竹笋的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

生命是什么？生命是竹笋在巨大的石头下坚强生长，生命是飞蛾扑火后的极力挣扎，生命是心脏有规律的跳动……

有一次，我们一家人去山上挖笋，在半山腰的时候，看见了块突起来的黑色大石头，看起来石头有点松动，这是怎么回事？我想：“难道下面有东西，小竹笋吗？不可能吧，小竹笋哪有那么大的力气？”为了一看究竟，我和爸爸合力把黑色的大石头挪到旁边，“这可真沉呀！”我说道。挪到旁边后，不可思议的一幕出现了，在巨大石头下面，有一个斜着生长的小竹笋，“呀！”我吓了一大跳，“这……”我赶紧地揉了揉眼睛说：“这竟然是真的！竹笋竟然可以有那么大的力气，在那么大的压力下茁壮成长！”“是呀！你看看竹笋，有着这么大的意志，竟可以顶动沉重的石头，真是不可思议！你再看看你自己，跳舞学了那么久，就是因为语文不好而放弃了。”爸爸插着腰说。

是呀，竹笋都有着那么大的意志，我为什么做不到呢？杏林子每天坐在轮椅上，但是她用笔写出了精彩的人生。海伦凯勒19个月大时成了又盲又聋的人，但身残志不残的她，写出

五一节到了，我们一家来到了乡下老家，刚一下车，我就闹着要哥哥陪我玩，哥哥趁我没注意，一溜烟就跑了，拿着作业上楼了，可我到处找呀找，就是看不到哥哥的踪影，忽然，远处一大片竹林把我吸引住了，有的竹笋刚冒出土，有的竹笋比我还高，还有长成大竹子了，于是我急忙跑回家，吵着要爷爷陪我去挖竹笋，爷爷毫不犹豫的答应了。

爷爷带着锄头，一边走，一边告诉我要挑选刚冒黄土的笋才好吃，接着我就按照要求找笋，五月冒土的竹笋可不多了，我仔细寻找，发现我旁边看到从地底下冒出来一个笋尖，大约4一5厘米，我高兴的大叫，爷爷立马拿着锄头跟过来，开始艰巨挖笋工作。

起初，我以为挖笋很容易，爷爷边挖边跟我讲挖笋的过程，只见爷爷一锄下去就可挖很深，然后把土扒开，用锄头从根部挖断，最后才挖出一个完整的笋出来。这让我明白，挖出一个笋可没那么简单，既不能伤到笋子身体，也尽量不能撞到旁边的竹子，必须小心翼翼，经过十几分钟，笋终于连根拨起。

挖笋真是个力气活，向我这样力气不够，根本挖不出一个完整的笋出来，晚上吃着跟爷爷一起挖来的笋，心里真是美极了。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

4月6日，雨后天晴，阳光明媚。早上，我和爷爷吃完早饭，就背起锄头到山上去挖竹笋。

山边竹林里竹子密密麻麻、郁郁葱葱，空气清晰甜润。呀竹笋真多，他们有高有矮，有的刚刚探出头来，我选了一根又粗又短的开始挖了。我挥舞着锄头，用力地把竹笋周围的土挖开了，挖呀挖呀一锄一锄，不停地挖。一不小心我把锄头的把头弄出来了，我立刻将把头和锄头又拼接在一起，并用力的在石头上撞了几下，让他拼的更牢。

我正在挖的时候，有一个哥哥过来要帮我挖，我不同意，虽然我满头大汗，但是我还是要自己把竹笋挖出来。他走后，我又继续挖起来，挖了一段时间后，我终于挖到了他的主根，我想把主根挖断，但爷爷马上制止了我。他和颜悦色的对我说：“如果把主根挖断了，以后这里就不能再长笋了。”最后，我小心翼翼的把竹笋一点一点给挖了出来。清理的时候我发现底部有一些紫色的小根，像紫宝石一样美，另外还有一些白色的根须，这些根须就像圣诞老爷爷的胡子又白、又长、又密。把竹笋带回家后，我们把竹笋的笋衣一层层剥去，它裸露出的笋肉就像托塔天王手里拿着的宝塔，让人非常喜爱。

通过这次挖竹笋让我明白了一个道理：“以后做每一件事情，都要付出努力，要做好就更不容易了。”

一场春雨后，奶奶带着我到竹园挖竹笋。

只见奶奶一手拿着铲子，一手扶着竹笋，轻轻一铲，竹笋便挖出来了。我把竹笋轻轻地放进篮子里，看着可爱的竹笋，心里痒痒的。奶奶受不了我的软磨硬泡，答应让我也来试一试。

她笑着指着两个春笋喊：“彤彤，快来，这里有两个！”我迫不及待地跑过去，只见两只笋儿尖尖的，正羞涩地探出小脑袋。我慢慢地蹲下来，小心翼翼地把笋儿旁边的泥土弄掉，再轻轻地在笋儿的根部横向一切，笋儿就出来了。我得意扬扬地向奶奶展示自己的劳动成果。

我越挖越熟练，不一会儿，就装了满满一篮子。拎着沉甸甸的收获，我心满意足地走在回家的路上。奶奶语重心长地说：“竹子全身都是宝啊。竹笋味道鲜美，帮助消化；竹叶泡茶，清热解毒；竹竿是建筑材料，竹皮可以编制各种竹器……”我点点头，回头望望那竹园。然而我更爱它不畏严寒酷暑，四季常青！

琵琶湖畔，满眼生机勃勃，花草树木郁郁葱葱，湖面碧波荡漾，柳条也在微风的轻拂下摇曳着，路边生长着一片片青翠的竹林，一阵风吹入竹林里发出沙沙的声响，就像一首歌。

前天刚下过雨，竹林里钻出了三三两两的竹笋，还没等我说开工，妈妈已经挖了起来。我赶紧钻进茂密的竹林开始了“工作”，我一会往这看，一会往那看，在竹林里乱窜，几圈下来什么收获也没有。妈妈则对准了一片林子，用手拨开地表的竹叶，地毯式搜查，我心里想，这要找到什么时候啊，太浪费时间了。可是不一会我和妈妈找到的竹笋数量就拉开了距离，我只找到3根，妈妈都找到10根翠绿色和铅笔差不多粗细的嫩笋了，我很不服气，可还是认可了妈妈的方法，不过我一会就没有了耐心。

正在苦恼的时候，一阵风吹过来，小竹笋沙沙地对我说话了“哈哈，你找不到我，你找不到我”我听了心里别提多愤怒了，我压住怒火，再次搜寻起来，终于我找到了规律，竹笋在老竹子的根部会比较多，也许是它不想离开它的妈妈吧。妈妈告诉我，竹子并不是通过种子繁殖的，而是生长于它妈妈的身体，它们的根都是连在一起的叫竹鞭，我听了妈妈的话，顿时难过了起来，竹笋妈妈用生命滋养了小竹笋，小竹笋离开了，竹笋妈妈该多痛苦啊。于是，我拉起妈妈，

冬天到了，小动物们准备好了食物准备冬眠了，天气很冷，但是等到太阳出来的时候晒太阳是一件很惬意的事情。正因为是冬天，所以冬竹笋也出来了，冬天的竹笋可以和肉、猪脚等等一起炖着吃，很清脆美味，但是也很难挖到。

这天我和爸爸爷爷一起后面的竹林里挖竹笋，这片竹林是我们自己家的，每一根竹子都长得非常粗大，绿色的枝干和树叶相互衬托着，显得格外养眼。走进这片竹林，听着深山里面的声音，就仿佛置身在一个“世外桃园”，基本上有竹子的地方就会有竹笋，很快我们便开始行动了。我找了一根很大的竹子，从它的周围开始挖，但是没想到挖了好几分钟什么都没有，只是一些土壤，我看了看爷爷挖的，便问道：“爷爷，在哪里可以挖到啊？”爷爷给我指了一个地方，我立马就跑了过去开始我的挖笋行动，我使劲地把土都挖开了，再用力挖进土里面去，最后真的挖到了，我高兴的蹦了起来，但我又一看，笋都被我给挖断了，爷爷看见了说：“挖笋刚开始的时候可以使力，等你看到笋的时候就要稍微小一点力气，尽量不要碰到。”我按照爷爷的方法又挖了一处地方的竹笋，结果很令我满意，经过了我们的几小时的奋斗，笋挖的差不多了，我们也回家了。

冬竹笋的样子很奇特，身形很胖

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，你为什么要挖小竹笋……”在乡间小路上，多了几分美妙的歌。原来，爸爸今天早上突然说要带我们去乡间挖竹笋。

“看，竹林快到了！”爸爸这么一说，使我马上回过神来，向竹林看去。啊，一大片一大片的绿展现在眼前，一个又一个的竹子像火箭一样直冲云霄。

进入竹林后，就能看见一个又一个的竹笋拔地而起。爸爸说：“一定要刚出土的，嫩嫩的，不然就不好吃啦。”

爸爸叮嘱完后，就让我们分头拔一些竹笋来。

我走向一个密集的地方，找来找去，就是找不到竹笋。当我觉得这里可能没有竹笋的时候，我突然发现，在不远处，有一个绿色的小东西破土而出。难道是竹笋？我心里一震，向小东西走去。“啊”真的是竹筝，小小的，嫩嫩的，绿绿的。

我双手拿着竹笋，用力向后一拔，不好，力气过量，我跌坐在地上，而小竹笋呢？才动了一点点。不过，我并不“灰心”，开始了必杀技，用手拔，用手砸，什么都用，经过我多番努力后，竹笋终于拔了出来。

在路上，我高兴地唱了起来：“太阳下山了，小鸟说，你为什么挖竹笋，还做竹笋大餐…&he

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l