笋芽是几年级课文

春雨过后，薄雾如轻纱般笼罩着小树林。碧玉的枝头上，青翠的草叶上，鲜红的花瓣上，都沾满了滴溜晶莹的雨珠，闪烁着瑰丽的光辉。只有几棵笋芽儿不引人注目。

三月林中，小笋儿探出头来，东张西望，好像在享受着这大好春光。

笋芽儿有大有小，外圈是嫩黄色的，里面也是黄色的，又娇嫩又鲜美。那密密的“皮”衬托着“肉”，像是挂起一帘帘崭新的布，把竹丛点缀得绚丽多彩、焕然一新。它犹如老人，驼着弯了的腰；它好像宝塔，闪闪发光；它宛若老牛的角，拔尖。它虽不像菊花那样争奇斗艳，微风吹来，却频频点头；它没有荷花那样洁白无暇，微风拂来，也偏偏起舞；它不像柳树那样依依多情，微风掠过，就跳软了腰。

笋芽儿只是普普通通的一种植物，农家小院，树林里、街道旁，到处都可以看到它的身影。无论是高山的岩石缝里，还是贫瘠的土地上，它总是不怕困难，勇于冒险地生长着。凭你怎么糟蹋它，不过多久，你仍会吃惊地发现，它又长起来了。

我爱笋芽儿，更爱具有笋芽儿品格的人们。无论他们是挖煤的矿工，还是头顶烈日在水田里耕耘的农民；也不论他们是站柜台的售货员，还是打扫马路的清洁工……他们在自己的岗位上，默默无闻、任劳任怨、顽强不屈、争创财富。他们

星期五上午第一节课，我们班举行了一次比赛，是关于背课文的，我们组表现非常优秀。在这熟背课文当中，也少不了一些方法，下面来听我讲一讲吧。

背课文比赛要讲究方法，速度慢一些可以使你不容易出错，还能蕴含感情的背诵。在老师来之前，我们小组快速地排练，当别的小组在背诵时我们小组不仅在认真听，还跟着默背，在心里加深印象，这样我们小组在背的时候就可以避免不熟练。

方法有了，团结协作是最重要的。我们组在选段时我身为小组长，我先让其他组员选自己最喜欢的、最容易背的一段，如果我先选了最简单的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有时候谦虚礼让、互相协调会让你有意外的收获，毕竟这是一次小组比赛，集体的水平高才是最好的。

我们小组经常被老师批评的董子裕同学，这次表现非常出色，得到了老师和同学的高度认可与赞赏。这突如其来的表扬让她高兴得眉飞色舞，好像得到了世上独一无二的宝贝似的。我们小组能取得好成绩，是小组成员共同努力的结果。在这里我要感谢我的组员们，并希望他们能一如既往的继续发扬下去。

别看比赛背课文这么一件简单的小事，却要掌握住方法，团结协作，互帮互助，集体好超过个人好才是最好的。

又是一年夏季，又是一个六月，又是一场大雨，又是一场高考，又是一次离别……

不得不感叹光阴似箭啊，不知不觉，我已经毕业两年了，还记得两年前的自己，此刻正在努力的准备着高考，期待着高考后自由的日子，向往着大学校园里的美好生活。同时也满心的不舍，希望时间慢点吧，再慢点吧，好多题目我都还不会解，有趣的课程我还没有听够，还有好多话没和同学们讲，怎么这么快就毕业了呢？怎么这么快，就长大了呢？

看着窗外的大雨，再过两天，就要高考了，虽然我已毕业，但我依然能感觉到空气里透出的高考气息，雨水中透出的离别味道，再回首那些时光，真的恍然如梦啊！

那年我们几十个同学坐在教室一起学习，一起奔跑在校园的操场上，一起努力为班级争得荣誉，一起吃饭喝水上厕所，那些在一起的点点滴滴，都是记忆里最美的风景。

我想现在大家也都遇到了新的人吧，也都习惯了新的生活吧，也都还在倔强的坚持着自己的梦想吧，无论怎样，希望我们每个人都能实现自己的梦想，过上自己想要的生活，成为自己想成为人，都不辜负自己最初的梦想。最美的那几年时光我将永远放在记忆里珍藏，来日方长，我们终会再聚首。

小时候，我喜欢约上几个小伙伴去那片小竹林里玩游戏，或是一个人去那儿散散心。

春天到了，正是万物复苏的季节，阳光格外明媚。一场又一场的春雨过后，春天的气息更浓郁了，似乎植物就是因此而复苏的。

我一如既往地带了一个小垫子来到竹林。春雨早已把空气中的灰尘洗净，我铺好垫子，深深吸了一口春天独有的清新空气，躺到了垫子上。不经意间，我发现不远处有一个毛茸茸的小东西，走近一看，原来是一个刚出土不久的小笋芽。再看，周围还有好几个比它高得多的笋芽儿，都嫩黄嫩黄的，还裹着厚厚的毛茸茸的外衣。这些笋芽儿一定是在土里憋得太久了，所以迫不及待地钻出来，探出尖尖的脑袋。可以想象得到，它们冬天里就在土壤里积攒能量，不停地生根、生长。一到春天，它们就奋力破土而出，去见阳光，去见五彩缤纷的世界了。

它们多么富有朝气呀！

“笋芽儿，笋芽儿！”我在嘴里念叨着，越来越觉得有意思。笋芽儿随处可见，却总给人一种幽静、深奥的感觉。这些笋芽儿有着积极奋发，遇难而上的精神。如果我们每一个未成年人都像这笋芽儿一样，岂不是十分好吗？在生活中，每个人遇到的困难不只一个两个，如果你能有笋芽儿那样迎难而上的精神，那么困难也不再是困难。就像考试考不好了，如果有笋芽儿那样积极奋发的精神，总

我的家乡在顺德大良。我的家乡几年后一定很美丽。现在我给你们介绍我家乡几年后的变化吧！

顺峰山公园的变化是最大的。之前，顺峰山公园到处都是垃圾，果皮、饮料瓶、饭盒……满地都是，恶心极了，而且湖面上有许许多多垃圾，水又灰又臭，一阵风吹来，粪便的味道扑面而来，闻了都想吐……现在好了，人们不乱扔垃圾了，政府重视了这个问题，还发布通知：以后谁再乱扔垃圾，就马上罚款一百元。现在树种多了，地上干净了，池水变清澈了。春天，人工湖里有许多小蝌蚪和黑乎乎的小鱼游来游去；夏天，人工湖里长满了荷花，荷花争奇斗艳，在那里比赛谁更美丽呢！荷叶们议论纷纷，在议论哪朵荷花最美丽。湿地公园游乐设施多了，孩子们欢声笑语地在玩。家长们一致赞叹这个公园办得好。

其次是种楼公园。钟楼公园以前的石椅子上和地上到处是落叶、垃圾、果皮，灌木丛断断续续。现在变化可大了，工人们把灌木丛剪成一种种小动物的形状，人们每次经过灌木丛都赞扬“小动物”剪得很漂亮。每棵大树都像一把把太阳伞，为人们遮凉。晚上，许许多多大妈在放音乐跳舞。有一些小朋友在练习轮滑，一会儿滑到那一边，一会儿滑回这一边，好快啊！真像一阵阵风吹过。健身运动区的

几年过去了，我的家乡变得真美！变化真大！

涝池的水清澈见底，还有许多的小鱼、小青蛙，在欢快的游泳。涝池边的的石头上长着一层黑里透绿的青苔，你要是踩上去，准会滑倒。那绿的没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的野花给涝池编了个朴素的花环。

马路宽阔、平坦又整洁。路边每隔两米就栽着一棵柳树棵棵柳树长得茁壮，挺拔。每隔一段距离还有一个漂亮的花坛，里面开着艳丽的牡丹、娇嫩的金思莲、香气扑鼻的丁香……，花儿们像一位位爱美的大姑娘争奇斗艳，真是无语伦比。每走一段路程就会看见一个智能分类垃圾桶，人们都会很自觉地把垃圾扔进筒内，又环保又节约。

山上的树木种类繁多，有四季常青的松树，有高大挺拔的杨树，有富有朝气的榆树，还有油亮亮的油松的……，林间灌木茂盛，还藏着鲜嫩的蕨菜，珍贵的发菜，富有盛名的“长生果”，林中可谓是“柳绿花红、莺歌燕舞”啊！

咦！家家的小平房都去哪儿了？原来都被一幢幢的高楼代替了，街道整洁而热闹，有购物广场、农贸市场、休闲会所……外围是土豆加工厂，垃圾处理站，绿色蔬菜种植基地……

走在赏心悦目的大道

笛——仿写《灯笼》

虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬余音，便成为在吹口徜徉的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到了笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲不知名的乐章，是江南坡上少有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。

连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响着的二胡，庙里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南林的簌簌，云边鸟儿长鸣的声音；就会想起草垫在赤足下的酥痒，村中老人下象棋的自语；想起伙伴麦色的皮肤，同活泼调皮的嬉笑；坡野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗书；树下的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的河里激荡着的就都是。

记得，那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午。凑巧若是下着微雨的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们的除了朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上的矮子，什么泛音、音阶，是不在

【篇一：《天窗》仿写】

小作者：黄沐然

因为新型冠状病毒的来临，我不得不呆在家里，哪儿都不能去。这时候，我房间的窗户就成了我唯一的慰藉。

一棵桂花树，叶子茂盛，一阵风掠过，叶子就“沙沙”地响了起来。在我的眼前，仿佛出现了一树金黄的桂花，香气扑鼻，上面还有几只正忙着采蜜的小蜜蜂，几只蝴蝶也随之芬芳翩翩起舞。一只小鸟飞到了树枝上，它是在这儿休息？还是来找它的小伙伴儿一起玩儿呢？仰起头，一方斜斜的天空，湛蓝湛蓝的好似一汪碧海。咦？一片棉花糖怎么飘过来了呢？小羊、小马怎么也跑过来了呢？哦！原来是几片顽皮的白云啊。突然下雨了，柔如细丝的小雨像一层薄纱笼罩着天空，它飘飘扬扬地挥洒着。而我仿佛听到了小雨在对我轻声诉说着什么呢……

透过这面明亮的窗户，窗外的美好景色，就会在你的眼前浮现。

【篇二：《天窗》仿写】

小作者：钟泽雨

快寒假时，我本来想到同学家玩，或者去外面旅游，然而爸爸妈妈说有好多人都传染上了新冠状病毒，不能去外面。我非常失落，整天关在“牢房”里。这时候，我房间的窗户是我唯一的慰藉。从那小小的窗户外，我看见现在阳光明媚，隔着玻璃也能感受到阳光的温暖，看见窗前那棵高高的树静静地站在那儿，

新的一学期，我们步入四年级，学习的知识越来越多，同学们都投入到紧张的学习中。这学期老师要求我们每一篇课文都要背诵，但是课文都好长一篇呢，我觉得有点难。这不，今天的第三课《鸟的天堂》就把我难住了。

放学，老师布置我们背《鸟的天堂》和《词语盘点》。我先背《鸟的天堂》。这是一篇写的是鸟的天堂的景色，周围的环境，还有对鸟的天堂——榕树的描写，形容词好多。我读了几十遍也记不住，准备放弃。我想这是老师交代的家庭作业，必须完成，别的同学做得到，我也要做到！我调整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再连在一起背。首先还是不熟练，于是我灵机一动，先去读《词语盘点》里词语。因为我发现《词语盘点》里的词语就是《鸟的天堂》里的词语，我读熟了词语，再把它们串起来，比如“宽阔的薄雾，竹竿有规律……

就这样，我一直这样读、背，我把多余的字在心中反复默念，不到一会儿，我就背完了。

背完《词语盘点》，再背《鸟的天堂》，我感觉轻松多了，很熟练的就背完了。

通过这次背诵课文，我懂得了做什么事都不能操之过急，要想办法，找诀窍，不要死记硬背，做一个善于动脑筋的聪明人！

新的学期，老师要求每篇课文都要背诵，没背完的同学放学留下来背诵。我一听，急了：啊！又要背诵啊。我最讨厌背诵了。

可是，我又怕留下来，只好听老师的话把课文全部背完。

星期一，《观潮》学完后，老师就布置要回家把课文背完。回到家，我就先把其它作业做完，然后一心一意背课文。我先一句话一句话地背，然后再连起来一段一段地背，最后全文一起背。背完这一课，我一共用了三天的时间。

到星期四，我们又学了第二课——《雅鲁藏布大峡谷》。不出所料，老师马上布置我们背诵。星期四那天，我没有背完。然后老师又布置星期五必须回家背完。我星期五把作业做完，只剩下背的部分了。星期六早上，妈妈很早就叫我起床背书。我懒洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯读书。妈妈叫我起来读书。我说：“我不想背书。”妈妈说：“我们比赛，看谁先背完。”听妈妈这么说，我来劲了，马上大声读课文，生怕输给妈妈。结果，我们一起背完了课文。

这周星期一，我们又学习了《鸟的天堂》这篇课文，老师同样要求背诵。课文实在太长了，我怎么也背不出来。妈妈鼓励我，只要多读多记，功夫到了自然能够背诵。听了妈妈的话，我就一遍又一遍地读，一句一句，一段一段地背。四天后，我