摔了一个“倒栽葱”。屋里有桌子、椅子和照明灯，唯独没有床。我忽然往前方一看，墙上有一个竖着的大袋子，顶上还挂着一副睡眠镜，还有一面墙上有一个按钮。我一按按钮，一扇窗子在墙壁上打开了。

我从窗子往外看，黑漆漆的，而且里面还有一些大球球在环绕着我绕圈。按我估计，我乘坐的东西是铁做的，而且是漂浮在半空中。难道是飞机？飞船？……这不太可能吧！我刚才可是躺在床上睡觉的呦！

我走向桌子，桌子上一个小U盘跳了起来，真是不可思议！它跳起来打开灯，看到桌子上有照片、文字和录音器，照片上有一艘空间站。“您所在的位置是外太空，位于‘天宫一号’空间站。”那U盘叫道。&

夏天脚步来得晚了些，可却比以往更加炎热。热腾腾的空气让最近的语文课堂更加沉闷，也只有语文老师自己在讲台上精气神十足地宣讲。

学生呢？

溜号的，讲话的，啃手的，凡所拥有，除了学习，无所不有。老师把问题说了好几遍，马上提问，离老师最近的同学也支支吾吾，说不出所以然来。

一向语出惊人的张均凯同学，今天晚自习再放猛料：刚刚学完的“商酌”，他能认认真真地读成”商酌（sháo）”。上午，幼儿园小朋友在学校前楼举行毕业典礼彩排，像张俊凯这类同学，我班真是不少，如果让他们回到幼儿园，不知道他们能否成为合格的毕业生。除了语文课，别的老师也时常被张俊凯等人的“天真加无邪”打败。

例如班主任老师问：“谁还有不会的题吗？快问！”

还是张俊凯同学郑重其事地举起了手，说了自己的问题，明明是老师刚刚讲完的问题，可他的中央处理器不能快速储存信息，遗漏再所难免，所以既然问了，老师也就拿出试题准备再讲一遍。——但此时，张俊凯同学正若无其事地拿着中性笔，在试卷上悠然自得地画漫画，好像刚才举手提问的不是他，完全跟他没有半点关系。

这样的同学还真是不少！有的以为，

新一年新气象，原本大正月我们应该走亲访友，互相串门，可没想到一场烦恼突然降临，叫人冷不丁手足无措，那就是因某些人贪食野味引发的新病毒疫情。

我们一家人正在为如何对抗疫情做充足的准备，妈妈在年前就在网上淘了一大盒医用口罩，作用是防止病毒从口鼻进入。爸爸时不时打开窗户通风，防止屋内太闷。只有我游手好闲，觉得也应该干点什么，于是想到了一个好办法。

我拿出了一张白纸，写下了这些天里我们全家人为了对抗病毒该做什么，不该做什么，方案如下：

一、出门戴上口罩+5分（罚-2分）

二、少抽烟喝酒做到一次+3分(罚-1分)

三、回家第一件事用洗手液洗手+10分(罚-5分)

爸爸和妈妈看见了我的表格，对我连连称赞。接着，我又画了一张加分表，方案如下：

沈可欣合计得   分

妈妈合计得     分

爸爸合计得     分

得分是每一周统计一次分，分数最少的那个人打扫全家家务一周，直到第二周的分数最少者接班。这样做，真是一举两得，如可以多劳动出汗，有更好的抵抗力对抗病毒。

我相信，通过点点滴滴全国人民的努力，一定能治疗好武汉以及新病毒人员，也能让得病毒的人控制到最小，加油！

黑暗料理？天才料理？我看着这些令人匪夷所思的泡面绰号，带着这个问题，参加了萧报小记者组织的参观康师傅制作工厂，一起来探究一下泡面到底是怎么做出来的。

工厂大门打开了，里面是一台加料的机器，有半人高，上端是一节一节的，是一个个载料槽。在往前有一台银色的机器，加水，和面，成型都将在这里完成。进去的是面粉，出来的是盛在盒子里的面条，面条是出来了，可是离它成为一包真正的泡面还远着呢！这时的泡面是生的，需要放入机器中来煮上一煮。煮好的面条成波浪形，一漾一漾的，很快它们就被快速脱水并冷却，成为了一块合格的面饼。生产线的履带转的更快了，一块块的面饼被运到了包装车间。我终于看到人了，三四个工人紧盯着自动化生产线，仔细的检查包装是否出纰漏。每一块面饼都被装到了一个个泡面桶里，调料包整齐划一的从天而降，准确无误的投放到桶里，接着被快速的封盖，并敷上一层塑料膜。接着就被整齐的码箱，运送到各个经销点去。

泡面就这样被制作出来了，没有黑暗料理的油烟，也没有天才料理骇人的化学调料，一切都是那么平常。我们每人还尝了一杯现泡的面，真香！

我真应该为泡面鸣不平，什么黑暗料理，什么天才料理，都是自己吓唬自己，耳听为虚，眼见为实，这回我心中的谜团被解开了。

朋友，再一次听到你抱怨学习太累、太苦，甚至产生了停下脚步的念头。之前，我只会用一些毫无用处的话语来安慰你，但是现在，我知道你真正需要的是什么了。

你需要一个娱乐的空间。

我去你家时，发现你的书桌、床边都堆着大大小小的书，或许，在夜深人静时，你还会强打起精神学习吧。学习是需劳逸结合的，经常听听音乐，或者上会儿网，其实并无害处。记得我对你说的话吗？“我们最大的不同，是我会花更多的时间娱乐，而你会花更多的时间学习。”

你需要一个自己的空间。

有一句话我很喜欢：“活在哪里都比活在父母的期望里好。”你说你的身上背负了太多的期望，为了不辜负这些人的期望，你必须要一刻不停地学习。可是，急于求成的你幻想着通过一夜的努力就取得好成绩。但，这是不可能的。学习是马拉松，而不是百米赛跑。你应该拥有自己的理想，并朝着这个理想去奋斗。你总是习惯于听从父母，他们仿佛成了你生活的导演，而你，只是一个演员。所以，你应该学着自己导演自己的人生。

你需要一个自然的空间。

无论外边阳光多么明媚，你都在没有阳光的书房里学习。你应该到户外走走，你会发现，原来自然的一切都是那么美好。此时，若驻足欣赏天空，你会明白，天空一直都是蓝色的，而不是灰色的。灰色

“怎么还在讲话？不知道把作业拿出来做，把书拿出来读！”随着一声怒吼，教室里顿时鸦雀无声，眼前出现的是某老师气得发紫的脸。无奈，只得把还没有啃完的方便面塞进课桌，拿出当堂课的课本，望着墙上指着5∶15的钟，等待着5∶45下课钟声的敲响。

月考、半月考、期中考、模拟考、中考，普通高中、重点高中，一个个烂熟于心的字眼时不时地闯入耳膜，伴随着这些的是一阵阵惶恐，一阵阵揪心。对于这些，我们无从选择，唯有面对，因为这是我们的责任，我们完全被这种责任紧紧地束缚住了。

好不容易熬到放假，回到家，以为可以多一些自由的空间，可偏偏事与愿违，在家里不是做作业，就是上补习班。总之，就是不能看电视，不能上网，不能做自己想做的事。

老师和家长是为我们好，这我们知道。虽然累，虽然苦，但不经风雨怎能见彩虹。然而，我们更加清醒地知道，鱼儿需要广阔的海域，才能遨游；鸟儿需要辽阔的天空，才能翱翔；种子需要肥沃的土壤，才能茁壮成长。我们也需要自由，也需要放松。学习的压力如同一个巨大的包袱，压得我们喘不过气来，压得我们几乎就要丧失斗志。

毛主席说，我们就像是早上八九点钟的太阳。是啊，我们本该像初升的太阳那样朝气蓬勃，光芒四射。可现实并非如此，我们整天沉默寡言，血管快要

小时候，我们在父母羽翼的呵护下，一天，一天，又一天地长大。

现在，我们一天，一天，又一天，仍然没有离开呵护的羽翼，但我们渐渐开始感到一些不适，想要一片属于自己的天空。

时光荏苒，我们产生了叛逆心理，也想“凤凰涅？”，我们开始有了一些个人的秘密，不愿拿出来与人分享，时刻渴望从父母那里拿到一本“解放证书”，再也不愿唯父母之命是从，只想在自己的天空“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

然而，父母总是一味过分地关爱我们、叮嘱我们，怕我们学坏，怕耽误了前途，怕这又怕那，所以，我们只能在父母的眼皮底下“潜滋暗长”。

懵懂之中，我们“爬过”小学，又一脚“踏进”初中，以为这一下进入了我们的乐土，以为这一下可以离开父母的羽翼了，但让我始料不及的是，我们还是离不开父母牵在手中的风筝线，因为我们永远只能是一只逃不脱父母双手的风筝，如果我们飞偏了，他们随时会将手中的线拉一拉，校正方向，如果飞得太高，他们会收一下手中的线，就像唐僧对孙悟空念紧箍咒一样。

在学校，如果学习、纪律上一旦出线，迎接我们的是父母的“五指山”，我们

如果鸟儿困在笼里，那鸟儿就会丧失飞翔的能力；如果把花儿养在温室当中，那花儿中不会见识外界的广阔与美丽；如果将我们捧在手心，我们终不会成长！所以请给我们一个成长的空间。

有这样一个小故事：从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃走了，几天后他在山上发现了一鹰的尸体，主人想不出因为什么无缘无故死掉了，在守林人的指导下，他剖开鹰腹才恍然大悟。原来鹰在笼中呆久了，养尊处优，失去了猎食的能力，被饿死了。

我们便像那只鹰，人生路上风雨兼程，但我们仍要前进，请打开笼子，给我们一个发展与成长的空间。

马卡·连珂曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”不错的，这对我们是种毁灭，是种有伤害性的毁灭，把我们捧在手心，把我们当成“小皇帝”“小公主”，对我们是百害无一利的。

同样有另一个故事，一个种麦子的农夫每天祈祷上帝希望年年不要有大风雨，冰雹虫害。后来上帝答应他一年的请求，农夫以为麦子会比以前多一上一倍，但收获的麦穗竟无一粒子。麦子之所以这样，是因为他没有经历过风雨和残忍，没有体验过生命的挫折与困难，麦子不能正常的开花结果，同时，农夫也没有给他成长的空间。

把鸟的笼门打开，不久