穿靴戴帽的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

从前，有一个磨房主，死的时候只给他的三个儿子留下一个磨坊、一头驴和一只猫。儿子老三只分得一只猫，十分伤心难过。但猫安慰他说只要给它一个口袋和一对靴子，情况将会有所变化。主人听后将信将疑但还是答应了。

猫穿上靴子后，到森林里设陷阱捉到了一只兔子。接着，猫带着它的战利品到王宫里求见国王，告诉国王这是它的主人卡拉巴司侯爵（猫给老三封的名号）送给国王的礼物。国王非常高兴。紧接着两三个月，猫不断以卡拉巴司侯爵的名义向国王进献不同的礼物。

终于，有一天，猫得知国王将要带着宝贝公主到河边游玩，于是要求老三到自己指定的地方脱光了跳到河里洗澡。老三虽然感到很疑惑，但还是照做了。

就在老三脱光了在河里洗澡的时候，猫扯着嗓子朝国王经过的方向大声呼救。国王听到呼救声后，从马车窗户里探出头来张望时认出了猫，赶紧让侍卫将老三救上岸来。

猫跑到国王面前，说它的主人遭到抢劫，衣服全被小偷偷走了，还把老三（卡拉巴司侯爵）扔到了河里。国王听了，立刻派人挑选了一套华丽的服装送给卡拉巴司侯爵。

老三穿上国王给的华丽衣服后，变得十分英俊和潇洒，随国王一起来的公主对老三一见倾心。国王见此，就邀请侯爵上车，同他们一起乘坐马车游玩。

猫见了，急速跑到前面去了，威逼在路边割草的农夫说他们割草的草场是卡拉

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天，我在快乐作文学校看了一部电影，名叫《穿靴子的猫》，看完这部电影让我感触颇深。

一个秋风落叶的季节，一只流浪猫被一个好心人收养了，猫和一个同病相怜的矮蛋成了好朋友，那个矮蛋喜欢偷东西，总害的猫和它一起受惩罚。有一次，矮蛋在失落中无意踢了一个石子，石子打到了一头牛身上。牛受惊了猛地从道子里跑了出来，眼看要撞到卫士妈妈的时候，突然，猫跳了出来救了卫士的妈妈，猫一下子成了镇子上的英雄，并穿上了代表着荣誉的长筒靴。从此猫的生活发生了翻天覆地的变化。而他的好兄弟蛋却成了无人问津的无名氏，蛋发誓要报复猫出人头地。于是矮蛋利用猫的善良偷走了天空上金鹅的小宝宝，并把猫丢弃在了沙漠。鹅宝宝被他们带回了居住的地方，就在蛋庆祝鹅宝宝下金蛋的时候，鹅妈妈找来了。眼看小镇就要毁灭，猫也赶了回来，它真诚的劝蛋悔过，但终于醒悟了，在最后紧急的关头，蛋牺牲了自己救了这座小镇，还有一只猫。我被蛋自我牺牲的勇气征服了。

我的心久久不能平静。我从猫的身上，学会了对人要宽容。我还从矮蛋的身上明白了知错就要改的道理。

记得有一次，妈妈在厨房做菜，我在客厅玩的时候，看见妈妈的手机放在茶几上，于是我就趁妈妈不注意，玩起了手机，我玩正带劲的时候，妈妈从厨房里出来了，我赶紧把手机放到了茶几上，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

他是一位年过半百的老人。他很胖，也很高，所以我总觉得他是胖子中的佼佼者，是一个与众不同的“新品种”——这老头有前途！再就是，先生有一双细得像条缝的眼睛，话虽如此，你可千万不可小瞧它，因为这双睿智的小眼睛似乎可以看透我们这些正处于青春叛逆期孩子的一切……在他身上，最引人注目的还是那顶常年不换的黑帽子。

他，是我们的老师，一位与众不同的老头！

记忆深刻的第一堂课——伴随着上课铃声的敲响，同学们匆匆走进教室，等待新老师的到来。是怎样的一位老师呢？帅哥，还是美女？大家的脑袋不断伸向窗外，都用一种很期待的目光盯着教室门。可事与愿违，他不是帅哥，也不是美女，而是一位胖胖的老头儿。大家叹了口气，低下了头。他头顶着一顶耐克的黑帽子，手夹一本厚厚的书，手背向身后，胸膛高挺，面向前方，迈着正步走了进来。同学们见了，都笑得前俯后仰。好奇怪的登场，好怪异的开场秀啊！我两眼打量着这样一位与众不同的老师。一顶帽子，老头还装酷啊？上课还舍不得摘下？

后来，我才发现，那顶黑帽子似乎就是他身体的一部分，任何时候都少不了。

奇特的人，与众不同的课堂，严于律己的教学态度，乐观向上的生活作风

从前有个磨坊主，他临死时给三个儿子留下了磨坊、驴和一只猫。老大拿走了磨坊，老二牵走了驴，老三只分得了一只猫。

猫对主人说：“你给我做一双能在丛林里走动的靴子和一个口袋，你也会发现，你分得的财产并不糟糕。”猫穿上靴子，把口袋悬在脖子上，再在口袋里放入生菜和麸子，在养兔场里装死，抓到了一只不聪明的兔子。并以他的主人卡拉巴司侯爵的名义进献给了国王。

近两三个月，猫一直以这样的方式向国王进献礼物。当猫得知国王要带女儿去河边游玩时，便设计让它的主人去河里游泳。当国王一行人经过此地时，猫大声呼救。国王便让他的侍卫救起了侯爵。这时，猫对国王说是小偷偷走了侯爵的衣服。国王便挑了一套华丽的衣服让侯爵穿上。穿上华丽衣服的侯爵显得更加的英俊，公主不禁对他产生了爱慕之心。

接着，猫又恐吓割草人和割麦人，让他们说这些土地都是侯爵的。国王见侯爵长得眉清目秀又这样富有，便提出了让他当自己女婿的想法。侯爵无比荣幸的答应了，并在当天成了婚。

从此以后，老三因获得国王的诸多赏赐，成了名副其实的侯爵，猫也成了大人物。

最近，我读了《格林童话》里的《穿靴子的猫》这个故事。

这个故事讲了一个磨坊主去世后，留下的一个磨坊、一头驴、一只猫被三个儿子瓜分了。三儿子只分到一只猫，本来很失望，但在猫的计划下，三儿子成为了公主的丈夫，过上了他梦想的幸福生活。

这只猫对主人十分忠诚，也非常聪明。写猫和食人魔时，猫先让食人魔变成狮子，满足了他自大的心理。猫又故意说不相信食人魔能变得很小，待食人魔变成老鼠后，猫扑上去，吃掉了食人魔。这个地方写了猫很聪明，也写了猫很勇敢。

在日常生活里，我们要像猫一样用智慧解决问题，遇到不会的难题，先要好好思考一下，实在不会再去请教他人。

通过《穿靴子的猫》这个小故事，我知道了要用智慧解决困难。

我想对这只猫说：“你很聪明、勇敢，也十分忠诚，但是你给了我一些不劳而获的感觉哦！”

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读