窄读音

要问哪地方的路最窄？那就要数冤家路窄了。同学冤家在《淘气包马小跳系列》中是一个既好玩又有趣的故事，可我们班的同学冤家却让我吃了不少苦。

李韵妙和刘丰硕是同桌冤家，他们犹如路曼曼和马小跳一样，整天打打闹闹，谁都管不住谁。

昨天下午班里举行了一次读书比赛，刘丰硕那组因幸运而获得了第一名，李韵妙却不知是因为紧张，还是因为别的，竟然错了8处。这下可把刘丰硕高兴坏了，同桌冤家吗？他像被电击了似的，尖叫着：“我们赢了，我们赢了！”表面看上去好似在欢呼，其实却在侧面嘲笑李韵妙。这招“借题发挥”，我和李韵妙一眼就看破了。我是既纳闷又气愤，李韵妙更是气得几乎快要哭了，张开她的“河马大嘴”就和刘丰硕吵了起来。可刘丰硕却装作什么也不知道，肩膀一耸，好像在说明他特无辜，真是可恶极了！

李韵妙被气得火冒三丈，朝他猛地一推，幸好刘丰硕防备及时，我才没有又给他做“充气床”。因为上次，刘丰硕快要摔倒的时候，是我按住了他的后背，他才没有出丑。

我是李韵妙的好朋友，怎么能让他们这样呢？看来只有我出来当“和事佬”了。我来到他们俩面前，用手把他俩分开，大声说：&ldquo

要一直向前，才能拥抱阳光。

一曲春魂，心怀美丽，送走了冬日凛冽激昂的寒风，伫立在春意盎然的三月里，春季运动会如期而至。

赛场上，运动员们不负众望，重在参与，为班争光，展现出了自己朝气蓬勃的一面，即使摔倒了也要爬起来大喊：“我要继续，为班争光”。也正是这种永不言败的精神给运动会带来了更多的生机与活力。运动员在长跑前的热身运动，使他们在比赛中迈开了强健有力的双腿，一步步向目标靠近，坚持不懈，善始敬终，为班集体尽自己最大的努力，班里的后勤同学也不消停，声嘶力竭地呐喊加油，不停地给运动员打气。

“东风吹，战鼓擂，四八八班怕过谁……”震耳欲聋的口号声在赛场上空回荡着，将友谊展现地淋漓尽致，也给运动员莫大的鼓励，使他们更加坚定地迈出下一步。冲向终点的运动员大喊着：“胜利了！”他满是霸气的表情，充满自信的眼神，宣示着又一场激情燃烧的胜利，运动会中包含着顺境的能力展示与逆境中的不懈拼搏。

同时，各点裁判员也付出了辛勤努力，他们是运动场上正义的化身，是比赛场中公证的使者，他们用细致的耐心记录着运动员的辉煌，维持着赛场的秩序，为运动会的圆满成功付出了自己的一份努力。在此，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

俗话说：“冤家路窄”，但我觉得不一定冤家一定路窄，冤家也可以路宽。冤家如果针锋相对，针尖对麦芒，自然就路窄了；但如果他们以德报怨又何来路窄一说？

在很久以前的春秋战国时期，魏国有一个名叫宋就的大夫，曾做过一个和楚国相邻的边境县的县令。两国边境的兵营都种西瓜，各有各的方法，魏国的士兵很勤劳，时常浇灌他们的瓜田，所以瓜苗长得非常好，而楚国兵营的士兵因为懒惰很少去浇水，所以瓜苗长得不好。楚国县令因此感到很生气，楚国士兵见魏国的瓜种得比自己的好，于是在晚上去破坏魏国的瓜田。当魏国的士兵发现自己许多瓜苗莫名其妙地死了，他们就向县令请令，晚上也去破坏楚国的瓜田。宋就说：“唉，这怎么行呢？结下了忧怨，是惹祸的根苗啊，别人使坏你也使坏，怎么心胸这么狭小！我教你们方法：务必每晚让人去浇楚国的瓜田。”于是魏国的士兵每晚都悄悄的给楚国的瓜田浇水。一段时间后楚国的士兵发现瓜苗长势喜人而且地上有浇过水的痕迹，于是开始调查，才知道是魏国士兵做的。楚国县令听说这件事后很高兴，就把它仔细报给了楚王，楚王听后又是忧愁又是惭愧。告诉主管官吏说：“调查一下那些到人家瓜田里破坏的人，他们还有其他什么罪过吗？这是魏国的人在暗中

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

“冤家路窄”，在我眼里，冤家不只能“路窄”，更可以“路宽”。若你怀着一颗愁恨，怨愤的心去看待，那便是“路窄”；但如果怀着一颗友善，感恩的心去看待，那则是“路宽”。

在人生的道路上，有你，有我，也有他，在别人的道路上，我们永远都是一个“死跑龙套”的配角，但不一样的是，我在自己的人生道路上，我的身份是不同的。

从古至今，没有哪个成就大事者都是一个心胸狭隘的人，反之，他们往往有一颗宽容的心。在过去，美国总统林肯对政敌素以宽容著称。这在当时引起了一位议员的不满，他说：“你不应该试图和那些人交朋友，而是应该用一种极端的方式去消灭他们！”林肯却笑着回答：“当我们把他们变成我们的朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这是对宽容最好的诠释。

“人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容征服的。”自私与怨恨存在于人的灵魂之中，而爱和宽容也存在其中，在人类文明的发展中起着至关重要的作业

试想，若深邃的天空无法容忍雷电暴雨一时的肆虐，何来海上的风和日丽呢？若辽阔的大海

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读