窦组词

窦老师是我的班主任。她有一双大而明亮的眼睛，戴着眼镜，看上去很有学问。窦老师的眼睛可厉害了！不管谁在课堂上开小差，都逃不过它锐利的眼睛呢！窦老师背有点驼，可能是为我们批改作业累得吧。

虽然窦老师对我们要求很严格，但在生活中却很和善。每次，当我遇到困难，缺什么东西了，或者是手破了，窦老师就来帮助我，那么的温和，和平时的严厉判若两人。

有一次，我肚子疼得特别厉害，就去找了窦老师。窦老师正在批改作业，看到我捂着肚子，老师立刻停下了工作。窦老师的眉头皱了起来，脸上满是关切，她轻轻地问我：“宝贝，你怎么了？”

我几乎是哭着对老师说：“我肚子疼得厉害。”

听了我的话，窦老师站了起来，她轻轻得揉着我的肚子，抚摸着我的脸，柔柔的。热乎乎的感觉立刻传遍了全身。我好像见到了妈妈，眼泪流了下来。“宝贝，别哭！要坚强！”老师一边搂着我，一边仔细地给我揉肚子，安慰我。

窦老师揉得很轻，感觉是那么的温柔，那么的温暖，就像妈妈的感觉。可我的肚子还是疼得厉害，窦老师就马上给我的妈妈打了电话，妈妈把我接回了家。

我一个人躺在床上的时候，有时会想，窦老师那么的爱护小学生，那她一定也有小孩了吧？要是有孩子的话，那个小孩一

星期五的下午，我们班举行了一场盛大的读书分享会。

主持人杜政熹率先上台，简短的几句开场白，就开始了我们今天的读书分享会。徐老师问谁先抽号，同学们跃跃欲试，徐老师顺手一指身旁的窦小钧说：“窦小钧你上。”窦小钧兴奋得不得了，一蹦三尺高，像离弦的箭一样，“嗖”的冲向讲台，仿佛有人要抢他的摇号权一样，窦小钧摇出了第一个号，杜政熹故意停顿了一下，所有同学都屏住了呼吸，杜政熹拖着声音说：“黄鑫睿，掌声有请。”毫无准备的黄鑫睿，慢吞吞地走上台，写下书名，耷拉着脑袋，怎么也讲不出故事，被无情的请下了台。紧接着赖彧桐第二个上台，却无精打采的说自己没准备，徐老师听了脸色突变，刚才还笑盈盈地脸，一下子晴转阴，只见徐老师火冒三丈，双眼怒视着赖彧桐，仿佛要把他给吃了，赖彧桐立刻忐忑不安起来，徐老师一气之下把赖彧桐喊出教室罚站一个下午……

眨眼间到我们小组了，我们几个同学从容不迫地开始我们的表演之旅，表演开始了，我演的是《林汉达》千金一笑中周幽王的叔叔郑伯友，虽然我演的人物语言短少，但也是表演中不可缺少的角色。

最后徐老师评价，说高语彤和朱韵翰讲得生动形象，尤其是朱韵翰的分享，

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

我有一本厚厚的相册，里面有我许多美好的回忆。其中我最喜欢的一张照片，就是我和妈妈一起去四川江油窦圌山玩耍时坐索道的留影。

那天天气晴朗，我们坐了两个小时的汽车来到了国家4A级旅游景区——窦圌山。我们买好门票，就出去玩儿了。我们选择了坐索道上山，当我们坐上索道的那一刻，身体突然往后倾，吓得我直哆嗦，不停的颤抖，妈妈让我闭上眼睛，把我抱在怀里。过一会儿，妈妈说：“宝贝，瞧这里的景色可真美丽呀！”于是，我紧紧抱着妈妈，慢慢地睁开了眼睛。呀！我惊呆了，忘记了自己害怕的心情，变得勇敢起来了，睁大眼睛享受这高处的美景，碧绿的草地、五光十色的花朵，高处的美景太漂亮了！

这时，索道已经在最高处了，有一位阿姨拿着相机在拍照。阿姨微笑着说：“笑一个，小美女！”于是我立刻摆好姿势，阿姨马上为我们拍了下来，并竖起大拇指说：“好样的！”

我们离开索道后，走了一段山路，阿姨已经把照片给我们准备好了，我们就拿着照片回家了。每当我看见这一张照片时，就会想起自己坐索道时的情景，勇敢地克服了困难。

这个星期五，放学了，我打算和几个同学一起去采访一下我们的窦老师。

说到窦老师，他是我们班的数学老师，也是七年级的年级长。也真幸运，他成为了我们初中阶段的第一任数学老师。大家平时学习都挺忙的，很少与老师沟通、互相了解。所以趁着放学，我们想去采访一下窦老师。

我们早已准备了要问的问题以及想了解的事，因此自信满满的向办公室走去。

来到窦级（我们都这么叫他的）办公桌前，他抬起头，风趣的问：“看你们阵势浩大的，有什么事吗？”我们笑着回答他：“老师，我们想采访一下您，请问您有空吗？”“有，问吧。”我们相视一笑，问道：“老师，听说您之前有被评为惠州好人是吗？”他略微停顿一下，似乎是在回忆。不久，他说道：“当时是有这个评选，我参加了，还有个一中的老师也参加了。这是由民众推选的，当时热度挺高的，我就被选上，过了初选……”我们认真地记录着，时不时点点头，仿佛在与老师谈笑风生。

这时，我想起什么，凑在另一位同学耳边问：“那件事……要不要问？”“…&h

今天，我和老窦要坐公共汽车走。因为老窦第一次坐公共汽车回家，所以我们在车上聊的可开心了。下车了，我们正往家走时遇见了我哥哥。

我哥哥说：''去綦村吗？”我说：“去。”哥哥又说：''我们去綦村可不是去玩，而是去干活。”

我立马改变主意：“不去了。”

我二嫂说：“去吧，一起干活。”

我有点儿不情愿的坐上了车。

到了地里，二嫂妈妈开玩笑说：“你们来的太是时候，我们都割完了你们才来。那你们把剩下的都拾一下吧。”

二嫂对着我说：“那我们去拾玉米吧。拾玉米不累，如果去割的话，你身上穿的衣服早脏了。”

我拾了又拾，慢慢的有点儿体力不支了。不由得想到：难道妈妈就是这样收割玉米的吗？我只不过拾了一会儿就已经很累啦，更别提割玉米了。诶！真后悔以前不好好帮妈妈干活，以后我一定要好好帮妈妈干活。

拾完了，我哥哥抓了一只大蚂蚱，特别大，我看着都很害怕。哥哥把它放进一个瓶子里，它一跳，瓶子还跳了。

回到了我嫂子家，我婶子说：“你们现在还有事没有，如果没有就再去割会儿。”我二嫂："我们现在没有事，那我们去干活吧。&rdquo

期盼已久的暑假到来了，同学们都争先恐后地报了许多才艺班，比如：舞蹈班、美术班、电子琴班、语数英补习班……而我的暑假生活却是由练习毛笔字开始的。

我在上四年级的时候，爸爸妈妈给我报了一个书法班，教书法的是有名的窦英武老师。我每周六上一天书法课，记得刚上课的第一天，我就被窦老师一手刚劲有力、笔酣墨饱的楷书吸引了。经过一段时间的练习，我的毛笔字得到了窦老师的认可。后来，我参加内埠镇举办的书法比赛，还得了第一名呢！

好不容易放暑假了，我可以好好放松一下了。没想到烦恼来了，那天，妈妈微笑着对我说：“女儿，放暑假了，你有什么学习计划吗？毛笔字能坚持写吗？妈妈希望你做一个善始善终的孩子，好不好？”听了妈妈的话，我心里很不情愿，但嘴里没有说出来，因为我不想辜负妈妈的良苦用心。不过练习了一段时间以后，我发现自己的字比以前漂亮了许多，也爱上了这种每天练习毛笔字的生活。

日子也就这样不紧不慢地过去了。有一天，我拿出现在的字和以前的字进行比较，妈妈看到了，惊讶地说：“卓卓！这是你写的吗？简直是天壤之别嘛！”爸爸闻声赶紧走了过来，一把拿起我手中的字，一边点头，一边不停地赞叹道：“不错嘛！

春节假期，我们来到了国家博物馆，恰巧那里展出汉世雄风，也就是中山王刘胜和他的妻子窦绾墓室中的随葬品。

刘胜在当时也是地位很高，他是汉景帝的儿子，汉武帝的哥哥，他和妻子窦绾的墓室主要由三个部分组成，第一部分是墓道，停放出行的马车，随葬赫赫战功的战马；第二部分是大量随葬品，大量陶罐，说唱陶俑等，第三部分就是主墓室，随葬墓主人生前所用物品。最重要的展品是那套金缕玉衣，用玉片二千四百九十八片，金丝约一千一百克，覆盖全身，最有趣的是从侧面看还有一个微微隆起的“啤酒肚”。看来刘胜想让自己的灵魂在地下永生，就像《荀子。礼论》中提到的“事死如事生。”

在墓中的随葬品中我最喜欢博山炉，它是一种刻有祥瑞纹的山形小香炉，在焚香时烟雾如同仙境一般缭绕，特别美丽，当时就的人认为这样可以祈求住在仙境中的人降临，传授不死之术，因形制象征海上“仙山”，所以称作博山炉。此时帝王及汉人的信仰人死后可以上天成仙。从刘胜的墓中也可以看出帝王们大多很会享乐。

参观汉世雄风展，让我对刘胜的中山国有了进一步的了解，大量的随葬品给了我们了解文物，学习历史知识的机会。

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

窦老师，只是一名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但我却为他骄傲。

我最为他而感到骄傲的是他那爱岗敬业，勤勤恳恳和雷厉风行的性格。那天早上我刚从温暖汽车上下来，我就被那刺骨的寒风撞了个满怀，我不由得打了个冷颤。我突然看见窦老师风一般的过马路，我明显可以看到老师焦急的神情。当我快速追上老师，问清缘由后，我被惊呆了，老师他竟然是为了给我们批改作业并帮我们解决关于语文学习上的种种问题。我被他深深的感动。一个老师都可以做到早起并且为我们着想，我们身为学生，尚且年少，为何不可早起呢？

我为他而感到骄傲的还有他那对教书的热情。窦老师每次讲得越来越激情，常常手足舞蹈，使我们对他所讲的所有知识点都异常牢固。窦老师为了让我们记忆深刻，他还编了许多顺口溜，可想而知，这位老师在背后到底付出了多少心血与汗水。

窦老师对我们提出的所有问题都给予认真的回答。每当窦老师对这个问题也不确定时，他不会装懂，而是实事求是。老师的这种精神值得我们去歌颂，去赞扬。

我为我有一个这样平凡而伟大的教师而感到无比骄傲！