窦娥冤音频

别人都说窦娥冤，可这件事让我比窦娥还冤。

那是去年暑假的事，我和我的两个朋友去我爸爸的班上玩，爸爸把我们安排在办公室里玩手机，自己去和别人谈事情了。很快，我们就在办公室里玩腻了，想起三楼有一个运动间，就准备到那再玩一会儿。

我们“呼哧！呼哧！”地爬上了三楼，用力把门推开，刚一推开，灰尘就扑面而来——看来这儿好久没人来了。越过灰尘，定睛一看，眼前的东西让我们为之一振：两台自动发球机、两个篮球架、几个网球网。我们像发现了新大陆一样，兴奋地大步走上前去，却遗憾地发现几个设备都需要钥匙。钥匙，钥匙，钥匙在哪？我猛然想起爸爸以前说过钥匙全部在他自己的抽屉里。

我们又回到办公室，四处环顾之后，便蹑手蹑脚地走了进去，开始翻桌子。翻到最后一个抽屉时，爸爸同事手里捧着一只茶杯，慢慢悠悠地走了进来。有人来了，不好！我们第一反应：溜！他在后面追，我们在前面跑，就这样绕着办公室跑了五圈，最终，姜还是老的辣，我们三个被牢牢地抓住了。

他凶神恶煞地问：“你们是谁？为什么在我们办公室里？噢，我知道了，你们是小偷！”我无奈地说：“冤啊！我们只是到我爸爸办公室里拿钥匙开机器！”&ldquo

我叫乔露莹，今年十岁。我的爱好很多：绘画、跳舞、唱歌、游泳、溜冰，我样样喜欢。要说我最喜欢的还得算是读书了：什么《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《西游记》等，我都看了好多遍了。

一次，我在二楼房间聚精会神地看着《窦娥冤》的故事，妈妈大声地催促我赶紧下楼吃饭，我边答应边捧着故事书走向一楼餐厅。一不小心，脚步落空，跌倒在楼梯台阶上，头部撞在墙上，顿时，头晕目眩，眼前发黑，用手一摸，额上起了个大包，疼得我直咧嘴，差点哭出声来。听到声音，妈妈从厨房跑出来，关切地问：“怎么样？要紧吗？”我硬着头皮故作坚强地回答：“没事，没事。”

因为我特别喜爱读书，经常被书中离奇古怪、惊险曲折的故事情节吸引打动：有时看着看着眼泪情不自禁地掉了下来；有时手捧书本一个人大声地傻笑……读书让我增长了知识和智慧，给了我丰富的情感，使我明白了好多为人处事的道理。

我不仅喜欢读书，还善于思考，勤于总结。只要是爸爸为我买的属于我自己的书，我都坚持把书中的精彩片段和优美的词句摘抄下来，有时还制作成卡片，在写作文时，常常拿出来借鉴其中的写作技巧。渐渐地，不知不觉中，我的作文素材丰富了，写作文的思路也变得开阔了，文章

大家好！我是人见人爱、花见花开的手机。哎，可是我最近可冤了，简直是窦娥的转世。

我最早是从90年代出现的，但是，我的原形却是古代的竹电话——就是一根线，两头有一个像小杯子一样的东西。我经过了许多年的改形、升级，我从又厚又大的“砖头机”到了现在又薄又好的“纸片机”。从一个一个按键的“麻烦机”到了现在的随手可划，一叫而启的“智能机”……可以说我现在已经改朝换代了。现在的我已经今朝不与往昔了。有五彩缤纷的衣服，有可爱的红粉色，也有美丽的玫瑰红，有沉厚的大地黄，也有香甜的橙子橙……我的衣服是五花八门，主人还会给我买衣服。我还可以看电视，玩游戏，买东西，打视频电话……要多好有多好，啥都可以。

我变得越来越好，可是我的主人也越来越喜欢我。虽然这是一个好事，但是就是因为这样，主人经常用我玩大容量的游戏蛮王的身体极度发热，就前几天，我的邻居也因为被人玩多了，爆炸身亡，它就被丢了。它的主人买了一个新的手机。真担心我哪一天也会这样。还有主人经常一边玩我一边走路、过马

只要努力，就可以吃到胜利的果实。

——题记

那天语文课上，老师提出让我们做一件从来没有做过的事情：录朗读音频。这个要求提出来，我们开始人人都在想这个朗读录起来应该很简单，可当我们回到家一录才发现，这件事差点让我们绝望。因为录这个音频有好几件事要做，每一件事都有难度。例如，找一个背景音乐都特别难，有成千上万的音乐随你挑；好不容易挑完了音乐，要选文章，成百上千的文章随你挑；选完了文章，又要找一个无声的、不能有杂音的地方挑完了就可以读了，但读起来会更难……

面对这么多选择，对于拥有选择恐惧症的我来说，挑起来会更困难。现在就让你们看看我是怎样读的吧。

一回到家我就向妈妈说清楚了事情的来龙去脉，要了手机。开始选背景音乐了，我听一个，觉得一个不好；听一个，觉得一个不好……挑了半个小时，终于选出来了一个觉得差不多的背景音乐。我和妈妈又去找文章，在手机上找了半天都不行，我都要泄气了。这时有一个小恶魔告诉我：“要不你放弃吧，文章都找不出来，还怎么往下进行。”这时又来了一个小天使说：“你不能放弃，找不出来，可以从你最熟悉的书本下手，去找你最熟悉的来读。如果

我的名字叫网络，我的身影遍及世界各地。无论你是什么单位，都不可能离开我。我的用途是无法估量的。按理说，我是应该得到人们的赞扬的。

不过，在教育界总有一些人说我这也不好，那也不对，说我对青少年诱惑太大了，他们犯罪怪我，他们辍学还怪我。大家说我冤不冤？我真是跳进黄河也洗不清，你们为什么不看我对你们的贡献呢！教师上课用的课件不是我的功劳吗？你们用的好多资料不也是我的功劳吗？甚至是出题考试也需要我的帮忙。我对你们的帮助多大啊！你们不但不表扬我，反而把一切过失都归到我的头上。

特别是最近上映的一部电影《青涩记忆》，有关部门还特意组织了学校的领导和老师去看这部电影，里面的四位高中生，因迷恋于网络游戏而犯罪，结果是两人进了监狱，一个犯了精神病，一个跳楼自杀，其结局确实可悲。我为此也深感不安，不论咋说也是因为我们网络而起的。但是这能全怪我吗？你们做家长的，当老师的就没有一点责任吗？特别是现在的留守儿童越来越多，孩子不在父母身边，他们的自制能力又差，受不了诱惑。这些责任不应该全部归到我们的身上吧？

作为家长，不能因为挣钱而放弃了对孩子的教育，要分清主要和次要，不能捡了芝麻丢了西瓜。作为学校，而应该紧密的和家长取得联系，使学校的管理制度更加人文化，更加科学化，使校园生

“儿子呀，书包我给你收拾好了快去上学吧！”“女儿啊，明天上学要穿的衣服我已经帮你整理好，放在床头了。”因为学业的繁重，现在生活中这种声音频频而出。家长们想让自己的孩子把重心放在学业上，可谁曾想，这样只会让孩子变得依赖父母，生活完全不能自理。使孩子变成“学习的巨人，行动的矮子”。

家长帮助学生料理生活，让学生变得依赖父母，步入社会后不能自理生活。到了这个时候难道还能让家长陪着孩子，全权帮孩子料理生活？小时候，父母帮我们穿好衣服，做好早饭，整理好书包。当某一天父母亲惊奇的发现这些事儿我们都能自己完成的时候，父母是欣喜的。因为他们认为他们的孩子长大了，能独立生活。但是，当我们慢慢长大，学业越发繁重，我们又像一个被“打回原形”的小孩似的，父母只让我们学习，其他的一切都能料理妥当。不妨想象一下：在父母细心照料生活下，学业有成。当我们有能力在社会上立足，找到了一个稳定的工作，衣食无忧的时候日子，一天一天过去，家里的储备粮已经吃完了，洗衣机里全是等待清洗的衣服，公文合同堆得书桌上到处都是，整间房子里一片狼藉。当你走进超市，想要买菜的时候，却发现菜架上摆的都是从外太

“我回来了。”“咚——”“哟！疼死我了！”

“每天总是随着主人的我回来了，我就咚的一声被摔地上。”

“主人总是这样，我也不冤他——自从五年级一开始，主人的书包里面的书愈来愈多；自从他背起我就脾气不好：时而一脸忧郁、时而心情烦闷；自从背起了我，他开始轻微驼背，每次在角落里看着他弓着那大虾般的腰，写这如山般的作业，我十分不忍心，可又如何？我只是个书包；一个普通的书包；一个心有余而力不足的书包。

自从他背上书包，手提两袋练习，迈着沉重而无力的步伐进入学校大门；自从强打起精神进入五年级的教室；自从放学后要离开同学、搬上家什，进入补习班，提高班，竞赛班的大门；自从他舍弃周末72小时的时间去到兴趣班学二胡、围棋、钢琴、吉他、书法等时，他早已十分厌倦了如此的生活，想说，可看着家长打着各种的旗号，又把话深深吞进肚子里。只能每天深夜里一个人在被窝里发脾气。受尽各种折磨的他，脸上的黑眼圈愈发浓郁；身体愈发消瘦；体力愈发减少。

有一天，主人背着我，背着十几斤的我，手提两袋练习走在这熟悉的小路上，也不知为何，他走的时候步

在信息越来越发达的时代中，我们的生活也逐渐变得越来越碎片化了。而时间也是如此，那么什么叫做碎片化的时间呢？

不知大家有没有这样一种感受——每天在学习、上班时都认为时间不够用所以喜欢在睡觉前、起床后甚至是洗澡之时欲听些音频，利用这些时间？这样的一些时间段就能够被叫做碎片化的时间。

一定有人会问，那这样的碎片化的时间用来听音频是否好呢？在我看来，这段时间用来听音频是有弊的。为什么呢？请大家看一个在我身上真实发生的事情：

有一段时间，我突发奇想：上学和放学的时间加在一起有1个小时的时间，那这段时间空着也是空着，何尝不能做一些对自己有利而又可以在此段时间内完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地开始了尝试。从那次思考以后，我又开始想要做些什么事情，为此，我花了两个小时的时间，突然，我灵机一动：最近不是有说有有声读物吗？那么这不就是我平时可以做的小事吗？况且我们现在学习时间紧张，不能看课外书，这样“听书”不也是很好的一个选择吗？

从那以后，我上学和放学的时间段走路和乘公交车时都会听一些音频，但后来发现，我虽然听了别人的思想，但怎样都记不住，而且放学后脑细胞一般已经消耗得差不多了，听这些音频也怎样都记不住，所以我

“学无止境”，是大教育家孔子讲的一句千古名言，但是我们在学习之中也会遇到种种困难，我们要坚持的克服困难，就一定能成功。

“What，stnetime？”原来是我在读英语，最近我英语测试，可是我读来读去，总是读不准。妈妈让我多听听人家的高分音频，我听了许多的音频，也听出了一些差别，都是因为我的一些轻声没有读出来。妈妈在一旁焦急万分，不是说我这个“s”音没有发到位，就是“烈斯”读成了“力斯”。我在不停的练着，60分、64分、68分、72分，我练得越来越好了。

经过了两天的不懈努力，我终于读到了一个稍微比较高的分数——78分。我真是太高兴了，虽然这个分数不是很高，但也是经过我不断的努力得来的。在写读后心得时，我太过于兴奋了，还没讲完就发了上去，结果“还是我没用心”变成了“还是我没用”又是被妈妈骂了一顿，我也后悔不已。如果我再多练几遍，说不定还能练出更高的分数。

现在我英语还不是很好，将来我一定会学好这门学科。

“陈文静！你怎么还不去写作业！你都看了几个小时的电视啦！”妈妈的怒气在空中燃烧着。

“真是的！好冤，我刚刚写完作业才来的耶！为什么还要叫我去写呀？”我嘟囔着。

“胡说！你快点去写作业！你哪有那么快写完作业？就算写完了，你也得去看书！”妈妈一边说，一边把我心爱的电视机关了。

唉！好扫兴，刚看到精彩的部分就关了，唉！没办法，谁叫她是我妈呢！

我很不情愿的回到自己的房间，顿时感觉屋子里很黑，很孤独，很空荡。我不知道大人为什么一天到晚就知道叫我们去看书、写作业，因为成绩吗？呵，成绩不是逼出来的，还是靠自觉的，逼出来的根本没用。为什么大人看不到我们认真的一面，却只看见了我们贪玩的一面呢？

我不明白。

他们总是拿比我们优秀的学生来比较我们，有一次，我聊了一个多小时的QQ，其实是在发作文。然后妈妈回来看到我，说：“整天到晚你就知道玩手机，你看看邻居家的×××，她在写作业，你倒好，还不快点去写作业！”还有一次数学考试，一到家，妈妈就问我考了多少分，我说考了九十二分，妈妈就说“怎么回事？还有的八分呢？被你吃了吗？”我没