竹篮和竹筐拼音区别

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

晨曦初露，娇柔的光线匍匐在小院的花墙上，外婆的小院仍是清清凉凉。铺地青砖上早已放上一大捆竹片儿，带着蒙蒙水汽。外婆已经起早，开始编竹筐了。

身材瘦小的外婆坐在竹凳上，从地上挑起几根软青色的宽竹条儿，开始编筐底。竹片交叉摆好，然后挑细点的竹条儿从筐骨间上下间隔穿插，一圈圈地，待筐底儿成形了，便操起厚背柴刀，哐哐几下，把缝隙砸匀称。左手不停，右手一边麻利地从身边的老竹筐里又抽出两条长长软软的青条儿，接着编下去。

那竹条儿是会起舞的，是比村里扭花灯的女孩儿还要娴熟的舞姿，看着一大片青青的竹片儿在外婆手里翻飞，我眼里闪烁着惊艳。竹筐就要收头了，这技艺在我眼中更是惊艳，就看外婆左插右穿的，筐口就齐整了，杂乱的竹条扭成带花纹的花边儿。

“嗬！好手艺。”竹筐贩子是位中年大叔，见到这情景总要夸一夸，“婶儿，帮我做几个竹筐啥（sha第一声）！”

“那要几个嘞？”

“那婶儿你就先做30个给我啥！”

“好啥！”外婆利索地答道。送走订货的人，脸上满是骄傲的神色。

外婆用青布围裙擦了擦手，又抽出竹片来做新筐。那个已经完工的青竹筐安逸地守在外婆身边，光滑的竹皮在阳光

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“竹篮打水——一场空”。是人们常说的谚语，常用来比喻做一件事，却得不到回报。我以前也是这样想的，但自从经历过一件事后，却不这么认为了。

记得是四年级暑假的一天，我在奶奶家做暑假作业，正写到一篇练笔题，草草地看了一眼题目，便拿起笔“刷刷刷”狂写起来。写了摸约半个小时吧，终于将那一篇短文给逼出来了。可当我向后翻了一页，却目瞪口器械：原来刚刚写的作文全部是要查阅资料的，但我却没有，完了，完了，我在心底小声嘀咕，我真是太笨了！看题时把题目看全，不就没这么多事了！既浪费时间，又浪费了精力，而且辛辛苦苦写的作文将从零开始，我真是又悔又无奈。

这时，奶奶碰巧路过，听到了我的抱怨声，闻声过来询问，等姐姐了解情况后，却对我说了句无厘头的话：“你知道用竹篮打水的后果是什么吗？”“那当然，肯定是无用的嘛！竹篮是有孔的，水会通过网孔渗走啊！这个道理谁都明白啊！”我自豪地说，“真的没有别的作用了吗？”奶奶望着我，笑着说，我用手搔搔后脑勺，“难不成还有用吗？”不等我说完，奶奶便转身拿了个脏兮兮的竹篮说：&ld

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我长大了，竹筐里的小船也空了……

——题记

清风徐来，好惬意，顺着清风向窗外望去：一个慈眉善目的老奶奶，背着她年幼的孙儿，脸上洋溢着幸福的微笑；小朋友也用稚嫩的双手勾住奶奶的脖子，开怀地笑着。伴着“坐小船咯——”的话音，祖孙俩一摇一摆地向小区大门走去。看着他们渐渐远去，我想起了那个背着竹筐的背影……

小时候，我总是迈着蹒跚的步伐跟在外婆身后要糖吃，每当此时，外婆便抱起年幼的我，缓缓放进竹筐，轻盈欢快地走向村头的小卖部。我把小脑袋靠在外婆宽阔的肩膀上，开心地笑着。我突然之间跳起：“我要坐小船！”外婆晃晃竹筐：“小船累啦！小船要休息啦！”我哭着闹着：“我不管，我就要坐小船！”外婆“嘿嘿”地笑了：“好好好，坐小船咯！”随后，便一摇一摆地走在乡间的小路上。

走到村头，我迫不及待地将两只小手从外婆的脖子上松开，一双圆溜溜的眼睛四处乱转。外婆重新抓住我的两只小手，攥在手心里。她扭过头来，轻声问我：“想要哪个

奶奶有一个精致的小竹篮。虽然很旧了，但我感觉在奶奶手里，它永远都是新的。

幼儿园放学时，奶奶总是从小竹篮里拿出许多好吃的零食，有巧克力、葡萄干、果冻、……每次放学，奶奶都给我带这些好吃的，生怕我饿着了。奶奶的小竹篮就是我的“零食仓库”。

时光飞快地跑着，转眼间，我上小学了。上一年级的第一天，奶奶就给我买了许多漂漂亮亮的新文具和一个口琴。那时，奶奶的小竹篮就真成为了我的“百宝箱”。要什么，直接去奶奶的小竹篮里拿，总会有我想要的。

一天，奶奶说：“现在，就让我来教你吹口琴吧！男孩子学点乐器挺好的。”之后，她就手把手教我吹口琴。当我有个音吹错的时候，她总是非常及时地告诉我。时间一长，我吹得越来越好了。每当我带口琴去学校的时候，总有一些人在我旁边听我吹口琴。他们都说：“你在哪儿学的呀？吹得真好听！”而我，每次都自豪地回答：“是我奶奶教我的！”

时光飞快地跑，奶奶越来越老。一天，奶奶生病了，住进了医院。

我拿着那个口琴，再用花将那个精致的小竹篮装满，进了病房，见了奶奶。奶奶还是那么慈祥。她见了我，说：“唉

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。

我家有一个小竹篮，它是我奶奶亲手做的，它已经很旧很旧了，有几个地方已经破了，烂了。可奶奶还是不厌其烦地修补着。

就是这个神奇的小竹篮，在我心中有着不一样的位置。

记忆是花种，在时间流水的滋润下，渐渐生根发芽，开出了迷人的花。

还记得那年我上幼儿园，放学回来，奶奶总是从小竹篮里掏出一些糖、巧克力，这时，我就会伸出稚嫩的小手，去探索奶奶篮子里的奥秘。

记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。

还记得那年我上小学三年级，奶奶又从她那个“百宝箱”里掏出一个口琴，对我说：“孩子。你长大了。应该有一点音乐细胞，有了音乐，生活就会变得更加甜美。”从此，每到放学回来，我就跟着奶奶学口琴。

记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。

又是一年，我上四年级了，一天，我放学回家，却没有看见奶奶那慈祥的面孔，妈妈对我说：“奶奶病了，昨天进的医院。”我听了，非常着急，额头上出现了细细的汗珠，我立刻烧水做饭，做了一盘热腾腾的龙骨

在现代社会，科技不断发展的现在，似乎已又多了一点智能，可你们有没有发现，在科技进步的同时，似乎有什么在慢慢的遗失。

苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让机器人像人类一样思考，我更担心人类想计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。我认为这句话在理，人工智能终究是人类所创造出来的，而它本身也是只不过由“几根电线，和多少铁铜块”所发明出来的，它永远不会像人类一样思考，它只会按照人类的指示去做，但有时候的确远比人类做的好得多。但请别忘了，这一切的一切都是人类所给予机器的，如果没有人类先天的思考，那么哪来人工智能后天的“天赋”呢？

科技虽取得了卓越的进步，可我所说的遗失又在哪里呢？没错，是人性。随着科技的不断发达，我们从以前写信传递信息变为了用手机短信甚至微信的传递方式，从以前那些传统的运动：打篮球、翻花绳，变为如今所谓的电子运动游戏。

在这些方面，我们虽取得了便利，但有没有发现，在取得便利的同时，我们缺少了人情冷暖与价值观以至于连短短的一声亲切的问候都要用短信来实现行，不知道你们知不知道，当你写信给人家的时候，别人能从你字的模样来判断你写信时候的喜怒哀乐，从而增进彼此之间的感情，可你一旦用了短信