竹泉村游记小学生400字

今天我要带大家去看看美丽的竹泉村，竹泉村位于临沂市沂南县，是一个山清水秀的地方。那里有高高耸立的竹子，清澈见底的溪水，还有小朋友无尽欢乐的笑声……在轻薄水雾笼罩下的竹泉村，美的像人间仙境一般，微风吹在身上，轻柔柔的；雾气打在脸上，清凉凉的。

进入竹泉村，我们可以顺着石桥走进竹林，高耸茂盛的竹林直插云霄几乎遮住了太阳，几缕阳光透过竹林缝隙投射到小溪上，波光粼粼，美极了！坐在石凳上，望着竹林，把玩着清凉的溪水，水滴沿着胳膊滑落，在盛夏里，能感觉到一股清爽透遍全身。

沿着小溪走有许多水上娱乐项目，坐在漂流的小艇上飞快地向前，水花溅在我们的脸上、身上，大家欢乐又兴奋的笑声传遍了整个弯弯曲曲的水道。

小溪的终点，有一座交错桥横卧在我们的眼前，桥下的荷花漂亮极了，站在这里，闭上眼睛，仿佛自己也变成了一朵荷花，河水从我身边穿过，蜻蜓在我面前飞过，小鱼从我脚下游过，无比惬意。风来了，满池的荷花为游人带来一个又一个风姿绰约的舞蹈……

这只是美丽竹泉村的冰山一角，更多有趣的地方，更多美丽的景色等你们来看！怎么样，想来吗？

去年国庆节假期全家去竹泉村游玩了一番。这里家家摇青竿，户户临细流，风景迷人。竹泉古村，因竹而有韵味，因泉而有灵气。它朴素、自然、真淳，是现实中的“桃花源”。

首先进入的是凤凰迎宾区，走过“凤仪桥”后，右侧有个小山岭上叫凤岭。登上凤岭，远眺群山，层峦叠嶂的沂蒙山风光尽收眼底。走下山，看见山间的瀑布飞流跌落，非常壮观。再往北是是“荷风亭”和“竹泉村”牌坊，标志着进入竹泉村了。

经过一个广场大戏台、神庙院就进入了梅竹幽境，也就是仿明清建筑物“梅缘”。这是个庭院厅堂，万绿丛中，几株红梅，煞是好看。

接着走，就是驸马府和龙山竹泉了。驸马府前院会客，后院居住。前院是四合院，后院是借竹林入景的半敞开院子。驸马府东侧是石龙山，门前是清泉。竹泉由“三生缘”、“生命源”、“智乐园”三个水池组成，和周围石院墙、石房子、石凳子、石桌子的建筑相映衬。穿过竹林中的磨盘幽径，轻风掠过清新的竹叶，沙沙作响。吸一口气，吐出的，感觉也带着竹子的清香。从龙须右街到龙须左街，进入丽水街。丽水街南北长

尊敬的游客——HELLO，你们好！

我家徐晓航，大家可以叫我徐导游，今天就由我带领大家游玩这人间圣地——竹泉村。

好啦，大家跟紧我，不要离开队伍。进入竹泉村的大门，映入大家眼帘的是一片繁华而又热闹的情景，大家可以在这儿，留个纪念合个影。往里走，是一排排翠绿的竹林，竹林的空气很湿润。

大家看我们脚下，清澈的泉水在我们脚边流淌。这不由自主地让我们想起建造竹泉村多么辛苦，他们要付出多少汗水与艰辛。

大家一定要跟上我的步伐，不要落队，我们要到水上游乐区，需要经过吊桥。吊桥呢比较摇晃，请大家注意安全，紧跟队伍。来到水上游乐区，大家可以尽情游玩了。记住要注意安全。

玩完了，咱们还有最后一站，大家饿不饿呀？现在我就带你们去餐馆吃饭。大家一定都尝尝这儿的煎饼，味儿正宗的很，可是筋道哩！

吃过午饭，咱们团的竹泉村一日游要画一个圆满的句号了。虽然咱们相处的时间特别短暂，但我还是有点儿舍不得大家。

希望你们多来竹泉村游玩，玩的时候别忘了我，你们的徐导游也带着你们玩过。

2015年4月5日，是一个让我难忘的日子，因为我们获奖选手到竹泉村游玩，

竹泉村位于沂南，是AAAA级景区。“竹泉村”名字的由来是因为这里的风景主要是翠竹、清泉和古村落，这些景物的布局多而不杂，古村落里处处是青翠竹林和汩汩清泉。

一进竹泉村，首先映入眼帘的是整片整片的青青翠竹，苍翠欲滴，风一吹，绿竹发出沙—沙的声响，仿佛是仙女在吟唱，动听极了。

竹林中间，有一条用磨盘铺成的小路，小路旁边有一条水流平缓的沟渠。顺着这条小路，我们来到了一个广场，广场中央，有一口泉眼，泉眼周围用石头围起，这就是“竹泉”--全村水的源头，谁能想到，全村的水都是来自这么小的一个泉眼。大家可以从这里打泉水，用什么工具打呢？不是用桶打，而是用一种有长长把手的竹子做的打水的舀子，这种舀子在古代很常见，今天有机会尝试一下真是太有意思了。

这里除了泉眼，还有十二生肖喷水池，雕刻的栩栩如生的石头十二生肖，围在一个圆形池塘边，正在激情地喷水呢。

再往前走，我们就可以看见古村落了，一座座房子耸立在小路两边，这些房子不是用砖、瓦等材料做的，而是用石头垒砌而成，用木头做栅栏。房前屋后种着连翘，黄黄的连翘点缀着有些冷硬感觉的石头房子，增加了

我最喜欢的还是专属于我们这个年龄的《当代小学生》，这本杂志细分为低年级和中高年级两类，里面的每篇文章都是切合我们的成长而写的，非常精彩。

《当代小学生》我是你的忠实的读者，不会错过每一期。初认识它时我还在上小学一年级，经常到老师的办公室，在语文老师的办公桌上的《当代小学生》吸引了我，虽然我认识的字不多，只看书上的插图，我打开书，便被里面那些插图给吸引了，我便迫不及待的看了一会，我看着看着便入迷了。从此我就喜欢上了《当代小学生》，所以我从一年级到现在一直订阅着《当代小学生》这个刊物。

《当代小学生》每期都有小明星介绍，都是和我同龄的小演员、小发明家、小作家。他们的那些事迹让我感动，那些成绩让我羡慕，那种对学习、兴趣努力执着的精神让我佩服得五体投地，我自愧不如。印象很深的是变脸小天使——辛天麟。他今年也是5年级，却已经熟悉变脸、喷火、相声等多种技艺，平时的训练很辛苦，他的身体一次又一次地受伤，但他从不放弃，一直咬牙坚持练习。这些都是我所不及的。从这些同龄人身上我学到了勇气、坚持、信心，他们是我成长的好榜样。

说起来，《当代小学生》还是我的老师呢！自从我看了《当代小学生》之后，不但提高了我的写作水平，还使我可以轻而易举的解决很多我

我去过许多好玩的地方，原山国家森林公园、莲花山、还有雅鹿山公园等，可我去过最开心、最刺激、最好玩的地方就是沂南的竹泉村。

天刚蒙蒙亮，我就已经起床，做好出发前的准备，此时的我又激动又兴奋，早已迫不及待，不断催着妈妈快一点快一点。终于，我们踏上了前往目的地的路途。风在耳边呼呼地吹，给我送来清凉，因为还是大清早，路上车少人少，行走起来特方便，所以我们很快到达了目的地，在这里等待大巴车的到来。

我们来的时候已经有人了，一位家长与导游正在眉飞色舞地谈些什么，我看见旁边有一位扎着两个小辫子的女孩儿。我走上前去，友好地问好。真巧，她也是实验小学四年级的学生，是六班的班长——亓佳艺。就这样，我成功地交到了一个好朋友。正在这时，我听到旁边的人们窃窃私语：“看，车来了！”“第一辆是通往竹泉村的车，上车吧。”今天真是好运连连，没想到，我们班的班主任李老师也来了，这可真是机会难得呀。

在车上，同学们有讲笑话的，有猜谜语的，还有唱歌的，我们还意外地收获了小礼品呢。一路上车里的气氛热闹非凡，不断地传来一阵阵的欢笑声，不知不觉就到了我们今天的目的地——竹泉村 首先映入我们眼帘的是一

星期天，天气晴朗，我的心同样是晴天——因为，我第一次和同学自己独立去市桥！与此同时，我也学会了忍耐这个品质！

我们坐车坐到那花了一个小时才到市桥。到了市桥后，我们开始完成市桥的第一个目标——玩。没办法，我们同样是玩耍的心还留着的呀。来到了电玩城，这里热闹极了！人还不算特别多，但以防走丢我们还是一个跟一个地走。换好了游戏币，我们就准备好好放松一番了！

首先是夹娃娃，我死死盯着娃娃机里的娃娃，它们用不同的各种各样的眼睛看着我，像是在说：“来夹我呀，反正你坚持不下去的！”本以为可以坚持下去的我，结果反而还真连连失手！那时的我一气之下反走开了，过不了多久才反省道：“天呐！我的耐心呢？”之后，其余的币也换不了什么。

灰心丧气的我们只好跑到麦当劳吃点东西。但在那时，我们两个同学和另一位结伴而来的同学走散了！焦躁不安的我们找了整整三楼——三楼！也都没找到，直到看见空间里，她发了条说说说：“有谁和我来吃薯条呀？”时，我们才放心下来。

但是回家的时候更是可怕——我们迷路了！那是4点30分，我们两个绕到天

光阴似箭，日月如梭，六年的光阴就这样消逝了。时间带走了我们最美好的时光，只留下回忆。这回忆如同胶片般，布满了岁月的痕迹，却再也让我们找不到曾经五彩的童年生活。

一二年级，我们还是一群懵懂的孩子。进入了小学生活，心中有了一些小小的担当。戴上了红领巾，感觉自己长大了许多，已经不再是幼儿园的小孩子。一点一点学习拼音，学习数字，曾经困扰我们许久的乘法表现在已经能倒背如流了，曾经一个一个难题在现在我们看来就是幼稚得不得了。一点点的小成就，对于我们来说就是一件惊天大事了。

三四年级的我们，已经开始为了目标成绩努力奋斗。老师的谆谆教诲，父母寄予我们的厚望，让我们懂得了努力才会有成果，想要获得小小的成功，就要付出很多的汗水。考试后，几分的差距会让我们反思许久，渐渐地，我们都变了，开始成熟起来、懂事起来，不再是当初幼稚的样子。

最后的两年，五六年级，我们一下子改变了曾经疯疯癫癫玩耍的样子，开始在下课时坐在座位上做起了作业，而不是在窗外的阳光下尽情奔跑。慢慢接近了毕业考，大家也都开始担忧，开始紧张。一直到了最后的那一天，一切都结束了，六年的时光画上了一个句号。

回想着过去的六年，我已经无法准确描述每一个精彩的画面了，因为脑中有了许多事情，不再这么无忧无虑，开始忧虑、烦躁

在学生中的烦恼事里，拖堂也算一名狠毒的角色了。

“叮，叮，叮”上课铃响了起来，迎面来的是数学老师，一副慈爱的面孔同时也带着几分严厉。

课上到一半时，我忽然想上厕所了，“怎么办，匡老师可不让上课上厕所啊，忍忍吧。”这时匡老师还在台上滔滔不绝地讲课，我望望四周，发现有不少人昏昏欲睡距离下课还有二十分钟，我强忍着，一分钟过去了，三分钟过去了，我这时候真希望时间有着飞毛腿能快一点度过这节课。

老师说的每一个字都从左耳朵进去了，可右耳机又心狠手辣地把它们推出来，我现在是根本没有心思听课了。终于，功夫不负有心人，那神圣的下课铃响了起来。

大家从无精打采的状态，一下变成精神抖擞。万事俱备，只欠东风，我们焦急地等待着匡老师说下课二字。

可等来的却是——等一下，把这面讲完。

班里大多同学垂头丧气，又开启了昏睡模式，我也急死了，“人有三急啊！”

老师看我们这样，又振振有词地说：“我这是为你们好……”

我历尽了“千辛万苦”总算等到了老师说的那伟大的两个字――下课！

我飞奔到厕所，就响起了史上最难听的――上课铃。

读沙漠，读出它的心胸宽广；读天空，读出他的包容一切。

有人说上学五年以来，也只不过是学习学习再学习，什么都没有得到；有人说这五年来，收获真的很大，以前的小小儿童，什么也不懂，到现在，已经学到很多知识。要说得到的多少跟人自身的努力有关，就算你的天赋再高，在学习上不去努力，还是不能得到什么；就算你的天赋很差，只要努力就一定有收获。

在学习上，成绩并不代表一切，主要还是你这一路走来所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一颗树，不经历大风大雨，怎么能长成一颗大树呢？

五年以来，有欢笑，有泪水。在学习上，只要去思考，去做，就算当时不会，但慢慢地，就能够理解；如果放弃去寻找答案，始终无法真正的理解这题，而且再次遇到这种类型时，还是不会。

五年以来，同学们也会互相帮助，同学有不理解的地方，去告诉他方法；同学受伤时，给予他一定的帮助。五年以来，就是因为这些，才能使一群陌生的人到现在的亲密无间，成为一个团体。

读同学，体会到他对你的友爱；读学习，发现它对你的帮助。