竹杆读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

周末的一天，风和日丽，小猴子在草地散步。

突然，小猴听到一阵轻轻的声音，低头一看，发现一只小鸭子在一个大窟窿里面哭得厉害：“救救我吧！”

小猴子急得挠头抓耳，终于想出了一个好办法。它找来一根竹杆伸进洞里喊：“小鸭子，你伸手抓住竹杆，我拉你上来。”可是小鸭子太矮了，它的翅膀根本够不到竹杆。

于是小猴请来小熊，小熊想了个办法，它用自己钓鱼的水桶，去河边打了水往里倒。

这时，大象过来了，看到小猴和小熊在忙着往洞窟里倒水，就问：“你们是在做什么呢？洞里有什么呀？”它们告诉了大象事情的前因后果，大象听了二话不说，迈开大步向小河走去，说：“看我用鼻子去吸水来。”大象到了河边，吸饱了满满一鼻子的水，回到窟窿旁边，往里面喷水。

大象喷出的水就像下雨一样，很快，洞就被水填满了，变成了一个水坑，小鸭子高兴极了，从这个窟窿里游了出来，并对小动物们说：“谢谢你们救我出来！”小动物们异口同声地说：“不用谢，小鸭子。你没有受伤吧。”小鸭子摇摇头，它看着那个水坑说：“我们把它填上土吧，不然还会有小动物掉进去的。”

于是

一天早晨，小鸭子在公园里散步，可是它没有注意到脚下有一个大坑。“扑通”一声，小鸭子掉进了大坑里。“救命呀！救命呀！”小鸭子焦急的大喊。小猴子听见了，连忙从树上爬下来，来到了小鸭掉落的坑边。小猴子向四周张望，发现了一根竹杆。它把竹杆放进了大坑里，想把小鸭子捞上来。可是，小鸭没有手，只用翅膀来抓怎么也抓不住。小熊赶了过来，对小猴说：“怎么了，你有什么困难吗？”小猴说：“小鸭子掉坑里了，我想用竹杆把它捞出来但是不行。该怎么办呀！”小熊想了想说：“我有办法了，我用小水桶提水把坑灌满，小鸭子就能浮起来了。”小熊急忙跑去小河边，提了一桶清水过来，往坑里倒去。但是坑又大又宽，灌了五六桶水也只涨了一半也不到，可把小熊累坏了。

这时，大象伯伯走了过来，对他们说：“你们怎么都愁眉苦脸的？”小熊对大象伯伯说：“小鸭子掉进大坑里了，小猴想用杆子把它捞上来，但小鸭抓不住。我想用灌水的方法让它浮上来，可是坑又深又大，我们已灌了好几桶了，但水才上来了一半也没有。我们自已已累的满头大汗，气喘嘘嘘了。”大象伯伯想

我常看到谭伯伯在小区的河边钓鱼，我也跃跃欲试。

做鱼杆

星期天，我完成了所有作业后，妈妈说可以陪我到河边钓鱼。我喜出望外。我找来一根细长的竹杆做鱼杆，拿出前两天买来的尼龙线和鱼钩，先用尼龙线把鱼钩系住，再把尼龙线的另一端系在竹杆的末端。这样一条简易的鱼杆就做成了。妈妈看到我做的鱼杆，不无担心地说：“丞儿，你这鱼杆能钓到鱼吗？”我满怀信心地说：“能！”

找鱼饵

鱼杆做好了，装鱼的小水桶也有了，哦，万事俱备，只欠鱼饵！我赶忙拿起小铲子跑到后院的黄皮树下去挖蚯蚓。我手拿铲子，一下，两下，三下……挖了好一会，蚯蚓没见着，我的手掌倒起了个水泡。妈妈走过来说：“丞儿，你要到湿的地方去挖，才容易找到蚯蚓。”妈妈边说边指指花盆。我一听，马上转移阵地。我把花盆搬开，用铲子一挖，果然，找到了几条蚯蚓。

垂钓

所有准备工作完成后，我和妈妈钓鱼去。来到河边，我小心翼翼地把鱼饵放在鱼钩上，拿起鱼杆，轻轻地把鱼钩垂到河里，便专心地注视着浮标，静待鱼儿上钩。一分钟过去了，十分钟过去，一个小时过去了，但鱼儿就是不上钩！我心想：鱼儿都不饿吗？为什么不吃我的鱼饵！时间就像流水，不停地流逝&h

篇一：小动物们救小鸭子的看图写话

陈子墨

有一天，小鸭子不小心掉进了一个大坑里。小鸭子在坑里大喊：“救命啊，救命啊！”被森林里的动物们听到了，有小猴、大象和小熊，它们一起想办法要把鸭子救出来。小猴想到了一个办法，它拿着一根竹杆，想把小鸭子拉上来，可竹杆太短了够不着。大象想到了一个好办法，把鼻子伸进坑里，把小鸭子捞了上来。小鸭子得救了，大家非常开心。小鸭子说：“谢谢大家！”

篇二：小动物们救小鸭子的看图写话

万瑶

今天，小鸭子掉进大坑里了，大象、小猴子、小熊和小鸟都来帮忙。小猴子找了一根棍子来帮忙，可是小鸭子够不着。小熊想把水倒到坑里，可是水不够。小鸟想把它拉上来，可是小鸭子太重了，飞不起来。大象想了想用鼻子把小鸭子拉起来，最后小鸭子得救了。

篇三：小动物们救小鸭子的看图写话

陈冰琪

在森林里，有一只小鸭子，她走着走着，一不小心掉到了大坑中。这时，一只大象经过，他大吃一惊，心里想：看小鸭子这么可怜，我想个办法帮帮她吧！于是，大象请小猴和小熊一起帮忙，小猴拿着棍子，小熊拿着水桶，他们一起工作，天上的小鸟看了，连忙飞过来，唱着歌，好像在为他们加油！最后，小鸭子终于得救了！小动物们都非常开心！

篇四：小动物们救小鸭子的看

在我家楼后面有一片空地，奶奶用一米左右的竹杆围成了一个小菜园。菜园里面种了各种各样的蔬菜，我经常去参观和采摘，它是我的小乐园。

打开菜园的小门，一眼望去，有一个巨大的绿色屏风，那是用许多竹杆搭起来的架子，架子上爬满了碧绿色的藤蔓。黄瓜的叶子和我的手掌一样大，像一把把绿色的小扇子，扇呀扇呀，带来了阵阵的清凉。在绿色的屏风上点缀着许多黄色的宝石其实那是黄瓜的花朵。细细长长的黄瓜上面布满了无数的小刺，黄色的小花顶在黄瓜的头上像一个个爱美的小姑娘。

在菜园的一角种了几排密密麻麻的葱。它的叶子是深绿色的，根茎是白色的。它们一个个粗壮挺拔，像威武的士兵排着整齐的方队，等待我的检阅。当风吹过，士兵们纷纷向我敬礼。

在葱旁种着一架可爱的西红柿。它的叶子绿油油的，黄色的小花长在西红柿的顶端。西红柿一串一串的，有的一串四五个，有的一串两三个，未熟的西红柿是青色的，快成熟的时候会变成粉红色的，等熟透的时候会变成大红色的。

奶奶家的菜园不仅有黄瓜、葱、西红柿，还有嫩绿的生菜和菠菜，紧红色的茄子，秋葵比我还高，上面结着一个个像羊角一样的秋葵，还有花生，红薯等，琳琅满目。

进了这个菜园，就像进了一个有机农场，蔬菜多种多样，我偶尔帮奶奶挖挖这儿，刨刨那儿，却总被妈妈说成是在捣乱，可

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己