笔墨飘香文学平台

微风吹过我的脸颊，与我的头发缠绕在了一起，带走了我内心的躁动。回到了隔别几年的老家，总有一种熟悉又陌生的感觉涌上心头。

爷爷好像不在家。奶奶张罗着丰盛的午饭，我转悠到爷爷的书房里。忽然飘出一抹墨香钻进我的鼻腔，贯穿我的整个身体。我下意识地四处张望，发现了爷爷的书桌的角落里放着砚台。里面的墨迹早已干涸，却又隐隐约约飘散着墨香，旁边还放着一只毛已快掉光的毛笔以及早就泛黄的宣纸。风吹过干硬的纸发出“咔嚓”响声。儿时的记忆如潮水一般扑面而来。

小的时候，我最喜欢看爷爷拿着他沾满墨水的毛笔在纸上写字。我在一旁帮他磨墨并看着他在纸上写出飘逸的字。趁爷爷不注意的时候，便把沾满墨水的小手在纸上乱涂乱画并按手印。爷爷看了看我黑漆漆的小手和花猫一样的我，只是慈祥地笑了笑说：“真是一只小坏猫。”

耳濡目染中，我便对写字产生了很大的兴趣。爷爷似乎也看出了我的兴致，便开始教我写字。“一撇，一捺…”爷爷把我拿着毛笔的小手包裹在他的大手里，尽管我写得歪七扭八，连我自己都看不懂，可爷爷却很高兴，直夸好。

爷爷也因为我的调皮生过气。

有一次，我拿着他的毛笔在纸上乱涂乱画，末了还把剩下的墨汁一股脑儿地倒

笔，对任何人来说，都是必不可少、时常伴随。那些涌上心头的文字，要由笔注入一席白纸；那些晾入眼帘的美景，要由笔沁入一匹画布；那些舞动思绪的音符，也要由笔织进一首乐稿……而那些笔呢？姑且让我们谈谈吧。

中性笔——在花哨中磨灭

有那么一种笔，自诞生以后便在笔界迅速崛起、壮大了，它凭借轻巧、易书写的特点成为了使用度最高的笔，这就是小巧玲珑，美艳不可方物的中性笔。

市面上的中性笔五花八门，或缤纷、或清新、或奇特、或卡通，它的款式紧跟时代中的各类新鲜元素，以此吸引学生们的眼球。起初人们使用中性笔，只因它方便好用，渐渐地，许多学生冲着中性笔可爱的造型而去，有事没事，买笔试试，他们的笔塞满了文具盒，却一看见更好看的笔，就忍不住掏钱买下。这，已俨然脱离了使用笔的初衷，花哨的中性笔，扩大着孩子们的虚荣心！

且不说买了许多不该买的笔，中性笔的使用，更扼杀了人们的字，细心的你会发现中性笔笔迹的线条太过有棱角，粗细一致，直来直去，很难写出圆滑饱满的字来，我们的字就被束缚在这样的条条框框里，苦苦挣扎而不得。因它的针管而使书写方便轻松，也因它的针管而破灭了有灵魂的字，多希望人们能醒悟，不要扩大虚荣而磨灭灵魂…&he

人生在世，每个人都有自己独特的价值，我们需要一个适合自己的平台，来体现我们自身的价值。因此我们要寻找自己的平台，更好的体现人生价值。

我们需要一个体现自己的平台，那么，首先我们应该有所价值，有了价值，才可以去体现，没有价值的一切都是空谈。

对于有价值的人来说，一个合适的平台尤为重要。众所周知，三国时期的诸葛亮，足智多谋，是历史上著名的军事家，但他的身份却很卑微，正如《出师表》中描述的那样“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”他只是一个普普通通的农民而已，充其量也就是个有文化的农民。要不是刘备三顾茅庐，请他出山，为他提供一个适合他的平台，恐怕他一肚子谋略也无法展现。

俗话说，千里马常有，而伯乐不常有，说的就是这个道理。如果没有伯乐去发现千里马，没有适合的平台去实现千里马的价值，最终它也只能像普通马那样“骈死于槽枥之间”。可见，一个适合自己体现价值的平台是多么重要。

一旦有了平台，才能展现才能，实现价值，才有可能像诸葛亮那样名垂青史，但如果你没有那个平台，纵使再有才能，恐怕也无法展现出来。

西汉大将军李广，骁勇善战，箭法天下无双，只可惜，生不逢时。当时的皇帝都重文轻武，就连汉文帝也说：&l

我爱夜色，也爱深思。如墨的夜色中，我喜欢倚窗托腮，任由思绪漫天飞舞，飘向悠远而深邃的远方。一颗星体，在宇宙中演绎自己的沧桑流年；一株树苗，在泥土和雨露中演绎自己的青葱活力，一只流萤，在苍茫寂静中演绎自己的美好人生。（运用排比，文字唯美，开篇点题。）大千世界，芸芸众生，都在自己的平台上演绎着各色‘“人”生，演绎出一片曼妙的风姿。

（一）

不禁又忆起假日时爬过的天游峰。天游峰是我最喜欢的一座山峰，虽说它不比三仰峰的高度，不如大王峰的险峻，不似玉女峰般秀美，但登临山顶时，我们可以尽览群峰秀挺的身姿，还可看遍九曲荡舟之胜景。天游峰，你是武夷山的宠儿，多少游人在你身边驻足，流连，多少相机把你身边的风光定格成永远！

假使在沧海桑田的变迁中，你移了身形，矮了高度，怎还会有现在的风光？我不由得想起了刚刚学过的一段文字：“负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰……”哦！天游峰！正是因为你有如此得天独厚的平台，才成就了你的绝妙佳景！

其实，万物莫不如此，因为有平台的相助，世间更添绚丽多彩！

（二）

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我喜欢千里马

早上五点的闹钟准时响起，我静静的坐起来，掐掉闹钟，继续安静。其实三点我就已经清醒没有在睡了，大脑一片混沌，梦中情节时不时地蹦出来作祟。

我想留住时光，笔墨是我最苍白的方式。思绪穿过梦境，涌上心间，汇集笔尖。

我随着梦，来到一个清亮的世界，鸟语花香。哦，这是三年前我们一同来过的地方。你，我的好友，明眸皓齿。你的眼眸就像一潭湖水，虽澄澈但深沉，阳光都照不到湖底，但我相信我的目光能够穿越层层瘴雾。你的刘海刚刚好，眉宇间的遒劲，加上仿佛不食人间烟火的眸子，像绿叶下乌亮的葡萄，小，却有神。你的短发齐肩远比长发及腰来的温柔，微风轻轻起，吹过你耳际，这时，阳光穿过你发间罅隙，落到你嘴角，角度刚刚好，暖到了我心里。我，竟然笑了。

就像迷失了一样，画面逐渐模糊，我不停地跑，想要抓住，忽然一股味道像香包被打翻在鼻息里，就算是残酷的梦也是要有甜味的么？

接着我醒了，我不敢回忆，混沌的脑子里却充斥着那些梦的碎片，他们时不时地蹦出来作祟，来割伤我，我想躲，但躲不过。三年后的今天，我已经无力回忆我所做过的事，对的，错的。是的，时间不能够倒流，就像一张纸褶皱永远都抚不平，那是它的伤疤。然而，你永远都是我最好的朋友。

我一直以为你像落叶，虽伤感但筋骨嶙峋，然而我再见你时，你背影愈发瘦

四年级，我接触了书法，最初仅仅是爸妈嫌我顽皮，想让我学书法调教我性情。老爸说：“书法能养性。”可没想到，一来二去，寒来暑往，我竟一直坚持到现在。

开始，我是喜欢上课氛围。喜欢看老先生笑眯眯地检阅他的“私塾”，喜欢和小伙伴手拉手到附近废弃的池塘里洗笔，颇有童趣，这让我想起王羲之“墨染池塘”的典故，不由心生莞尔。

也许我天生与墨有缘，当我按老先生的教导，提笔写第一个笔划“平横”时，他夸我有灵性，流行点说“挺有范儿的”，就这样，我小小的虚荣心蔓延开来，我也就喜欢上了书法。

写了没几天，老先生就让我入贴了，我选择了“欧体”，也说不清为什么，大概有感觉吧！渐渐的，我发现自己的心态慢慢改变了。以前我总是一边说话一边写字，效率也高，一下午能写二三十张，后来我更注重线条与线条交错的美感，喜欢用带着墨香味的毛笔在白纸上“纵横”，那是一种“开天辟地”之感；喜欢一个灵动的繁体字从方格中跃然于纸上，那一刻我仿佛是“造物主”。我慢慢体会到，欧体较“颜

记得，一年级的时候，妈妈带我去了一次书画展，在展会上我看到了好多毛笔字的挂轴，各式各样的笔体，龙凤凤舞好看极了！从那一刻开始，我就喜欢上了毛笔字。

妈妈给我报了张老师的书法班，第一天上课，教室里放着古筝弹奏的古典音乐，满屋飘着墨汁的香味，让整个人都放松了下来。第一天，张老师教我写横，教我如何起笔，如何顿笔，如何运笔才能写出粗细不同的字来。听起来很简单，轮到我写的时候真的不容易，首先说沾墨汁就很有讲究，沾墨汁多了，写在纸上的字不容易干，更糟糕的是，这样纸很容易破；沾墨汁少了，一笔没写完，没有墨了。我着急的想哭，张老师却一直鼓励我不要着急，慢慢来，我一直反复的练习，最后终于知道怎么样才能恰到好处，写出来一个漂亮的一字，跑去拿给张老师看，张老师连连点头，说：“不错，这个一写的好，你这个小花脸也画的好！”我正莫名其妙，妈妈看见我“哈哈”大笑起来，原来是我把墨汁弄了满脸，简直就像一只小花猫！

就这样，我在张老师的鼓励下，我一直坚持写毛笔字，而且是越来越喜欢，每次毛笔字课都达到了废寝忘食的地步，因此，我的进步很快，今年就要考软笔书法八级了！

后来我知道毛笔字是我们中国的国粹，我要用我的毛笔方方正正写中国字，堂堂正

每当我路过旧家，那不起眼的几幢矮房子时，总想上去瞧瞧。瞧瞧那供我年幼玩耍的平台。这次我终于有时间旧地重游了，平台的绿色直扑我的眼帘，那叶的芬芳勾起了我许多甜蜜的回忆。

那是个充满生机的平台，站在平台的一角望向四周，啊！那翡翠般的平台真让人喜欢。我仿佛又看见跟着比我大几岁的哥哥姐姐们东跑西窜的情景。平台上处处有我们的身影，我们在上面穿来穿去。有一次，一个哥哥说：“那儿有一个楼梯，上面有老鼠，谁敢上去我就送他一个好东西。”我太天真了，自告奋勇跑到楼上去望了一眼，结果他没有兑现承诺，害得我还有些生气呢！

那平台上挨近我家楼道口有两盆枝繁叶茂的铁树，它的枝叶很硬。我曾想逞能用玩具剑把它砍下来，谁知，树没断，剑先断了。

那平台不仅是我们小朋友玩耍的天堂，也是老人们休闲、赏花的乐园。平台上挨着墙的一面种满了花花草草，有知名的，也有不知名的，更多的是黄桷树。墙角边每一棵小草都散发着它应有的淡淡的芬芳，它们个个生机勃勃，像精力充沛的小孩子。平台中央有一个水泥砌的桌子，加上四个石椅子，干净而整洁，经常有大人在那里休息、玩棋牌，那小桌子经常回放着人们的笑声，它似乎把人们的笑声牢记在了心里。我想：这小桌子一定感到无比的自豪，因为它给人们带来了无穷

夜间打开小书架上的灯，蓦然瞥见一排落满灰尘的笔墨纸砚，霎时间，思绪千回百转。

“浓淡干湿焦，勾皴擦染点，便是国画的几种画法。”简陋的小讲台上，老师抑扬顿挫地讲着，不时用他墨迹斑驳的手在纸上描绘着，一块黑白的古石跃然纸上。台下坐着的全是女学生，一边窃声笑着，一边互相展看自己所画的老师。有时哪一个人不小心被老师逮住了，老师也只是佯怒瞪眼，拿着竹尺挥几下罢了。

学了一个学期的理论知识，画了一个学期的线条圆圈，终于开始画实景了，我那时自然在讲话调皮的行列，上交的作业也是随便应付的，可是老师也不恼，他慢慢走到我的座位边，手把手教我如何起笔运笔、顿锋收锋，雪白的宣纸上，巍然立起一座突兀险峻的高山，画毕，再用湿笔蘸蓝墨渲染山间迷雾，或用浓笔点红墨，不经意间，山中果已然红熟。只是当时是没有体会到这种意境的，心未静，自然只是觉得有些好看。

后来升了年级，学业加重，就更体会不到这国粹的深远了，有时画老松，赭红墨滴在针叶上都浑然不觉，唯想着某一道几何题该怎么解，老师常看见我这样，就用毛笔轻轻敲下桌子，才暂时让我回过神来。

后来国画教室迁址，似是要迁到一个离我们家挺远的地方，来回颇不方便。加之学业又重，我仿佛有一万条理由不学国画，却不曾考虑过继续坚持

还记得摇身一变成为白天鹅的丑小鸭吗？我为它而笑；还记得那个被冰冷的社会逼迫致死的祥林嫂吗？我为她而哭；还记得一边葬花，一边独泣“花落人亡两不知”的黛玉吗？我为她而悲……我笑，我哭，我悲，只因有你——文学，我的生活更多彩！

走进文学，领略那一米阳光的温暖，体味那潭湖水的清澈，感受那缕清风的柔媚。走进文学，走进文学的殿堂。

走进童话。儿时最大的快乐莫过于捧上一本厚厚的童话书，躺在床上亦或是坐在草坪上，慢慢品味，独自陶醉其中，以至于忘了吃饭，忘了睡觉，忘了我是我。将我带进文学殿堂的人使妈妈，还记得我看过的第一本童话书就是《安徒生童话》。我陪着灰姑娘一起，寻找着幸福的玻璃鞋，一起在黑暗中等待；我陪着白雪公主一起与可恶的皇后和魔镜斗争，一起期盼着王子；我陪着卖火柴的小女孩一起游走在冬日的街头，一起寻找着光明；我陪着井底之蛙一起努力跳跃，一起渴望着外面的世界……小小的孩子总有小小的梦想，他们充满了我的心灵，我的世界，我的童年突然变成了一副彩色的画卷，成为我人生中最美的一段回忆。

只因有你——文学

走进小说。在童话世界之中我幸福地成长，渐