答卷的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

勇敢面对错误，是精神的答卷；

诚实对待他人，是道德的答卷；

坦然接受事实，是成长的答卷。

那张答卷让我左右为难。

“沁曦，140！”我听到这个消息颤了一下，老师向我投来鼓励的微笑，同学们都用羡慕的眼光看向我，这可是我从来都没有考过的高分。我目不转睛的看着分数，又情不自禁的笑了一下，可就在这一瞬间，那笑就凝固在我的脸上。我紧张疑惑的看着答卷，颤着手在草稿本上飞快的算着，一遍，两遍，三遍……高了20分！我充满恐惧，额上布满汗珠，因为这次的分数要记入学籍，这不得不让我急忙把案卷藏在书中，又把书压在抽屉的最下层。“同学们自己算一下分数，不对的找我修改。”老师的这句话在我心头划过，我的心紧了一紧。“可以把你的答卷借我看吗？”同桌的话让我吓了一跳，“啊？我的字太乱，你看不懂的。”我躲开了他的眼神，匆匆走出了教室。“老师怎么可以这么粗心！怎么办？这可是重要的分数啊！”我沮丧的看着办公室，却又觉得那是一个黑窟窿。

那张答卷，让我坐卧不安。

“筷子好吃吗？”妈妈好气又好笑的王者啃着筷子的我，我抬头&ld

你若安好，便是晴天。愿风雨衔去我对你的思念和那份用心灵书写的答卷。

——题记

窗外雨还在下，明明天气冷的令人发指，我的额头却还是有豆大的汗珠滚落下来。望向灰蒙蒙的天，时光荏苒，那夜也是下着这样的雨。

追忆

那年我只有六岁，一个懵懂的年纪，对事物对错的判断，也是迷迷糊糊。一年级的第一次考试，我就犯了一个让我一辈子铭记在心的错事：作弊。

是怎样鬼使神差地抄了答案，我已经记不大清了。只记得那个风雨交加的晚上，爷爷前所未有地责罚了我，也是他最后一次责罚我。

爷爷一辈子温和慈善，从小到大没骂过我一句，打过我一次，所以当老师把爷爷叫来学校谈话时我本是不怕的，想着爷爷顶多也就说我几句。出教学楼时，天天淅淅沥沥地下起了雨，我像往常一样摸索着爷爷的手，依赖着他可以为我遮风挡雨的身躯。可在我摸到他手的一瞬却怔住了，明明是夏日，可爷爷的手却很冰凉，我用两只小手使劲搓了很久，却怎样都捂不热。爷爷低头看着我，他的眼神复杂的看不透，却还是把单薄的外套脱下来披在我身上，默默拉起了我带我回家。

一进门，爷爷就开门见山地说：“为什么要抄别的同学答案？”

“我不会做……”我只好如实回答。

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一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

当生命之舟悄然靠岸时，一份答卷便交在了他的手上，等待着他用一生的时间与精力，细细作答。

——题记

如水的月光从斑驳的树影间倾泻下来，投射在黑白相间的琴键上。夜已经深了，我却静静地思考着：人生的答卷如何来做？

李清照是著名的南宋女词人，她出生于宋神宗年间的一个宦官家庭，父亲酷爱文学，家中也收藏了许多名著。脱胎于墨香间的李清照从小耳濡目染，也与文学结下了不解之缘。事实上，以她的出身与容貌，完全可以静静地享受上天赐予的一切荣耀，什么也不必做。可李清照不是这样的人，她热衷于文学创作，十几岁时饱读史书，写下了在当时震惊文坛的处女之作，连其满腹经纶的父亲也自愧不如，从此以后格外爱惜这个才貌双全的女儿。

李清照就此止步了吗？不，一篇宋词远不能满足她洪水般喷涌而出的才思。从此以后，李清照的生活内容不再是封建社会中的女红和琴棋书画，而是不断创作。她的文章，数量不少，其中的意蕴更是耐人寻味，神宗也被这个弱女子的秀外慧中所折服，多次召见她，与她一同讲论文义。

成婚后，李清照有了一个幸福美满的家庭，丈夫同样是出身名门，才思敏捷，难得的是，他们二人还有一个共同的爱好——研究金石。如此招人艳羡的李清照，该不会专心于经营生活，不再创作

窗外的雨不断拍打着窗户，风雨交织，窗户被风吹得“吱吱”响。风雨打破了早晨的宁静，我起了床，却听到父母吵架。我的“答卷”开题了。

早晨，外面的雨下得很大。我揉了揉惺忪的眼睛，打开房门。父母一句句吵架声进入了我的耳朵，使我瞬间清醒了许多。我躲在墙角看着父母，见到父亲指着母亲，火冒三丈似的，母亲破口大骂着父亲，看来“战势”挺严重的。看着看着，情况不妙，我立马跑上去拉开了母亲，父亲一巴掌打在我的背上。霎时间，我的背火辣辣的，但我不顾一切拉走了母亲。

外面的雨停了，屋檐上的水滴慢慢的往下滴，水珠落在了院子里的狗尾巴草上，风缓缓吹过，狗尾巴草轻轻摇摆着。

母亲来到院子里，慢慢蹲在狗尾巴草堆的面前，母亲伸出长满老茧的双手，轻轻抚摸着这些狗尾巴草。我望着母亲觉得挺奇怪，“为什么母亲这么喜欢狗尾巴草，女人一般不是喜欢玫瑰或百合的吗？”我走过去问母亲说：妈，这些狗尾巴草，对你很重要吗？”母亲微微笑着说：“是的，很重要，因为你爸在当年订婚的时候，织了狗尾巴草戒指给我，虽然不是很值钱，但在我心里这枚戒指是无价的。”我明白了，我的“

拾一缕芳香，读一本好书，静坐着，随微黄的书页的悄然翻动，抬望眼，随忆而去……

——题记

人生之乐于为人处事之中。或成功，或失败，其已无谓也，而谓在于其行之中。其行恰如一份答卷。

苏武之德

古有一居官者苏武，其人乃西汉之大臣也。帝为谢匈奴之善意，乃派中郎将苏武之匈奴，然为扣之，后武被遣于今俄国之贝加尔湖，命其牧羊，不得回国。武乃爱国之人，于牧羊之事，颇有不甘之念，然为国之安危，顺从遣派。吾以为其于牧羊时伤心也。而其曾一牧羊乃十余载。武历尽千辛后方回国。武之顺服，为吾所敬佩也，倘若其不从，必酿成大祸。于凡人，定难成此事，此事乃侮之人格。足见武之爱国之远志胜于人也。富则爱国，穷亦爱国，此志，人之鲜矣。吾以为武之事迹，必成一份德之卷，美哉！

季方之智

季方，于孩提时，其聪慧显于世。其智于何处？请阅《世说新语》中一节：“客问季方：‘足下家君太丘有何功德而荷天下重名？’季方曰：‘吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也。’”季方答之妙矣！其一巧喻，令

曾经，有人问过我：“爱，是什么？”

我微微一笑，告诉他：“爱的答案就在父母身上。”

爱，是一声“再见”。

不知何时起，父母送我上学到校门口，我就头也不回地进了校园，也没有和父母说声“再见”。直到那一天，老师给我们布置了一样特殊的作业，就是明天早上和父母说一声“再见”，然后在课堂上与大家分享一下父母的表情，情绪等。第二天早上，我应付式的对母亲说了声“再见。”我很清楚的记得，母亲在那一刻愣住了，良久才缓过神来，对我说了声“再见。”那声音似乎还带着震惊和颤抖。我恍惚的进了校园。我一直在想：母亲为什么这样不可思议？后来课堂上同学们说他们父母也是如此，为何呢？老师笑了，说：“孩子们，老师也是为人母的，现在站在你们面前的我，是以一个母亲的角度去述说的。”她顿了顿，继续说：“曾经，我也会送我的孩子去上学，到了学校，他头也不回地离开了，小学是如此，初中也是，直到他工作了也是如此，后来他有了自己的孩子，他也天天像我以前送他去上学一样送他的孩子，到校时，他想和他的孩子

学习，我们需要完成一次次的答卷；成长，需要我们完成一次次的答卷；人生，亦是如此，成长，人生的答卷却远没有学习的答卷那么简单……

十二岁的我，带着略微的忐忑，步入了初中生活，然而，突然加进来的副科，相对以前来说的题海，能让我写到深夜的作业，都让我措不及防，我觉得很烦，

“这作业什么时候才能做完，做完了还要做那些试卷，这让我怎么玩儿啊！”一天上午做着一份冗长的试卷，我发出了这样的抱怨，在经历了我N多次的抱怨后，给我看答案的妈妈终于也爆发了：“每次都要我督促你做，你自己有没有积极性啊；你要是好好做也就算了，每次都要和我讨价还价，有意思吗，现在我也烦了，我不管了还不行吗，以后不再说了……”

在妈妈的大吵声中，我愤然离去“她居然不安慰安慰我，还在那一味地指责我，这是当妈妈的该做的吗？”我在心里责问她“居然这样对我……”

到了学校，我心里觉得有些不快，于是我便向我最好的朋友倾诉，可他听完之后却对我说“你还有人管啊，平常周末，我家里都没人，只有我自己在家，想要听妈妈唠叨都听不

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l