窥这字念什么

一花一世界，一叶一菩提。

——题记

上一秒，张望，楼影斑驳，下一秒，回首，黄沙漫过。当我离开那座你所熟悉的城市，我也离开了门前楹树下掉落的一层层红英，离开了现代钢筋和玻璃的共振协奏，也离开了专属于那一座城市的温暖和家人的目送。

但，我仍旧提着黑色行李箱，背着厚重的书包，来到河南这爿古奥神秘的土地。我对心中此行的目的也不甚明晰，落得这样一身风尘仆仆，不知是为了那流自天上的滚滚黄河而来，还是为了杜老诗中那份裘马轻狂的快意而来，或者只是想看看石窟里撰述描绘的一段锦瑟流年，抑或当年子建笔下的那巧笑流眄、罗袜生尘的洛神最让你心动。

最终发现，令我神魂颠倒，令我作揖稽首，令我顶礼膜拜的，还是那飘渺于叶间的禅意。

竹叶语禅

漫游云台山，那萧萧竹林里滚滚碧波，岂能错过？

先赴红石峡，山道幽曲，四下里皆是红岩层层，怪石叠叠，过了逼仄低矮的洞穴，一串绿意涟涟的流水便从山间漫漫倾斜下来，这画面太美我不太敢看。那绿，说是碧绿又太过草率，说是水绿又减了几分姿

色，说是黛绿又多了一丝深沉，不如称之为缥绿罢，既带着丝织物的柔滑细腻，又夹杂着美玉的温润晶莹，再也恰当不过了。走上山涧上架起的红木桥，倏尔一阵可人的凉意扑面而来，就像小猫用细滑的毛轻抚着我的脸庞一样，那份

这究竟是为什么？郁郁葱葱的树林，本来是鸟兽的栖息地，可是罪恶的子弹，破坏了它们的美好家园，这究竟是为什么？

翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？

湛蓝色的天空，本来是鸟儿们的乐园，可是频频发射的导弹使它们不敢展翅飞翔，这究竟是为什么？

深褐色的土地，本该是植物的家园，可是如今散落着的地雷碎片断送了它们脆弱的生命，这究竟是为什么……

镜上复制了我的外表，体型高瘦，皮肤白净，眼睛深邃，五官端正。镜前的我，姓高名嘉敏，芳龄十三，正值豆蔻年华。出生于二零零四年三月，一个小康家庭。父母学历不高，家中还有年长四岁的姐姐。一家人幸福和睦，其乐融融。

我在音乐方面极富天赋，能歌善舞，目前已修小提琴八级。我在文学方面的羁绊更深。从小，诗词耳濡目染，常诵读《诗经》《唐诗三百首》，却无法意会“所谓伊人，在水一方”的可望而不可即的苦恼。我沉溺于童话世界不可自拔。年龄渐长，我逐渐对小说和名著感兴趣。床头常常放着一本《红楼梦》。但也只是对那些扣人心悬的情节感兴趣。再长大一些，我又喜欢上了散文和诗歌。伴着晨曦，越过千年，我走进了李清照。走进民国，我又刚好遇见张爱玲。只一眼，便万年。“于千万人之中，遇见你要遇见的人。”我尝试拿起笔，写日记，写散文和小说，此时，我的写作才能初露头角。我喜欢四处云游，趟过千山万水后，我亦发现，读书与旅行竟可以融为一体，边走边读。正如高晓松的一句话“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。”

学习生活是丰富多彩的。我勤于思考，因此痴迷于数学。它的理性思维及活跃思维，常给予我无限乐趣。学习让我内心愉悦而充实。

我的性

有这样一个故事，一个修船工在给船主的小船刷油漆的时候，顺手补上了无意间发现的船底小洞，结果使船主一家幸免遇难，船主感激不尽。

一个小洞，一次顺手，一场幸存，一份感恩。是的，一次举手之劳拯救了一些人的生命，殊不知，在这个微不足道的船洞中，竟藏着一面人生哲理的大镜子。洞中窥镜，我们看到：滴水之恩，当涌泉相报！

有人说，感恩是个很实在的老家伙，他没有太多的城府，他只知道，那或许只是片绿叶的举手之劳，却成就了他的整个春天。

翻开那篇沉重而又浩荡的《红楼梦》，或许首先步入我们眼帘的是那悲叹落寞，啼洒血痕，一生都在还泪的林妹妹，抑或是有着"好风凭借力"的气魄，叱咤红楼的王熙凤，然而你又是否记得，临终前在凤姐的床头低声吟唱，“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”的秦可卿，抛去秦可卿之淫，在人情冷漠的大观园，凤姐对秦可卿或许只是孤独之时不经意的知己之语，秦可卿却记住了，于是才有了在临终之际，对凤姐的梦中好言，这不正是对凤姐最实在的报答吗？大观园的秦可卿可谓是千疮百孔，王熙凤顺手补上的友谊之洞，却换来秦氏舍不得婶娘，故来一别时的“月满则亏，水满则溢。”

张爱玲，中国文学史上的一大才女，你或许记得她古铜色的

【篇一：念师恩征文】

在记忆中，有一件事依然印象深刻如同昨日发生。一次，陈老师生病，本来总会提前到教室的陈老师，忽然在课前十分钟未到我们，我们都很惊讶，惊讶之余，都有一种难以言说的惊慌，当铃声响起陈老师踏着铃声进教室之时，我们都有一阵心安与欣喜。老师明显纤细的身影显得摇摇曳曳，脚步声中带着不稳与急促，双脚迈着缓慢而轻飘，走上讲台可以看出老师的强忍，强打着精神，严格的陈老师对自己也不例外。她总是将求高效率的质量，她依旧有条不紊的一点点解释，把握课堂气氛，讲求高效率，拿着手中的粉笔书写，字迹依旧刚劲有力，老师会用手捏着喉咙依旧声音洪亮讲课。当一课完毕，可以看出老师仿佛全身的力量都被抽走的疲惫，当陈老师缓慢走出教室，单薄纤细的身影让人心酸，更让我深感惭愧。

陈老师就是这样，她从不说如何爱我们，但他的一言一行都在尽力诠释着“为人师表”的内涵，她在用她的一生来为我们奉献铺路。

其实在枣中不光陈老师给了我许多的爱，每位老师都相同，他们都以“随风潜入夜，润物细无声”地滋润、呵护着我们。枣中老师奉行“以校为家，用爱感化每一位学生“的理念，真的令人敬佩。

有人说，学生的心灵是一片奇异的土地，播种什

天空，不再像以前那样蓝；小河，不再像以前那样清澈；空气，不再像以前那样清新。这究竟是为什么？

我们的地球母亲已经不行了，天空中已经出现了雾霾；夜晚的星星与月亮已经不能像以前那样为我们绽放光彩；河里的水也已经不再像以前那样可以让我们游泳；我们再也不能重度小河边的美好时光；而路边的花花草草也已经失去了它们早日的精神。这究竟是为什么？

空气越来越浑浊了，人们出门都得戴着口罩，路上的汽车越来越多了，排放的废气也越来越多，天空也越来越灰。许多动物、植物越来越少，我们的生活环境也越来越差。这究竟是为什么？

人类啊！让我们团结起来，一起保护环境，保护地球。使我们的生活更加美好！把“环境污染”这个词从人类的发展史上去掉！

金秋十月，爸爸妈妈带我去游览穿岩十九峰。

车子行驶在公路上，透过车窗，我已经能看到那十九座山峰了。它们一字儿排开，手牵着手，肩并着肩，就像十九个亲兄弟，又像一个巨大的天然屏风。一座座山峰形态各异，秀美奇特，让人叹为观止。爸爸说，今天，我们要去攀登十九座山峰中的最高峰——望海峰。

我们来到山脚下，抬头望去，一座连着一座的山峰层峦叠翠，一条“之”字形山道直通山顶。虽说山路铺上了青石板，但我们在攀爬途中还是歇了好几次。汗水打湿了衣衫，妈妈一路直叫“吃力”，我却不甘落后，跟着爸爸奋力向上爬去。

终于登上了最高峰——望海峰。虽然爬得汗流浃背，气喘吁吁，不过山顶上凉风习习，非常舒服。站在望海峰上极目远眺，我看到山外青山层层叠叠，在蓝天白云的映衬下，河流像一根银色的丝线，公路犹如一条黑丝带，在村落和田园间穿梭，景色真是美不胜收，让人心旷神怡。

休息了一会儿，我们走上凌空架在两座山峰之间的吊桥。桥虽不长，但走在上面晃晃悠悠，吓得我心惊肉跳，一时竟无暇欣赏桥上的美景。我们继续向前，不知不觉就到了穿岩洞。这个山洞东西相通，洞内凉风习习，两边则是笔直陡峭的山崖，像刀削过一样。爸

一些人拿到大的橘子会嫌它酸，拿到小橘子又会嫌它小，另一些人拿到大橘子会庆幸很大，拿到小橘子会庆幸很甜。因此产生了一种悲观者和一种乐观者。

在现实生活中，也有这两种人，比如说隔壁大婶，她的孩子很健康，人长得也好看，就是成绩差了一点。她就天天抱怨自己的孩子笨，什么都学不会。但是还有一个人，自己的孩子成绩好，琴棋书画样样精通，但是体质不好。她的妈妈就天天抱怨自己的孩子体质差。而另一种人，如果自己的孩子身体健康长得好看，但不聪明，他很庆幸自己的孩子身体健康。如果自己的孩子很聪明，但体质不好就会庆幸自己的孩子很聪明。

还有一个例子，一种自己家的孩子又矮又胖，就天天抱怨自己的孩子又矮又胖，别人的孩子又高又瘦。另一种人的孩子又高又瘦，就天天抱怨自己的孩子太高太瘦别人家的的孩子矮矮胖胖的多可爱。而另一种人如果拥有又矮又胖的孩子就会庆幸自己的孩子可爱。如果拥有又高又瘦的孩子就会庆幸自己的孩子很高。

在名人中也有这种事例，比如说一些明星已经很好看了，但还是不满意，老是去整容，最后毁容了才后悔。一些明星虽然很丑被网友吐槽最丑明星，但依然很乐观没有整容的想法。

所以在现实生活中，我们要乐观地面对一切。

已过百余年，谁曾记得那“销魂”的女子，谁曾怨“把酒黄昏后”的相思情绪，谁曾念“自成一体”的易安，念的、怨的、恨的、爱的，岂非莫不相知？且看那徐徐走来的易安，从容不迫，自比黄花，清高淡雅。

亭台楼阁上，那一抹飘逸的身影，仿若梦境，千回百转中，又回至眼前。倚靠栏杆，眉间渲染着浓浓的愁思，最终或许念念有词“知否？知否？应是绿肥红瘦。”脑海中或许思念着某人，一字一句，以景喻情，可叹绝佳。

满园繁花，一支独梅芳华不败，无论风雪冰寒，无论艰难苦恨，依旧在繁花中寻寻觅觅，把酒黄昏，莫谈平生，十之八九不得意，只盼家圆国依旧。易安一生可谓悲喜交加，前半生夫唱妇随，生活幸福美满；后半生流离颠沛，沉痛悲愁。仇恨无休，把酒相思，夜夜难眠，孤独、空虚、辗转反侧，又是一日尽、一年复一年，竟无歌舞休，浓愁淡抹，莫不相宜，情不断，一身非凡才华，无处为奇，满腔热血无处抛洒，一世痴情无处诉说。与负明诚一时佳话。谁曾读懂易安？乱世之中，惟易安超凡脱俗，惟易安凭借女子身份，追求人人平等，追求一份纯粹的爱情。

易安是在怨吧！怨社会封建，怨满身才藻竟是多余。易安也在恨吧！恨金人侵略，恨丈夫早死，恨

再一次站到这株梨树下。我轻轻地抚摸着树干。粗糙、纹路清晰，与我齐高的地方，还刻着那句“时念悠悠”，那是孩童时最纯真的告白，如今它也长大了么。

我想我是在怜惜！犹记得那年，那位意气风发的老者扶着尚且低矮的梨树，旁边的小女孩笑嘻嘻地为他拭去额上的汗水，用稚嫩的双手在树皮上一笔一划地写上那饱含深情的四个字。“囡囡，你为什么写这四个字啊？”老人用厚实的还沾着一点黄泥的手掌圈住女孩的小手。“我希望外公能和小梨树一起陪着我啊。”女孩也用力握住那双手，换来老人爽朗的哈哈大笑。

我希望外公能和小梨树一起陪着我啊。然而这样美好的心愿却在两年后破碎了。我牵着妈妈的手，一步一回头地踏出这个小院。这双手是和外公不一样的手，白皙修长、美丽灵动，也没有那深厚而发黄的趼，我好陌生。她俯身抱我的时候，长长的、黑黑的头发漫过肩膀，拂过我的鼻尖，跟梨花的雪白不同，跟花蕊上淡淡的清香也不同。她对我说：“囡囡，你要乖哦，你要上小学了，不能任性了。”

我带着对外公和那个熟悉小院的思念，踏进了学堂。从此再也没有了傍晚时分在梨树下看夕阳的两个人，从此那个小院再也不会传出盈盈的笑语了。而我，也再没了那