窈读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

一张大大的脸，一双小小的眼睛，留着长长的头发，皮肤有点黑。这就是我——一个活泼爱笑的女孩，刘姝言。

我乐观幽默，是一个天生的魔术师，把一张哭脸一眨眼就变成了一张笑脸是我的拿手把戏。记得有一次，许锐窈和聂鹏有了小摩擦，窈窈低声哭泣，我悄悄走过去，对她挤眉弄眼，捏着公鸭嗓子怪声怪气地说：“呀，这么美的小姑娘怎么在哭呀？哭了就不好看喽！”窈窈破涕为笑。

我的爱好十分广泛：古筝、唱歌、茶艺、舞蹈、国画……其中，我最爱的就是古筝了，妈妈叫我古筝迷。我还清晰地记得第一次学古筝时的兴奋和快乐，也记得刚练琴时的烦躁孤单和泪水。学古筝很枯燥，每个星期天早上我都要早起去上课，回家了，尽管手酸，但要忍着坚持练。我闹过、哭过，想放弃过，但在妈妈的鼓励下，我坚持了。一次，一月，一年，我的技术提高了，现在我会弹很多曲子。

妈妈经常和我说，在哪里播下辛勤的种子，哪里就会开出美丽的花朵。没错，古筝带给我很多快乐。记得一次班会课，同学们表演的节目非常精彩：歌声动人，舞姿优美。轮到我了，我熟练地弹奏起古筝，《茉莉花》优美的曲调从指尖流淌出来。我的手指像魔术师一样在琴弦上灵巧地拨动，一阵阵优美的琴声窜入上空，一

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

国庆长假到了，妈妈带着我和弟弟去蝴蝶展览馆观赏蝴蝶。到了蝴蝶展览馆，一进门就看到各种各样的蝴蝶，至今全世界有一万四千余中蝴蝶，有些蝴蝶体态窈窈，艳丽多姿，色彩艳丽像一位美丽可爱，楚楚动人的小女孩再尽情地跳舞。蝴蝶它们色彩斑斓的全身，令人陶醉啊！

蝴蝶展览馆里大部分都是世界名蝶。有的蝴蝶是活的，有的做成了标本，它们的身姿引人注目。蝴蝶是由蛹变来的，蛹脱离它的巢穴就变成美丽可爱的蝴蝶了。有的蝴蝶栖息在树梢休息，隔一会儿再飞，有的蝴蝶喜欢拦截来往的蝴蝶一起翻飞，有的蝴蝶跟着自已熟悉的路线来回的飞舞。其中有两只蝴蝶是最美丽的那就是“欢乐女神蝶”和“光明女神蝶”。“欢乐女神蝶”它不仅体态婀娜，展翅如孔雀开屏一般，而且蝶翅还会发光变色。“光明女神蝶”的形状和颜色都是无与伦比、无可挑剔的。蝴蝶的翅膀一会儿张开，一会儿合拢。张开像一把小伞，合拢像一片树叶。蝴蝶一般有四到六只脚，蝴蝶用脚抓住嫩枝，在上面尽情地玩耍。还有些蝴蝶跟着其它伙伴进行联系。它们有着群体的保护，不怕被其它蝴蝶给欺负。真是互帮互助呀！

蝴蝶的形状千奇百态，每种蝴蝶都有不同的特点、习性、生活方式。它们的

今天体育课的时候，我们进行了一次800米跑步测验。我和窈窈、艳艳她们一组。要知道，她们都是跑步健将。没跑之前，我心里就像揣了兔子一样，怦怦乱跳。

第二组同学已经跑完了，就是我们这组跑了。我的心跳得更厉害了，“扑通扑通”。“吁——-”随着一声响亮的哨子声，曹老师手一挥，我们都像箭一样飞了出去。因为窈窈在最内道，所以一开始她跑在最前面。而我是在她的旁边跑道上，所以我在第二个。但是跑到第二圈的时候，我已超过她了，我领先了。

一眨眼，三圈快跑完了。我的嗓子突然觉得一阵剧痛，我好想停下来休息一下，脚步也不由得慢了下来。紧跟我后面的窈窈、艳艳都追上来了，我听到她们的脚步声了。我下意识地提了提速度，就又加快了脚步。她们两个又被我甩在了身后，最后我以3分47秒的成绩在我们小组里取得了第一名。

800米，我能跑第一名，我觉得非常开心，因为我超越了自己的极限。原来我是想也不敢想的呀，发现事情只有用心做了，就会有特别的收获的。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天是三月五日，是一年一度的学雷锋纪念日，老师给我们讲了雷锋叔叔做好事的故事，还告诉我们满街的人都在做好事。当然我们也不例外。

在班队课上，老师让我们去学雷锋。话音刚落，我们班的同学都冲向了卫生角抢着拿扫把。可我因为动作慢了一点，扫帚都被同学们抢走了，但我可以用手捡呀！于是我和我的好朋友：丽丽、窈窈、洁洁一起去。我们走在楼梯上，“那儿有一个。“没等丽丽说完，窈窈就捡了起来。我们见一个捡一个，连被风吹着走的垃圾袋我们也不放过，一定要把垃圾袋追回来不可。有时我们还进行捡垃圾比赛呢！“哈哈哈哈……”欢声笑语响成一片。

咦，这个班同学的自行车停得可不那么整齐，我们一起动手。……

其实做好事不是为了做而做，也不是为了要受到某种表扬，而是为了证明你的勤劳和文明。当然我们以后也要像今天这么去做。我们记着：学习雷锋好榜样。

国庆长假里，我邀请了我的好朋友一起去了富阳的窈口村体验农家生活。

第一天我们逛了窈口村，那里山清水秀。村子不大，但拥有着悠久的历史，那里还有徽派的建筑物，村庄里干干净净的。我和小伙伴一起参观了金萧抗日纪念馆，纪念馆里陈列着新四军抗日队伍所用的机枪、大炮以及新四军当年所用的生活物品、让我增长了见识。

第二天是我们体验“小农夫”的时间。我和小伙伴一起去了村口老奶奶家，她非常好客，知道我们的来意后就给我们准备好挖番薯的工具，然后把我们带到番薯地里，并给我们做了示范。我们都是第一次体验农耕生活，所以我们先做了分工：男孩子相对力气大一点儿，被分配到了刨地的工作，我和欢欢就是配合他的工作。当锄头一层一层地把土刨开，我们看见了番薯的根，我们都很兴奋，迫不及待地去拽番薯的根，用力一拉就把番薯拔上来了。看到自己的第一个战利品，我们都笑得合不拢嘴。就这样我们越来越熟练，不一会儿就挖了满满一大袋。它们的形状各有不同：有的圆圆的、有的是椭圆的……我们看着自己的劳动果实，虽然手有点痛，可是心里却是美滋滋的。

两天的行程很短暂，但给我们留下的却是满满的快乐。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己