筝拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

爱古筝。不单爱它的琴声，更爱它融合的胸襟琴韵。

手指轻拨如丝的筝弦，滑过琴面，犹如一股清清溪涧在山谷曲折流泻。手指旋舞，筝弦颤动，随着天籁，神醉梦醉，醉入筝韵。

也许是夕阳西沉，江面平静，余晖斑驳，荡漾江中。从夕阳里，飘荡来一只满载的渔舟。渔翁隐约的身影，坐于舟中，摇橹而来。夕阳与天际的江相拥着，江水渐渐揽舟进怀里。天空愈暗，江面烈火在燃烧。一叶扁舟愈划愈快，游向江岸。渔翁双臂摇橹，桨起桨落，激荡起层层金色的的浪花。渔翁歌唱起来，伴着花花的水声，伴着天边的红霞。临近江岸，渔舟慢慢飘荡着，停了。渔翁归去，夕阳沉落。

也许是无声的雪，纷纷扬扬的飘洒。轻柔的盖在地上和古树上，苍劲枝上，瑞雪之下，竟藏着星星点点的花骨朵儿。雪融化了，花瓣苏醒了，一片一片悄然绽放。梅花缀雪。朵朵红梅似乎噙着雪，晶莹而清雅。圣洁的白中，隐隐约约藏着数点红。梅雪相争相乐，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。悬崖冰雪，花枝犹俏。

也许是春晓时分，高远的雪山冰霜溶泄。条条溪水汇聚奔流，欢唱着，唤醒一路走过沉睡的万物。山麓的芳草绿了，成千成百的各色野花穿上漂亮的衣裙，扬起了笑脸，羽翼丰满的鸟儿飞来，和着溪流争鸣。色彩缤纷的影色倒映在湛蓝的溪中，如不经意间打翻的颜料

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

不知不觉中我已长大。一路走来，我叩开了古筝这扇大门，与古筝结下了不解之缘。悠扬而富有韵味的筝曲就像清新的春雨滋润了我幼小的心灵，伴我成长。

记得那天，我无意中被古筝发出的那叮叮咚咚的流水声所吸引，连连叫道：“真好听，我要学古筝。”就这样，我开始了学习古筝的生涯。但在初学时，我渐渐讨厌枯燥而乏味的练习曲，失去了学古筝的兴趣。妈妈语重心长地对我说：“学琴可是要吃苦的，要有耐心和毅力！”我在妈妈的耐心说服与督促下，坚持了下来，也渐渐地喜欢上了古筝。

如今每次弹琴时，我总是被一首首美妙动听的旋律所陶醉，古筝把我带入了一个又一个美妙的世界，让我仿佛身临其境，情景交融。当我弹《草原英雄小姐妹》时，就好像走进了一望无际的美丽大草原，看到草原小姐妹在草原上放羊、奔跑、嬉戏。突然凶猛的狂风暴雪向大草原袭来，小姐妹们为了保护羊群英勇顽强地同暴风雪搏斗，我的心也随之揪在了一起，紧紧地为她们捏着一把汗，最后姐妹俩为了保护羊群晕倒了，冻僵了……我为小姐妹和羊群最终获救感到欣慰，更为小姐妹那高尚的情操所感动。当我弹奏《春到湘江》时，时而弹得流畅如歌，时而弹得跌宕激情，前面慢板部分，随着清新优美的旋律

“这个小姑娘真认真，真好！”一个中年妇女倚靠在门上，对着一个刚刚学会弹古筝的小女孩称赞道。那个小女孩只会一些简单的曲子，她当时受宠若惊，但同时，两个人都没有想到，就是这不经意的一幕，改变了那个小女孩的学筝之路，那个小女孩就是我。

这是我六岁时刚步入古筝教室的事，这件事印在我的脑海里久久不能忘去。可以说是刻骨铭心、深入骨髓、挥之不去！

自此之前，我很自卑。其实，你想想，偌大的教室里只有自己缩在小小的昏暗的角落里，弹着一首最简单的曲子，别人弹得都是一些复杂的曲子，两只手盘着音，不论是如流水般的刮奏，还是叮叮咚咚的花指在她们灵巧的手指下流泻出来是那样的美！我的心里笼罩上了一层薄薄的阴影，但是在那个阿姨夸过我之后，我勇敢起来了！

勇敢的我日子并不好过。因为自己坐了一架音色好听的古筝而被一位高傲的大姐姐驱逐；因为说了一句“你弹错了”而被卷入一场口水仗；因为自学了一首《茉莉花》而被他人认为我是在炫耀，得了便宜卖乖；因为新学了一段好听的曲子在认真的练习而被他人认为我嘚瑟！我有点胆怯了，有点想退缩了，可是爱筝的信念很强，当我弹出一首首曲子后，我会有一种成就感，听着悦耳动听的曲子我心旷神怡，不禁又想继续弹下去。我&he

“非凡，6月18号晚上咱们在西清公园举办百家‘筝’鸣音乐会，你独奏《浏阳河》这首曲子吧。”当听到高老师突然安排这个任务时，我一下子愣住了，呆呆地看着地板不知所措。我心想：刚刚学了一些基本功，就让弹奏这么高难度的曲子，这不是强人所难嘛！于是，我小心翼翼地对高老师说：“我这次不想参加，因为还有不到两周的时间，我根本没有把握练好这首曲子，并且我从来没有在外面表演过，万一表演不好，那多丢人呀！”高老师说：“非凡，我给你制定一个魔鬼训练计划，虽然艰苦但肯定会让你练好，有信心完成这次挑战吗？”我只好勉强地点点头，说：“那我试试看吧！”

接下来的几天，我先记住谱子，然后再按老师教我的方法练习弹奏。刚开始还比较顺利，但是每次弹到琶音时，总有几个音符跟不上伴奏，而且还一直有错音，一遍遍练也纠正不过来，急得我眼泪都快出来了。那一刻，我真想放弃。后来，妈妈拨通了高老师的电话，她听完我的诉说，语重心长地说：“非凡，现在是最关键地时候，你一定要坚持下去，不要轻言放弃。你只差一步就能把曲子完全弹会，现在看着谱子，利用节拍器弹准音，再跟伴奏，勤

曾几何时，古筝出现在我心，静得恍若不存在似的，在平静的心性面前，是那么无敌。恍惚着，陪伴我的筝啊，我们密不可分。

抚筝，音由心生，听我琴即听我心。我爱它，不因它的雕饰，不因它的木质；或因一个转音，或因一个不完整的音，更或许，在古筝的世界里，才有一个真实的我，不同于城市的面具之下，卸去了繁华与浮夸。品得古筝之人才知晓，当那纯熟优美的音符流泻下来时，弹出的是心。低沉深奥，催人泪下，凄凄冷冷，宛若惊鸿……

朗月之下，白衣女子，三千青丝，袅袅婷婷朗月之下，衣袂飘飘，十指纤纤，轻身筝前，颤按滑吟，或比之玓瓅，或玓瓅只不及。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”或寄情于音，谓之“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡，金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。筝美，曲美，情美；美在韵味，美在纯净，美在飘逸，美在典雅古朴……

拂过筝面，似拂我心。一曲《雪山春晓》“洋洋乎，诚古调之希声音者乎”谓之“平生无所谓，愿作乐中筝。”或名曲《高山流水》，犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定，清澈的泛音，活泼的节奏，犹如“淙淙铮铮，幽

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs