竦读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

如果说大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。

失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐纳，没有了“微雨霭芳原，春鸠鸣何处”，便没有了“春风桃李开花日，秋雨梧桐落叶时”，也就失去了“竦竦东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。雨露将生机与活力撒遍自然的每一个角落。还记得那片萎蔫枯黄的叶子吗？是雨露的细心呵护，让委顿的它重新振作起来；还记得大旱时干裂的河底那行将毙命的鱼儿吧？是雨露的滋润和爱抚，让它恢复了生机，重新自由地畅游水中……大自然的生命之源在大漠深海中，在险岭竣崖上，在平原草地间，在松涛流浪里，所以大自然充满了生命的活力。

如果说大自然的生命是水造的，那么造就人类社会辉煌，造就人类生命的“源泉”就是知识。

失去知识的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老树，生命与他无关。用知识武装自己的人是快乐的，正如孔子所说“学而时习之，不亦乐乎？”像扎根岩缝的松树，只因不断吸取养料，才尽显其坚毅、遒劲的风格。人要有生命便离不开知识这生命之源。伟大的哲学家培根说过：“知识就是力量。”马克思埋头在图书馆学习，他

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”这是曹操心目中那壮观的大海。一千七百多年后的我们，也来到了石塘海边，与那波涛起伏的大海畅谈。

我们走在大坝上，两边传来“哗——哗——”的水声。向左望去，只见一座小凉亭矗立在岛的顶端。我找了一块岩石，站在上面观海。

海浪时而汹涌澎湃，时而微波荡漾，时而风号浪吼，时而悄无声息。一旁的山，水中的岛，还有一块又一块的礁，互相峙立着。一个又一个浪拍打着岸边，海浪一触到岩石，就像一个球似的，立刻“弹”了回去。它时而涨，时而退，有时以为要淹没了整座岛，却又突然退了回去……自娱自乐，不亦乐乎！

坝上还时不时吹来一阵风，夹杂着浓浓的鱼腥味，舔一口，咸咸的，这就是渔村不可缺少的味道！

站在堤坝上，隐约还能听到远处山中传来大奏鼓的声音。木鱼、唢呐、鼓、锣、小钹这些乐器演绎的乐声，粗犷而豪放，海浪似乎也随着那节奏一起舞蹈。我不由得作诗一首：“坝东碣石，以观壮海。湖海澹澹，山岛峙立。春风涩涩，伴鼓共舞。”

耳边听着大海的默默言语，眼中看

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”。这是三国时期曹操笔下观沧海的场面。今天我在皇家加勒比量子号邮轮体验的项目也是观海。这个项目名叫“北极星”，不过它可不是真让你看天上的北极星，而是一项娱乐设施，攀升至近92米，以360度伸展至船舷外，全景观海。

量子号邮轮15层的甲板上，有一个像超人手臂一样的机器，前端有一个载人玻璃球，它就是”北极星“的设备啦。我迫不及待地跑进了玻璃球里，等待着球体慢慢升起，带着我360度旋转观海。启程了，我渐渐看到了量子号邮轮的全景和蔚蓝的大海。海面一望无际，远处是一层薄薄的雾，好像隐藏了什么秘密一般，神秘极了。海浪洁白，层层叠叠，一会儿追到这儿，一会儿躲到那儿，仿佛是个在跟我捉迷藏的调皮小男孩。再看看量子号邮轮上，游客们有的游客在游泳，有的游客在阳台上晒太阳，有的游客在甲板上冲浪……巨大的量子号邮轮在海面上缓缓航行着，就像一把剪刀把蔚蓝的海面一剪为二，两侧的泡沫就是被剪后剩下的纸屑一样。

邮轮在海上静静地在行进着，可那邮轮上游客的欢声笑语却一秒也停不了。“北极星”观海真是一次难忘的体验！

秋风萧瑟，洪波涌起，水何澹澹，山岛竦峙！仰首立足于嶙峋的礁石上，波涛在咆哮，水汽在蒸腾，浓雾在弥漫，沧海在吞噬。品味沧海，感受沧海，是望不见的绿幽幽，是读不完的白茫茫。

人定胜天，人却难以胜沧海。我曾不止一次地感叹人的伟大，蔑视自然的无能，那是因为从未见到过这样的景象。海天辽阔，自己是何其的细微，何其的渺小，似乎浪尖即可将你吞噬；人是大可不必孤芳自赏的，不同的环境会造就不同的人生观，当你感觉自身飘忽欲仙亦或安如泰山的时候，看看沧海，看看远处的岩壁，你的心会褪去浮华的包袱，你会赤裸裸地暴露在呼啸的海风中，然后清醒，猛地察觉到自己的卑微。

心静的时候，会发觉自己的世界在扩大，随着海天的边陲向四周无尽地延伸，一切都在淡薄。人生无须大起，也憧憬着不要大落，关注、珍惜海面上泛起的浪花，把它们作为生命中最珍贵的记忆。起风的时候，海面在动荡，却始终未能涌起轩然大波；心若止水，纵使心底暗流涌动，但外表稳静如面，这是人生的最高境界。

人生是该看得淡些，以一颗沧海般博大的心去面对生活。赞赏与贬谪、喜悦与伤痛、恩德与仇恨、清新与混浊、怒吼与低唱、诞生与死亡……太多太多，你又为何焦竭心力，随恨而怒、因爱而乐呢？也许你永远也体味不到采菊东篱的惬意