窗口包边效果图怎么画

大自然像一位名扬中外的画家，它的“画笔”画出了一幅幅千姿百态的风景画，桂林漓江的九马画山就是这样一幅生动的画卷。

向远处望去，一座座大山连绵起伏。那翠绿的山，那耸立的峰，仿佛是一块块翡翠矗立在江边，美丽极了！

再走近些，“九匹马”清晰可见，栩栩如生。空中云雾迷蒙，山间绿树青草，真像一处绝妙的人间仙境！这一匹匹马儿，五彩缤纷，有梨黄、有墨黑、还有翠绿。看，那匹马像披上了金灿灿的铜铠甲，棕色的鬃毛和尾巴在阳光的照耀下，十分秀丽。这一匹匹马儿，千姿百态，有的在吃草，有的在奔跑，还有的正在玩耍呢。瞧，那匹马在吃草，马脖子稍稍弯曲，马脚分开，马嘴在嚼嫩嫩的小草。眼睛里露出满足的眼神，好像一个人送它一个露天别墅一般开心。

这样美丽的画卷，真是：“自古山如画，而今画是山。马图呈九首，奇物在人间。”桂林漓江的九马画山真让我流连忘返啊！

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

似乎马上就要下雪了，教室里的气氛有些压抑，因为教室的一扇窗子的玻璃被撞出了一个洞，而班主任就紧贴在那破洞上窥视着教室里的学生们。

这个班的学生们不大喜欢这个班主任，因为他太死板，对学生极为严苛，就像一个斯巴达人。而且他还是一个很极端的人，似乎在他的眼里只有对错两种概念。像一台机器。“听说，以前有个学生被他赶回家了哩！”似乎，当他每次出现的时候，总有人用压低了的嗓音说上这么一句。

现在，这台机器就站在那破洞边，他贴着窗口贴得那么近，似乎与窗口融为了一体。那双藏在厚厚的玻璃镜片后的混浊的双眼，就好像那弥漫着浓雾的森林中的山魈的眼睛，那

毫无热量的视线刮过了每一个学生的头皮和脖颈。

时间在流逝，老掉牙的录音机一遍又一遍地重复着听力资料，那播音员似乎没有“无聊”这个概念，无论是什么时候都在没心没肺地用那种笑嘻嘻的语调来读着相同话语，但同学们并没有注意到这一切，在没心没肺的带读后面是更加没心没肺的跟读。所有人都很有技巧地将眼球转向英语书但同时将视线转向窗口，有几个人的声音有些颤抖，也许是不熟练吧。

不，这不应该是早自习，早自习应当有活力，应当有光，应当有温度，作业还没抄完，零食还没吃完，应当有人睡觉，应当有人闲聊&

瞭望窗口，恐怕每一次都是同一个景物，但是却有不同的感受。

窗口，是一位不会说话的老师，每当我题目做不出来的时候，只要看看这位老师。过了许久，你不但会搞懂题目，还会让你印象深刻。

窗口，是一位安静的倾听者，每当你受委屈，受挫折的时候，它总会在那个地方静静地倾听，不管你的对错，它总是认真地听着，仿佛很懂你似的，有时会“点点头”，有时还会“微笑”，每当那时，你会明白对错，明白方向……

窗口，是一个惊喜的礼盒，有时你会看见一位妈妈推着一位小宝宝，有时你会看见一位小学生正在扶着一位老奶奶，有时会看见几个外国人正在一起说笑、玩乐……

窗口，是一个值得你爱护的东西，窗口，是一位常常站在你旁边的陌生人，窗口，更是一个自信心的舞台。

我坐在教室窗边，也许这是一次不足道的偶然，但通过这个窗口，我看了很多，同时也想起了很多，很多……

我张开记忆的翅膀，飞向旧时熟悉的窗口。那是母亲房间北墙上的一个老式窗口。说它老，确实不算委屈，以为她的年纪比我长。窗口很小，宽两尺左右，高不到三尺。整个窗子都由木料做成。扁平的窗架下是两排竖直的窗栏，外层的窗栏是固定的，内层可以移动，也就是说这个窗子既可以关上，又可以打开。组成的窗子遮拦的薄木板和窗架的底板，由于风吹日晒，雨淋虫蛀，大部分都已经腐朽，须换新的。可是那上面政策都不曾“换”，何况我家连生活都顾不过来，又怎么顾得去换它呢？

我开始上学了，“老窗”仍然没有被换掉。一日，当天色快暗的时候，妈妈叫我拿煤油灯去装煤油。我拿出煤油瓶走到窗口，借着窗外的灯光把灯倒满了煤油，刚要把煤油瓶拧紧，我那带“丝”的烂袖口把灯拖翻了，煤油流到窗台上，渗入窗栏底边早已被驻空了的深处。我怕被妈妈见了挨骂，于是想法子把他弄干。可是擦，对于这样的老窗是起不了多大作用的。

忽然我想到了火。我划着一根火柴，把窗台上的煤油点着。“这办法真灵”。我暗自庆幸，煤

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

我的卧室有一个不大的窗户，也许它很小，可是却代表了我无尽的思念。

一次做完作业后，我趴在窗口，并不是为了观赏夜色，而是等待着已许久未归的父母。

自从三岁，我的父母就到广州打工了，每一次他们拉着大大的行李箱出门时，我的眼泪便伴着他们的下楼声，像掉了线的珠子落到了地上。

他们总不知何时回来，我只能等待，等待着他们像过去一样，穿着笔挺的西服，拖着一个又一个大大的行李箱出现在我的面前。

可一直都盼不到他们。

“也许是他们太忙了吧！”我总是这样想，也许是安慰自己罢了。

那一次，他们打电话回来：“儿子，我们马上就可以回来了！”我听到了，一蹦三尺高，睡都睡不着。

过了许久，当我正在窗口上东张西望时，一个电话打了过来。“是不是爸爸妈妈打来的？他们是不是到了？要不要我去接他们？”一连串的问题蹦了出来，我接起了电话。

“你们是到了吗？要我去接吗？……”

“儿子，”电话那头传来了一阵施工的声音，“对不起，儿子，突然有任务回不来了。”

眼泪突然溢了出来。“那……那好吧，你们注意

“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流……”我无奈地坐在书桌前，家中空无一人，嘴中不停地低声轻吟着李白的《峨眉山月歌》，双眼目不转睛地盯着窗外的蓝天白云……

“唉，快要期中考试了，你们应该更努力才行……”语文老师一手拿教材，一手紧紧指向古诗词，一句一句大声朗读。下课铃声响起，教室中仍可以看见老师来来回回的身影，好像时间在这一刻被冻结，只剩下书声琅琅。

课间，同学们并没有一丝松懈，个个都伏在书桌上，奋笔疾书。仿佛窗外那风轻云淡，万里无云，阳光明媚的美好世界并不属于他们。别人看来，我们是一群欣欣向荣，意气风发的青少年。而在我们心中，自己只是一个脑中充满指令的老旧机器，不断地运作着。看似我们一心全用在学习中，实则我们心中一直有个遥不可及的追求：自由！

“黔无驴，有好事者船载以入……”转眼，已入深夜。大多数的人们早已放下一天的工作，进入了那无忧无虑的睡梦中。可仍有一些房间的灯亮着，窗口上可以清晰地看见，一个人的影子接连不断在房中穿行。抬头望向那无比浩瀚的苍穹，一张漆黑的绸缎上镶着点

书桌前有一盆绿萝，紧挨着它的便是一扇明亮的窗。

星期天的下午，艳阳高照，我打开了窗户，新鲜甜润的空气伴着窗外的花香一拥而入，和着灿烂的阳光，十分惬意。“叽叽喳喳”，小麻雀的欢叫声在耳畔回荡。我心想：窗外真美，又是看书的好时候。我拿起书便津津有味地看了起来，觉得这正像陶渊明先生所言的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。

突然，几声大喊似一把利剑刺破了这难得的宁静。住在对面单元楼仅有几米之隔的小张也打开了窗户，冲着我大喊：“别看书了，咱们出去玩会儿吧！”我捂住了耳朵，摇摇头示意不去，又关上了我的窗户继续看书。

这时，小张扔了几块橡皮砸中了我家的窗户。我打开窗户，心想：这小张不学也罢，我看一会儿书就……又是一阵“战乱”，几块橡皮又扔了过来，雨点儿般砸中了我家的窗户，也击乱了我平时十分疼爱的绿萝，还把我的书弄湿了。

于是我忍无可忍，把他所扔来的橡皮全部回敬给他并生气地大喊：“你有毛病吗？我看书的美好心情全没了，明天就绝交，什么鬼‘厚颜无耻’的朋友啊！”

“哼，绝交就绝交，你看你的无