竭的组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

“书”这个字眼多么熟悉，又多么陌生。书，就像我的挚友，每天陪伴着我。而我最爱的便是《昆虫记》了。

《昆虫记》这本书，是在我六岁的时候开始看的，那是在大姑家。我闲着无聊，就跑到表哥的房间找书看。突然，眼前一亮吸引了我的注意——《昆虫记》。我爬到书桌上，竭尽全力踮起脚尖，手用力的向上伸去。“哈哈，我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀！”还好姑姑出去了，不然我就完了。我马上坐到沙发上津津有味的看了起来。可没过多久，哥哥就回来了，一把抢走了我手中的书，并说：“这是我的书，你不许碰！”“哦”我失望的说。

八岁那年生日，哥哥意外的拿着《昆虫记》对我说：“生日快乐，我看你很喜欢这本书，每次来我家都盯着它不放。今天你生日，我就把它送给你吧！”“谢谢哥哥！”我兴奋的说着。从那天后，我就爱不释手。

书就像我们的朋友，每天陪伴着我；书就像一位老师，告诉我们许多道理。而《昆虫记》，告诉我凡事都不要放弃，自己的爱好要一如既往的去追求。

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。

“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。”

——题记

光阴似箭，日月如梭。再次站在小学的操场上，看着一棵棵树渐渐长高，听着朗朗的读书声，望着眼前的教学楼，一幕幕的情景浮现在我眼前。

在上一二年级的时候，我的成绩像我的人一样平凡，我总是坐在一个不起眼的角落，从不敢回答问题，也似乎没有人会注意到我。

那年，我上了三年级

和以往一样，我靠着窗边找个地方坐下来，默默地看着操场时的落叶。这时，一个梳着马尾辫，个子不高的老师走进来，把书放在讲台上，用眼睛扫视着全班，那眼睛像是会说话一样，当她看到我时，我心里一惊，吓了一跳。她看起来严厉极了，一点微笑都没有，后来我知道，这位老师是很和蔼的，但这都是后话了。

正式上课后，我和以前一样不去回答问题，但这位老师好像很在意我，这让我很不适应，每次找我回答问题，就连同桌都听不进我的声音，我害怕极了回答问题，但老师还是执意找我回答问题，而且还单独找我谈话：“老师告诉你，老师非常喜欢你，你不要害怕回答问题，你对问题的见解很是独特，而且你声音也很好听啊！老师相信你一定会学有所成的！”从那之后，我终于敢上课主

【有趣的游戏】

冯子涵

今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫“词语接龙"。

首先，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。游戏开始了，老师讲了一个词语：“光明。"有一个同学站起来说：“明天。”一个两个……快到我了，我很紧张，怕自己说不出来，轮到我前面的同学说：“天上。”终于轮到我了，我说：“上面。”接着，老师说：“游戏结束了。”同学们失望地说：“我们还想玩呢！”老师说：“我们下次再玩吧！”我们都说：“好！”

【有趣的游戏】

关竣浩

今天，我和同学们在教室上作文课的时候，老师说：“我们来玩一下词语接龙这个游戏吧？”我们说：“好呀！”

游戏开始了，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。接下来，智铭讲了一个词语，这个词语就是阳光。第一个同学勇敢地站了起来，他说：“光明。”一个，两个……就快轮到我了，我心想：我答不出来怎么

如果人的一生一定要选择一条道路来走的话，我会毫不犹豫地选择阅读这条路！——题记

阅读，是一种美丽，一种自由，一种坦然。我竭我所能、把我所能想到的所有世间美好的词语都赠予了它——阅读！

大千世界，每个人对于阅读的定义是不一样的。有人用阅读来打发闲暇的时光；有人用阅读找自己的立足之地；用人用阅读表明自己的地位、学识；有人视阅读为不离不弃的挚友。而我，把阅读看做一条非走不可的路！这条路是不同凡响的，它随时随地为我敞开一道门，不管走到天涯海角，我累了困了烦了恼了，都可以转身回到它的怀抱。

而它也总是给我别样的惊喜：昨天我静静走进了这条林荫小道，发现这条路上盛开了色彩斑斓的花儿，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一词来形容了；今天我拖着疲惫的身子进入这条路，发现它在阳光下悠然自得地舞蹈呢！飘落的一片片金扇叶织成了毛茸茸的地毯，真壮观！每天我都在这条路上悠悠地转上一圈儿……

渐渐地，阅读在我的心中占据了一个不可取代的位置！

在鸟儿啼啭的早晨，阳光灿烂的午后，雨雾迷蒙的秋日，雪花纷飞的严冬……静静捧一本好书，在你喜欢的地方，找最佳的心态，

人们常说：“木无本必枯，水无源心竭”可为什么还有那么多人浪费水源呢？

据资料显示：我国淡水资源占全球水资源的6%，总量为28000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名利世界第四位。但是，我国的人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1·2倍。这一段数据可告诉我们，中国的淡水资源非常少，而人们却还在浪费，但也有一些人是在尽力尽力地保护水源的。

让我来说说我是怎么节约用水的。早晨起床，尽量少用水，洗脸时少倒一点水，就能多一点水资源，中午不必用太多水。洗澡时，挤沐浴露或洗发水时，水不应该就这么哗哗地淌着，不用水时，就应该及时关掉水龙头。

政府的领导也十分地爱水、惜水，也号召人们节约用水，经常能看到他们在排放污水，清理垃圾……，非常地敬业。

从前的小溪浑浊不堪，在政府人员和市民共同的努力下，小溪变得清澈见底。但虽然是这样，我们就更不能浪费水，污染水了。我们应该去保护水资源！让我们一起爱护水，珍惜水资源吧！让最后一滴水，不再是人类的眼泪。