章村路小学

今天我怀着兴奋的心情来到车站，你们知道我要去哪儿吗？我们要去独路村，位于大王庄西北部。一听这名字，是不是就感到很奇特呢？这里是山村，因为只有一条狭窄的山路进出村庄，所以得名“独路”。车来了，我们便踏上了征程。

我们沿着弯弯曲曲的山路前行，狭窄的山路最多只容许两辆并排的车缓缓地通过，在一个又一个拐弯的地方，根本看不到来路的车辆，只有等到了跟前才发现，所以一路上我的心情非常紧张，老是害怕对面会突然冒出一辆车来。尽管这样，依然没有影响我欣赏路边的风景。奇形怪状的石头，长在悬崖峭壁的树木，各种花花草草，还有坐落在半山腰的村庄。这里的一切对我来说都是那样的新鲜。

终于来到了目的地，独路村最特别的要数板栗园风景区了。因为这里树龄都高达几百年，有的上千年，被专家考证为“唐朝板栗园”。板栗树年岁长了它的树心就腐烂，从一面裂开，树身下面出现一个大大的洞，差不多能钻进去一个人，光剩树皮了照样生长，照样结栗子。顺着一级级的台阶往上爬，到了山顶，放眼望去，满目苍翠，一望无垠，优美风景尽收眼底，呼吸着迎面扑来的新鲜空气，陶醉在天然氧吧里，简直就是人间仙境。

奇特的独路村，诗情画意的独路村，下次我还会再来的。

各位游客：

大家好！我是小导游曹雅铎，很高兴能为大家服务。现在我要带大家去独路村参观游览。

独路村位于山东省莱芜市的大王庄镇，那里风景优美，是个好地方。

我们首先来到的是板栗园风景区。板栗现在还没成熟，颜色是青绿色的，形状像个毛线团。那里不仅有板栗树，还有松树，松果一个个像小刺猬，全身长满了刺。请再跟着我往里走，去看一些各式各样的树桩。有像绕成麻花的树，有高大坚固的树，最奇特的是，那些栗子树年岁多了，树芯就腐烂，从一面裂开，出现一个大窟窿，差不多能钻进一个人，光剩树皮了还照样结栗子。我们再顺着一级级的台阶往上爬。到了山顶，放眼望去，优美景色尽收眼底，一望无垠，从谷底到山顶，碧绿茂盛的青草树木漫山遍野，呼吸着迎面扑来的新鲜空气，陶醉在天然氧吧中，简直就是人间仙境啊！独路村还有一个奇特点，因为它进出只有一条狭窄的山路，才得名独路的。

听了我的介绍，你一定也觉得独路村是个童话世界吧。这只是独路村的一小部分，下面就由游客们自己去游览观赏吧。路途中注意安全，不要乱扔垃圾，11点30分我们在这里集合哦！

一对乌黑光亮的眼睛，一闪一闪的，像两颗黑珍珠，一张能说会道的嘴巴。这就是我们班的阅读星，周昕宇。

我想把阅读章发给他，因为他特别爱读书。一次，他到图书馆借书，借书的人络绎不绝，十分热闹。过了好久，他才挑了一本喜爱的书，如获至宝地回到了座位上，小心翼翼地放到桌子上，好像捡到了一颗价值连城的钻石一样。脸胀得通红，腿激动地直发抖，兴奋得像一个活跃的兔子，蹦蹦跳跳地去采萝卜呢！他轻轻地翻开书，如饥似渴地读了起来，时间过得可真快呀！转眼间又要上课了，可是他却像木头人坐在那里一动也不动。他手不释卷地拿着书。这时，突然传来了“叮叮叮”的声音，原来上课铃响了。同学们安静下来，但是老师迟迟不来，同学们又开始交头接耳，不一会儿就像游乐场那样热闹，可是他却不理不睬，还是目不转睛地盯着那本书，好像要把这本书一下子看完！“噔噔”，老师来了，同学们顿时变得异常安静，老师看见周昕宇还在看书，大声叫道：“周昕宇，你怎么还在看书，快把书收起来！"他这才回过神来，开始上课。

这就是我们班的阅读之星周昕宇，你看了是不是很佩服他？所以我要把这枚奖章发给他。

两栋老旧的教学楼，却有鸟儿为它们伴唱；两个一大一小的操场，常常回荡着我们的笑声。我在这儿，这个并不大的小学校里，不知不觉度过了六个春夏秋冬。六年了，小学将止，四棵高大的黄角树见证了我们的到来，也快要见证我们的离去了。在这里，借这次机会，让我给将要走向终点的小学路，画上一个完美句号吧！

翠树欢聚

6年前的一个寒冬，正是上午，冬阳高挂，一个个新生高高兴兴地踏入校门，迎接一个新的开始，我也在内。一进校门，两棵大大的黄角树呈现在我的眼前，它们的叶子还未掉光，随风摇摆，也许是为了我们的到来。当时，操场上还没有铺“草坪”，几卷“草坪”地毯整齐地排放在校门口，像一个大型坐椅。一下课，我们一下子冲出教室，跑向楼下门口的草坪地毯上。我们同学有的站，有的坐，有些在聊天，有些在唱歌跳舞。因为这些，我们渐渐熟识。一旁的黄角树上，停歇着几只小鸟，它们把大树当做舞台，叽叽喳喳地唱着欢快的歌，仿佛在跟我们一起享受这快乐的舞台。

庄严入队

炎夏，每当望着哥哥姐姐们胸前飘扬的红领巾就异常羡慕。老师说，那是一种使命，一种责任。下午，阳光明媚，我和其它同学率先被选入少先队。我兴奋极了，眼睛里充满了期待。一会儿，十几张稚嫩的脸庞出现在主席台上

橡皮，相信大家对它一定非常熟悉吧？没错，它就是那“大名鼎鼎”的清除错别字专家。用铅笔写作业，少了它，那可不得了！但在橡皮后面加一个“章”字，意义可就不同了。“章”，顾名思义，就是印章。

橡皮章，它是需要我们将它刻出来的，与雕刻差不多。不错，它可不是随随便便拿一块橡皮就可以刻的，那是要用专门的笔刀，橡皮砖刻的。

刻橡皮章也要一点技术的，将想刻的图案临摹在硫酸纸上，再放到橡皮砖上，印好后，把硫酸纸拿走，图案清晰可见。接下来，就到了至关重要的一个环节：使用笔刀。先用笔刀在外轮廓沿着线刻一圈，不能垂直下刀，一定要保持一个斜度，有坡面。刻好周围的一圈后，把切斜的那面去掉，和刻外围一圈时的笔刀的斜度，呈v字形。雕刻内部，也一定要保持倾斜度。最后将多余的部分用笔刀割去，可以先画一条线，再沿着线刻，这样会比较整齐，就大功告成啦！

刻橡皮章可以拿来消磨时光，打发时间。做完作业以后，拿出来刻一两个，会觉得全身舒适，轻松自在。当然啦！不仅可以刻美丽的图案，还可以刻漂亮的字体，蘸上各种不同颜色的印泥，印在白纸上，你会觉得橡皮章还真挺好玩的！

要想刻的好，当然就只有多刻喽！韩信点兵—&mdas

谈及山村，则常念其山水佳色，或风情儿趣。晨则鸣声四起，夜则萤虫舞飞，有凄凄之夜路者，行步小道，映射出少许弱光，点缀着静谧而安详的村道。白日，更有手着农具者，笑颜大开，在无尽的招呼声中开始了对生活的奋斗。至此，竟发觉单调都市人遗弃了多少情趣。

而谈起此次回乡，发觉已是许久之唯一，本应被封锁的记忆，也由此而被释放。那渐远的淡黄的过去，犹像一杯陈年美酒，忘却其味是必然，但偶然间再感其香，那浓郁而清香的白酒，便会浮现于眼前。以至于想起那是何年何月何日所行之事了，于此忆起当年土路之黝黑与深厚，步落其上，耳边便依稀听到那微渺的脚步声，仿佛一首轻淡而含蓄的乐调，如赶至村人盛行时，这似杂糅的步调，便奏出世间颇为厚重的钢琴曲。土路旁，葱绿而杂乱的花草树，已不只是生机的显露，为村路的别一风致，成为村树生存之必然，野花芳香四溢，采蜜之花中仙子更为繁多，如不甚落入丛花之界，已不知发丝是否因“风”而起了，而那些仙子可非尽职，对狗儿们别般喜爱，惹得它们锋牙尽显，却只能望之而不及，但鸡长者是友爱的，偶尔会为狗辈报仇雪恨，也会因此而不经心，断送一位仙子的性命。

再忆，总记有年逾花甲者，坐于村内石凳之上，谈笑往事；或议论如今，如牵肠于子；少者停步于河岸旁，

【篇一：推荐别人雏鹰争章作文】

林姝惠

大中午的，是谁还窝在教室里？只要在中午，教室里还剩下一个人的时候，那一定是他——郑子彦。他圆圆的脑袋上挂着一副小眼镜，双手抱着一本大厚书，书几乎和他的肚子一样大，他把头垂得低低的，眼睛仔细地注视着每一个字，脸上的表情有时皱紧眉头，惶恐不安；有时嘴角上扬，露出微笑。

一天，有一位同学带了一整套书，累在桌子上。一下课，许多同学飞奔而来，在他的座位上争着借书，因此，那位同学桌前永远都排着长龙大队。郑子彦也去排队，只不过，他和那位同学关系不如其他人好。所以，他要么是等到上课了还没借到，要么就是被其他和他关系不好的人赶走了。好不容易，他终于借到了一本，他津津有味地看了起来。他一向把书视为珍宝，这本书更是不例外，他甚至连上课的时候也要搂在怀里，我已经提醒他无数次了，请他把那本书放回去，那样会引起误会。可他依然不理不睬。窗外飘着大雪，大家都出去玩雪、打雪仗、堆雪人，一张张小脸冻得通红，谁在乎呢！只有郑子彦坐在教室里，捧着他的书。别人劝他出去玩，他无动于衷，他还时不时抬起头，厌恶地瞪一眼那令人愉快的雪，好似他和雪结下了深仇怨恨。只有我知道，他认为雪打扰了他看书。

花开了，又谢了；草青了，又枯了；冬去了，

扬州这个暑假真不热闹，出奇地反常寂静，街道上更无一人寻荫乘凉、逛市吃串、泡水游泳。何故？原来我市新冠瘟疾现，市民无奈家中禁足，广囤粮，宅上网，只为速攘灾。

闲中生闷，呆在家里久了，躺在床上一无所事，觉得周围的空气都是静止混浊的，显得十分的郁闷。本来爸妈要带我出省旅游，眼看计划全部泡汤，不免心生遗憾。学习也不是暑假的唯一，这个漫长的暑期总要有点情绪的放飞。百般无聊之际，在我的书柜里扫描，忽然我看到了许久不翻的印章盒，不禁使我重拾童时兴趣，浸入自己已有多年未踏足的篆刻的曼妙世界。

我从一本清人编的印谱中挑选出了一幅我喜欢的印章“畅叙幽情”。“畅叙幽情”出自于《兰亭集序》“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。自从拜读《兰亭集序》，对于王羲之“文情之高旷，文致之轻松”的仰慕，选这四字正合乎我的心意。我取了一块家中备有的方形印石，印石形状方正，颜色变化丰富，由橄榄绿渐变到猩红，印石被光线照过显得略微透明。我左按印石与白纸接触，右手挑一支黑水笔，沿着印石轮廓勾勒出一个正方形方框，移开印石，在正方形方框内划上十字，呈现了四个小方格，接着仿照印谱在纸上写下方正匀称&ldquo

我推荐李勋拿保健章，礼仪章，他在保健和礼仪两方面都是无可替代的。

他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼镜，一看就很文质彬彬。体育课上，他表现突出拿到了第一名，我们大家都知道他这个第一名来之不易。有一次，我和他一起练习跑步，他就在一瞬间消失得无影无踪了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力尽了，而李勋跑得如老虎一般快，当他跑到30圈就开始脱水了，他说他的眼睛很模糊，可他还是咬着牙继续坚持跑了半圈。他对我说：“台上一分钟，台下十年功。”他就这样一直跑着，完全都没有想停下来的意思，功夫不负有心人，有一次田径比赛的时候，他一直都会得到第一名。

我还推选他拿礼仪章。因为他特别有礼貌，见到老师总是会主动问好。记得有一次老师在门口站岗，我们好几个同学路过都没有跟辛辛苦苦在那站岗的老师打招呼，而李勋不仅问了好，还向老师敬了一个标准的少先队的队礼。

我这一次一定要把雏鹰争章颁给李勋，他不仅体育好，还很有礼貌，我们都要向他学习。

雏鹰争章活动开始了，我认为其中爱护图书的爱书章，应该颁给我们班的“爱书小能手”高婧菲。

高婧菲长着一张圆圆的脸，一对水灵的大眼睛，总是扎着马尾辫。她在二年级时，被班上同学、老师选为图书管理员，就是因为她十分爱护图书。

记得有一次，班上图书角的一本书不知被谁洒上了酸奶，把书皮、书页都黏满了。老师叫我和高婧菲一起去处理一下。我一看到“酸奶书”就皱起眉头，拎起书来就想把它扔了，高婧菲见了一把夺回书并说：“这都是同学们爱看的书，怎么能扔？我们把它修好吧。”说完她就拿来自己的尺子，小心翼翼地把书中的酸奶刮出来，即使把尺子弄脏了她也不心疼。然后她又把书一页页的翻开，垫上纸巾，还吹了几口气，使书快点干。我真的有点不耐烦了，对高婧菲说：“好了好了，我们别干了！”可高婧菲好像没听见似的，又给“酸奶书”垫了一层卡纸，把书仔细地放到窗口有太阳光的地方晒干，这才停手。看着高婧菲修好的“酸奶书”，我心里十分佩服，真是个认真仔细的爱书小能手。

还有一次，上完阅读课还书时，同学们把书堆得乱七八糟就放学回家了，只有高婧菲一人留下整理图书角