童年读音读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

在假期里我读了《听听雪的声音》这本书，书中有许多优美的散文，其中，让我印象最为深刻的一篇文章是《半碗蛋炒饭》。

《半碗蛋炒饭》讲述了“我”长大以后，觉得爸爸不再爱我了，因为他总是宠着我小妹，却对我严厉有加，所以我放学后总是很晚回家，见到爸爸也不理不睬。

到了秋收的季节，父亲差不多整天都扑在田里，都是小妹去送饭。今天小妹的脚受伤了，妈妈让我去给爸爸送饭。我到了田里把饭递给父亲，父亲却问道：“小妹呢？”我一听到，马上转头就走。父亲把我叫住，把他碗里的半碗蛋炒饭拨给了我吃，从这半碗蛋炒饭里，我感受到了父亲内心默默的爱。

生活中也有许多这样的家庭，父亲偏爱家里小的孩子，却严管长子，这其实是父爱——严厉的爱。

寒假里我读了一本书《秘密的后花园》，我对这本书爱不释手，便津津有味地读了起来，尤其是《奇特的声音》这一部分我读了感受很深。

我读懂了《奇特的声音》这一部分，知道了声音的王国很大，像无边无际的大海，也没有人从声音的王国走出来过，人们一直都生活在声音的王国里。

《手摇风琴》中的旅行者在树林中迷路了，那是又黑又静的夜晚。怎么办？继续走，也许更糟糕，停下来也不会更好；站着休息，腿脚会发麻；躺下也许会被一根刺扎着……这个时候，旅行者听见了音乐声，遇见了摇奏手风琴的人，旅行者跟着音乐声跳舞，跳着跳着他就穿过了树林，到达了目的地。我认为旅行者很聪明，因为旅行者会接受别人的帮助获取别人的经验，为自己排忧解难，随着声音的方向走出了树林。但是生活中有某些人和旅行者恰恰相反，他们不愿意接受别人的帮助，自作聪明，最后以失败告终，这是很可悲的。

《狮子的吼声》中有位生重病的，病狮偶然大声一吼，结果声音飞走了，那吼声飞得太快了，但挂在荆棘上被缠住了。狮子没几天就病死了，可吼声总也找不到落脚的地方，没有一只狮子愿意要这个声音。病狮的吼声其他动物都不要，是他们只要一听见这吼声，就吓得躲起来，吼声最终被老鼠认领了。我认为，其他动物都不敢认领狮子的吼声，他

我阅读了《听听雪的声音》这本书，我非常喜欢，尤其是《三三》这篇文章。三三是一条狗的名字，它聪明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。

那就让我来带大家认识一下三三这条狗吧。三三毛色青灰，个头不大，四只脚矮矮的，一双眼睛弄不透是为什么永远是湿湿的。每当爷爷到镇上去买菜时，三三就会在前面为爷爷开路。当爷爷坐在那卖菜时，三三就四处溜达，当广播“嘟”“嘟”，对时声当最后一“嘟”时，三三便准时地到爷爷身边一坐，帮爷爷看菜摊子，爷爷这时要去喝豆浆了。有顾客来时，三三就用尾巴不停地打着石板地。爷爷听到此声就会回来卖菜了。再让我给大家讲讲他的要面子吧，当作者和妹妹上学时，三三便好奇地跟在后边。跟他们玩躲猫猫。

有一次，三三一失足跌进了路边的小河里，这下可好，全身水淋淋的。它转头就往家里跑，说什么也不回来。每次三三跟她们时，她们就把三三往河里一扔，这一招可真灵，它不等毛全干才不肯出大门。爷爷又气又好笑的说：“这鬼东西，这真死要面子！。”再来说一下三三的“蠢”。有一次爷爷被一辆卡车撞断了左腿，爷爷住院的第三天三三死了，它是汽车撞死

时光似水无痕

四季徘徊交替

生命的树轮，盛情地记载着岁月

柔和的春雨，忘情地洗礼童年的足迹

细腻的秋风，尽情地扫描纯真回忆

几度春秋

我们的童年已装点成了单调递增

如丝如隙

童年的风景构成了绚丽的画卷

曾在柴丛中，在草垛上

我们翻滚着，打闹着，嬉笑着

在田野上，我们手拽长长的线

放飞着寻觅梦想的纸鹞

小河里，我们光着小脚丫

扑通，扑通 兴奋着跳进水里

拨开了旋涡，让剔透的珠儿飞溅着

然后赤裸裸地如泥鳅般穿梭在水中

于是受惊的鱼群虾落不禁闪躲不息

无法悠然自在

傍晚的夕阳下

袅袅炊烟翻阅着农家的暮夜时

我们挥着鞭儿，赶着牛儿，哼着歌儿

时而集来一片欢笑

回归自己的乐园

我们仍记着繁盛的古松树下

夕挑促织朝弄知

灯火阑珊处

我们倾听耳畔的丝语

仰望满天繁星眨着眼睛

遥想明天的太阳

幻想长大

长大后亦是怎样的一翻境界

是否还有无忧的笑脸

童年是树上的知了，是水中的鱼儿，是鲜花的芬芳。童年是无忧无虑的，是简单美好的，是让人魂牵梦萦的。

童年如梦，回忆起来一切都犹如梦境一般。它似幻似真，它梦幻美好。潺潺的小溪，山中甘甜的野果，金黄色的银杏，飘香的丹桂，都是一副梦中才有的画卷。

童年如白纸，未经世事渲染，单纯静好。随着年龄的增长变得色彩斑斓，记录着烂漫往事。

童年如清润的雨水，干净澄澈，那赤子之心能涤净一切污垢。

童年如初升的太阳，朝气无畏，生机勃勃。对未来的一切都充满了憧憬。

童年如画，色彩艳丽，饶有趣味，画上的颜色却在渐渐退去，直到模糊不清。

童年如雪，洁白无瑕，不染俗世尘埃。没有任何忧虑。在山中玩得酣畅淋漓，在雪地里摸爬滚打。

童年如歌，那是一曲别样的歌谣。有欢快，有悲伤，有迷茫。记载着我们牙牙学语，记载着我们朗朗书声，记载着我们童年过往。

童年如青草，初涉人事，看似柔弱，实则倔强，对万物都投以好奇的目光。

童年如雾，迷迷糊糊，模棱两可想赶快走出，却没有仔细观察她的美好。

童年如玻璃球，漂亮透明，却越滚越远。

童年如水痕，渐渐远了，淡了。

童年，

童年如一首歌，让我魂牵梦绕。

童年，

童年如一把钥匙，打开我那紧紧关闭的心灵。

童年，

童年如一盏明灯，指引我前进的方向。

童年，

童年如一棵大树，待我慢慢长大。

童年，陪伴着我，童年，指引着我。

童年依旧那么美，依旧让我难忘。

我的童年是快乐的，是难忘的。偶然的时间我开始了识字，偶然的时间我开始了阅读，电视上的字幕、商品的标签等都成了我的“读物”。当然，有些字我是认识的，有些字我是猜的。小学一年级的时候，在猜字的读音这件事上，我还闹了不少笑话，让人忍俊不禁。

记得有一次，我和妈妈拍合影。拍好后，我看到本来肤色就黑的我和皮肤洁白的妈妈形成了鲜明的对比，活脱脱像个“黑包公”，就想把自己“弄白点”。我点了点照片，不小心竟拉出了照片底下调节皮肤颜色的菜单，我便对妈妈说：“妈妈，把鼠标拖到白皙（zàn）那里，让我也变白点儿。”顿时，妈妈哈哈大笑起来。我不明就理，莫名其妙地看着她，她却已经双手捂着肚子，笑出了眼泪：“小糊涂，白皙（zàn）？那叫白皙（xī）。”然后又是一阵大笑，爸爸听了，也笑得前仰后合。好尴尬啊，我顿时感到两个脸颊火热火热的，也跟着嘿嘿地笑了。

还有一次看电视，到电视剧的结尾处，主人公统一了所有部落，我对妈妈说：“妈妈，你看，他成为酋（yóu）长了！”爸爸问：“什么？那个

童年是一首诗，

令我们回味无穷。

童年是一条河，

欢快的向前流淌。

童年是一辆车，

带我们驶向梦想的方向。

童年是一片蓝天，

任我们自由飞翔。童年是一本书，

记录着一个个动人的故事。

童年是一本相册，

记载着我们成长的精彩瞬间。

指导教师：李纪伟

童年是一幅水墨画，

画中有我们缤纷多彩的生活。

童年是一首奇妙的诗。

带给我们回味无穷的味道。

童年是一首有趣的歌，

让我们传颂吟唱。

童年是一场梦，

醒来还是那样清晰。

童年是一朵花，

伴我暮看美丽的晚霞。

指导教师：李纪伟