穿纸尿布的作文

今年的科技节活动丰富多彩，有叠纸牌、撕纸、七巧板……令人目不暇接。这个星期是“撕纸比赛”。今天终于到了比赛时刻，我们参赛的早已蓄势待发，对这天的到来也已准备多时。

可别以为这纸是多么好撕的，它可是有规则的：在15分钟之内用手撕的方法将一张A4纸尽量撕到最长，不能用任何工具。当然了，选手们对规则可是一清二楚。

比赛开始了，选手们争先恐后地拿起纸撕了起来。同学们撕纸时的坐姿可谓是千姿百态，先不说别人，就说说我自己吧。为了不让风把我撕的纸吹断，我思前想后，终于想到一个妙计——躲在椅子下。于是我蜷缩着身子，把头伸在椅子下，就像个强盗似的鬼鬼祟祟的，生怕被别人发现。

哎呀！说着说着，五分钟都过去了，我却一半都没撕到呢，这我可急了：怎么办？怎么办？五分钟都过了，我怎么这么慢呀！吴化梅，你倒是快点呀！不然待会儿可就丢死人了。张老师也真是，没过多久报一下时间，没过多久报一下时间，弄得我这心里是七上八下的，就连撕纸的心思都没有了。

15分钟一眨眼就没影了，我也差不多撕好了，我喃喃自语：“吴化梅呀吴化梅，你为此足足准备了一个星期，成败就在此一举了。”

老师们也开始一一测量。

在科学课上，赵老师叫我们作纸桥，下周二就要测纸桥的承重量。

我提议说：“要不我们做纸卷的桥吧！”其他成员都答应了。我从包里拿出了一个设计图，跟成员讲解我的想法：“我们桥面就打横做，桥的两边就加并起来的纸卷，桥面下再形成个交叉，因为如果在中间放法码，中间就会凹下去，所以就要形成交叉，形成三角形，三角形具有稳定性。”陈轩言反对说：“我觉得桥面太过简单，桥面是最主要的，我回去再做加工。”

我们开始做材料了。我们分工，我和陈轩言卷纸，黄晓燕和莫丽娜把胶布剪成一小段一小段，方便我们粘。要想把桥做好，材料的质量是最重要的，我们把我们准备的A4纸拿出来。为了我们的荣誉，我特意准备了20张A4纸。桥面要30厘米，我量了一下，一张A4纸打横刚好是30厘米，我们就横着卷，我和陈轩言卷纸的时候是一点一点卷的，如果卷的很快，那卷出来的纸卷里面不是实的，这样就不结实。莫丽娜和黄晓燕剪的胶布也有技巧，间的时候，一定要剪平，长度控制到半分米左右。这些工作要很配合，卷好纸以后，一个人要拿着，如果不拿，就会松，一松整个厚度就会扩大，那里面就不是实的了。另一个人则拿胶布黏住，这样就可以放下了。所以整个过程，没有

【给小树穿“棉衣”】

二年级 王思格

冬天到了，人们穿上了棉衣，戴着围巾。小明出去看见树叶都落了，有一棵树好像说：“我快冻死了。”小明就把自己的衣裳给树穿。

爷爷走来说：“傻孩子，你的衣裳小树是穿不上的。”爷爷想了想说：“我们可以用稻草给小树保暖。”

小明拿着稻草，爷爷拿着绳子，小明把稻草套在树上，爷爷再把绳子捆在树上，两人费了九牛二虎之力才给树穿上了“棉衣”。

这个故事告诉我们要爱护花草树木。

【给小树穿“棉衣”】

二年级 张嘉龙

冬天到了，人们冻得在家里都不出来，树的叶子都落了，动物也都躲在“家”里不出来。

小明看到树在寒风中直“发抖”，小明心想：我给树穿上棉衣吧！小明拿了一根绳子，还有一件自己的棉衣，决定给树穿上衣服。

小明先把棉衣裹在树上，然后很快的用绳子绑住棉衣，小明一看，居然绑不上去。小明快速地跑到屋子里去找爷爷，小明对爷爷说：“我拿一根绳子和一件棉衣，绑在了树上，为什么绑不上去？”爷爷说：“傻孩子，你的棉衣是绑不上去的，其实

普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的作文课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。

一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。

老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……

钟老师把这神圣的一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。

终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？

正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的莫比乌斯圈！”我们听了老师的讲解，

在近于段塘的雄镇桥处，有一片幽幽小巷。她们像静静流淌的河流，将城市与乡村如此鲜明的分隔开来。她们像一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的水墨画，无声无息地呈现在你我面前。当你步入其间，那种感觉妙不可言。你看……

好几条香肠般的小巷，纵横交错着，互相交织着，宛如一张天然编织的蜘蛛网，犹如一幅刻意描画的迷宫。那里没有闹市区的繁华喧嚣，没有公园的浓妆艳抹；那里有的是朴素娴静，淡雅自然。初次走入小巷，第一感觉肯定是窄小。当你正低着头，小心翼翼地行走，生怕碰到近在咫尺的围墙时，常会冷不丁地与迎面走过来的陌生人撞个满怀；偶尔有一，两个赶急事的人行色匆匆地侧身从你身边挤了过去。我喜欢走小巷，她不仅带给我闯迷宫般的乐趣，更让我真切地感受到大自然最纯真的美。当你徘徊在其中一条小巷，正要转弯时，蓦然发现巷的出口若有若无。当你以为有路可走时，而每每走过去，那里常是巷的尽头或是一户人家的后院。正当你垂头丧气，懊恼不已时，那里的风景这边独好：修竹森森，天籁细细；桃花娇艳，娉娉婷婷。当我吸取上次的教训时，细看拐弯处时，以为肯定又是无路可走时，可却又是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。

小巷总爱跟我开玩笑，也许是因为她太过调皮

【篇一：关于纸的作文1000字】

生活像一张纸，充满了馨香与洁白，体验则是一支笔，我愿在这张白纸里留下多姿多彩、五彩斑斓的记忆！

InSchool

太阳般的温暖，春风般的和煦，清泉般的甘甜。来到学校这个大家庭，我便开始当起了绘画师。看看步履匆匆的老师，听听意蕴谆谆的教导，妈妈的话儿再次回想，和青春的畅想，和绽放的希望。手握这些，我很快在白纸上画出了许多优美的线条。抖落一身假日的散漫，抛开一身人海的孤单，用一支笔绘给朔风满天，冬日的尽头牵着春光灿烂。啊！一幅在我堪称完美的作品就淋漓尽致地镶在白纸上。从此，在我的记忆中，便多了这样的“一幅作品”。

InHome

隔着时光的玻璃看过去，看见了最美好、最温暖的地方，这就是家。我有一个不需要多大地方的家，很快白纸上出现了一个框架，也许正是这个框架吧，是它想让我把里面填的丰富一些、充实一些。而这一切最好的素材就是“孝、悌”。古人云：百善孝为先。是的，对于我们就应具有这些品质，让我们在以后的社会实践中鹤立鸡群。与此同时，我们还要做到兄妹相处融洽。框架里看似满满的，但凡需要不断的去改进。因为家是我们歇脚的驿站、解渴的源泉、避风的港湾。

Oneself

不是每一株苗都能长成参天

你见过穿雨衣的小狗吗？今天，我就看见了一只穿这样的小狗。

天气阴沉沉的，不一会儿就下起了雨，街上的人们都打起了伞。我去超市买东西，回来是一路狂奔，突然，我看见了一件自己能爬的雨衣，便凑了上去。

仔细一看，原来是一只穿着雨衣的松狮狗。太有趣了，狗穿雨衣，真可笑！

我绕到他的前面，又把他打量了一番：他穿了一件儿童雨衣，衣服太小，狗太胖，雨衣被撑得紧紧的，活像一个大面包，绿帽子扣在他的大脑袋上，好似一个皇冠，显出了它的与众不同。

他的脸更好玩，毛是咖啡色的，鼻子眼睛挤在了一起，不仔细看，还真分不清。我看他，他看我，大眼瞪小眼，他还要过来闻闻我的脸。我走开了，回头望望，只见他瞟了我几眼也扭着屁股走了。

嗬，穿了件雨衣就这么狂啊！我越看他越好笑，狗穿雨衣，我还是头一次见呢！不过想想他也好幸福，别的狗下雨时都被淋湿了，而他却淋不着，这是主人对他的关爱。

望着狗狗远去的背影，我仿佛看到了更多的狗狗，穿着雨衣，在雨中漫步着……

“告诉大家一个好消息，我们有新衣服穿了！”班里的‘高音喇叭’王华武一面跑到讲台前，一面大声喊道。

上课铃响了，老师走在前面，后面跟着几个得力干将，他们共同扛起一个巨大的绿色蛇皮袋，一窝哄的涌向教室。老师说：“坐好，先坐好的先发军服。”顿时教室里鸦雀无声了。老师打开袋子，说：“现在开始发军服了，念到名字就到前面来领。”一个，两个，三个……等呀等呀，“怎么还没到我呀？”我絮叨起来了。

“陈怡颖。”老师慢慢叫道。我立马走上前去，像只小狗看到了骨头一样，真开心！走到老师跟前，双手接过衣服，回到座位上。我拿起衣服，穿上上衣，感觉很宽松，再拿来裤子，也很宽松，然后拿来腰带，哎呀！这下子可把我困惑住了，这腰带怎么这么小，怎么戴才好呢？不知是谁在大喊：“老师，这帽子太小了！”“老师，我没有帽子。”正想看看是谁在大叫，扭过头来看见了已经穿好衣服的吴静怡，红扑扑的小脸似乎因为这身迷彩而变得阴暗了。提前梳好的美丽的发型变得篷乱，即使是漂亮的发卡也显得逊

【神奇的纸环】

简静旋

今天，作文班的李老师教我们做了一个有趣的实验——莫斯乌比环。莫斯乌比环是德国的数学家莫斯乌比发明的，之所以叫它神奇的纸环，因为它有很多许多值得探索的地方。

李老师给我们每人发了一个纸环，神秘地笑了笑，说：“同学们，你们先拿出一支笔，再在纸环上一直画，注意不能提笔，画完一圈后看看会发生什么？”同学们听了，纷纷开始做起实验，我一只握着笔，另一只手扶着纸环的边缘，一直往前画。我的笔慢慢地移动，就像一只小蚂蚁艰难地爬上高大的山坡。最后我发现：我只用了一笔，就可以把纸环的正反面都画上线，原来它是没有正反之分的呀！这是莫斯乌比环的第一个神奇之处。

李老师又拿来了一把锋利的剪刀，说：“莫斯乌比环还有很多神奇之处，现在老师沿着线从中间开始剪，猜一猜会怎样？”同学们开心地议论起来。

“会变成两个纸环”

“不对！会断的！”

“不，会变成一个大的纸环！”

李老师快剪完的时候，停了下来，让我们睁大眼睛认真看。“咔嚓！”小小的纸环居然变成了一个更大的纸环，真是难以置信啊！太神奇了！

通过这节课我认

今天课上，老师从一本稿纸中随意的撕了一张，拎在手上，我定睛一看，这张作文纸很普通，正面是许多绿色方格，背面是空白的，拎在手中抖了抖，便“哗哗”作响，它可以用来写作文，我心想：不会这就要写作了？

接着老师将这张纸折成三份，再展开，将它沿着折痕小心翼翼地撕开，但并没有完全撕开，而是中间还连着一点儿，这张“残纸”在空调风的吹动下，摇曳着，我不禁开始可怜它：真的好惨呀！我又想：老师不会要带我们做手工吧？

突然，老师拎起这张“残纸”，笑着问道：“将这张‘残纸’撕成三半，简单吗？”“简单！”全班异口同声，洪亮地喊出“简单”这两个字，我心想把纸撕成三半，有什么困难的呢？不只需轻轻一拽就行了吗？

随后老师把“简单”这两个大字写在了黑板上，紧接着从众多同学中，精挑细选，比了又比，请上台一位“大力士”，只见这位“大力士”胳膊粗壮有力，双腿粗如大象，号称“胳膊能拧过大腿”的第一人，之后，老师紧握“大